Em uma reunião realizada no final de setembro com o tema Promoção do Desenvolvimento de Alta Qualidade, organizada pela Assessoria de Imprensa do Conselho de Estado da China, um representante do Ministério da Educação disse que os resultados após 3 anos de implementação da política de "dupla redução" foram positivos.
"Continuaremos a fortalecer a gestão das atividades de tutoria para evitar distorções", afirmou o Sr. Wang Jiayi, Vice-Ministro da Educação da China. Para resumir a situação após 3 anos de implementação da política, o representante do Ministério da Educação do país a resumiu em duas frases: "redução dupla" e "aumento duplo".
Em primeiro lugar, em relação à "dupla redução" , o número de instalações de treinamento para disciplinas-chave (matemática, inglês e chinês) diminuiu drasticamente, os centros de tutoria em larga escala foram basicamente controlados e reforçados, reduzindo especialmente o dever de casa e a carga de aprendizagem extracurricular para os alunos.
Em segundo lugar, em relação ao "aumento duplo" , cerca de 200.000 escolas em todo o país implementaram serviços extracurriculares, e a taxa de alunos que participam voluntariamente aumentou de 50% antes da implementação da política de "redução dupla" para mais de 90%. Além disso, a qualidade do ensino nas escolas também melhorou significativamente.
O Sr. Wang Jiayi afirmou que o próximo passo do Ministério da Educação chinês será consolidar as conquistas da política de "dupla redução", com o objetivo de criar um ambiente educacional saudável e fortalecer a "dupla adição" nas escolas. Ou seja, concentrar-se na melhoria da qualidade do ensino e, ao mesmo tempo, promover a implementação de serviços extracurriculares nas escolas, por meio de:
Uma delas é expandir os recursos e fortalecer a qualidade do ensino nas escolas primárias e secundárias: implementar amplamente planos de melhoria da qualidade, otimizar a alocação de recursos na região e fortalecer a formação de uma equipe de professores altamente qualificados. Ao mesmo tempo, a China promove fortemente a digitalização da educação para expandir o acesso a recursos educacionais de alta qualidade.
Em segundo lugar, melhorar a qualidade e estimular a motivação intrínseca das atividades de ensino e aprendizagem: otimizar os métodos de ensino, fortalecer a gestão do ensino e aplicar a tecnologia ao ensino, para melhorar de forma abrangente a qualidade das horas de aula e garantir que os professores ensinem bem e os alunos aprendam bem. O país também aprimora constantemente a qualidade dos serviços extracurriculares para atender às diversas necessidades de aprendizagem dos alunos.
Em terceiro lugar, o foco é na prática , construindo um sistema educacional abrangente: fortalecendo as atividades práticas nas disciplinas, conectando-as e organizando atividades práticas sociais, para desenvolver o pensamento criativo e a capacidade de exploração dos alunos. Ao mesmo tempo, fortalecendo a educação científica experimental.
Em quarto lugar, fortalecer a supervisão e criar um ambiente de gestão sincronizado dentro e fora da escola: aperfeiçoar o mecanismo de gestão regular e de longo prazo para atividades de treinamento fora da escola, proibir estritamente atividades de treinamento ilegais na disciplina principal, fortalecer a gestão de atividades de treinamento não principais e lidar rigorosamente com violações. Ao mesmo tempo, fortalecer a gestão dos recursos financeiros das instalações de treinamento fora da escola para evitar a cobrança de taxas anormalmente altas e descontroladas.
Em uma questão polêmica, as escolas na China começaram a aumentar o tempo de recreio de 10 para 15 minutos para incentivar os alunos a se exercitarem, o que, segundo o vice-ministro Wang Jiayi, é uma medida para ajudar os alunos a melhorar sua saúde. "Os alunos precisam garantir pelo menos duas horas de atividade física por dia, incluindo uma aula de educação física e uma hora de atividade física após as aulas", disse o Sr. Yi.
(Fonte: China News)
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