O Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh exige que as escolas sejam transparentes sobre suas receitas.

GD&TĐ - O Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh exige que as escolas implementem rigorosamente regulamentações sobre gestão financeira e divulguem receitas e despesas.

Em 25 de agosto, quase 2 milhões de alunos dos anos restantes de quase 3.500 escolas na Cidade de Ho Chi Minh retornaram às aulas um após o outro, oficialmente após as férias de verão. Anteriormente, os alunos do 1º, 9º e 12º anos retornavam às aulas em 20 de agosto.

Dessa forma, o ano letivo de 2025-2026 é o primeiro novo ano letivo em que a Cidade de Ho Chi Minh se fundiu com Binh Duong e Ba Ria-Vung Tau para se tornar a área urbana com a maior escala escolar do país.

Especificamente, a Cidade de Ho Chi Minh tem mais de 3.500 instituições educacionais em todos os níveis, quase 2,6 milhões de estudantes e mais de 100.000 administradores e professores.

Destes, a pré-escola tem 478.458 alunos, o ensino fundamental tem 939.002 alunos, o ensino médio tem 759.278 alunos (um aumento de 42.978 alunos em relação ao ano letivo anterior) e o ensino médio tem 352.051 alunos.

No novo ano letivo, um dos conteúdos que o Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh observou é que quase 3.500 escolas precisam organizar uma comunicação ampla e transparente sobre o número de alunos/turma, tempo de estudo, plano de ano letivo e programa educacional; propagar e disseminar regulamentos e regras sobre testes e avaliação.

Além disso, revise e complete os regulamentos, regras, regras dos alunos e informações disponibilizadas publicamente no portal eletrônico de informações da escola; atualize os regulamentos mais recentes sobre prevenção de doenças.

Em relação à gestão financeira e de instalações, implementar rigorosamente os regulamentos sobre gestão de receitas e despesas financeiras e divulgar as receitas e despesas desde o início do ano letivo.

As escolas precisam apoiar alunos de famílias pobres, quase pobres e desfavorecidas; garantir que não haja escassez de livros didáticos. É estritamente proibido forçar os alunos a confeccionar ou comprar uniformes; as escolas apenas especificam os modelos dos uniformes para que as famílias dos alunos possam equipá-los e comprá-los, evitando o desperdício.

As escolas desenvolvem planos de educação escolar ao mesmo tempo em que revisam e avaliam os resultados da implementação da estratégia de desenvolvimento educacional proposta pela unidade; realizam atividades de garantia de qualidade, avaliam e inspecionam a qualidade educacional de acordo com os regulamentos do Ministério da Educação e Treinamento .

Além disso, pratique a democracia e a responsabilização na gestão de atividades educacionais; coordene-se com as famílias, organizações e indivíduos dos alunos para construir e implementar atividades educacionais de forma voluntária e consensual.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/so-gddt-tphcm-yeu-cau-truong-hoc-phai-minh-bach-cac-khoan-thu-post745686.html