O número de alunos que estudam matemática e ciências em inglês na cidade de Ho Chi Minh aumentou de 600 para mais de 30.000.

(Dan Tri) - Em 10 anos, o número de alunos que estudam matemática, ciências e inglês integrados no âmbito do Projeto 5659 da cidade de Ho Chi Minh aumentou de 600 para mais de 30.000 alunos, um aumento de mais de 50 vezes.

Cinco estudantes da cidade de Ho Chi Minh alcançaram as notas mais altas do mundo.

As informações acima foram compartilhadas pelo Sr. Nguyen Bao Quoc, Diretor Adjunto do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, na conferência de avaliação dos 10 anos de implementação do Projeto 5695: Projeto de ensino e aprendizagem de matemática, ciências e inglês, integrando programas de inglês e vietnamita (inglês integrado).

O Sr. Nguyen Bao Quoc, Diretor Adjunto do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh, apresentou um relatório sobre o Projeto 5695 (Foto: Hoai Nam).

"No primeiro ano, o novo programa foi implementado em 18 escolas em 3 distritos, com a participação de 600 alunos. No ano letivo de 2023-2024, já havia sido implementado em 160 escolas em 20 distritos, com mais de 30.000 alunos."

"Isso demonstra que a necessidade de aprender inglês em conjunto com disciplinas científicas está aumentando", afirmou o vice-diretor do Departamento de Educação e Treinamento da cidade de Ho Chi Minh.

O Sr. Quoc afirmou que os resultados de aprendizagem dos alunos participantes do Projeto 5695 são sempre elevados, especialmente em matemática e ciências. A percentagem de alunos que obtêm notas excelentes nos testes periódicos e finais de matemática e ciências em inglês situa-se sempre entre 85% e 90%.

A taxa de alunos que fazem o exame de certificação internacional Pearson Edexcel com uma média de aprovação nas três disciplinas de inglês, matemática e ciências ao longo de 10 anos é de 86% no ensino fundamental, 92% no ensino médio e 96% no ensino superior.

O projeto ajudou muitos alunos a alcançarem excelentes resultados em exames acadêmicos internacionais. Em particular, 5 alunos obtiveram as notas mais altas do mundo nos exames de certificação internacional da Pearson Edexcel, 41 alunos receberam as notas mais altas do país pela Pearson Edexcel International Examination Board e 119 alunos receberam o prêmio de aluno excelente.

O Sr. Nguyen Bao Quoc também informou que a maioria dos alunos, ao concluir o programa em todos os níveis, atingiu o nível correspondente de acordo com o Quadro de Proficiência em Língua Estrangeira de 6 níveis do Ministério da Educação e Formação , equivalente aos níveis do Quadro Europeu Comum de Referência para Línguas (CEFR).

A premissa de tornar o inglês uma segunda língua nas escolas.

Em seu discurso na conferência, o vice-ministro da Educação e Formação, Pham Ngoc Thuong, avaliou que o Projeto 5695 da cidade de Ho Chi Minh implementou metas muito específicas da Resolução 29, trazendo resultados positivos e sustentáveis.

O vice-ministro da Educação e Formação, Pham Ngoc Thuong, sugeriu que a cidade de Ho Chi Minh estudasse a expansão do ensino de outras disciplinas em inglês (Foto: Anh Phuc).

Isso demonstra que o projeto foi implementado de forma rápida e precisa, evidenciando a visão, a estratégia e a agilidade dos líderes da cidade de Ho Chi Minh. O projeto demonstra a orientação correta e precisa, a determinação em ousar pensar, ousar agir e ousar inovar por parte dos líderes do Departamento de Educação e Treinamento da cidade de Ho Chi Minh.

O vice-ministro Pham Ngoc Thuong sugeriu que a cidade de Ho Chi Minh continue a considerar, com base na experiência da implementação do ensino de matemática e ciências em inglês, a possibilidade de pesquisar e expandir o ensino de outras disciplinas, sempre que possível.

O Sr. Tran The Cuong, Diretor do Departamento de Educação e Formação de Hanói, afirmou que a implementação do Projeto 5695 na Cidade de Ho Chi Minh é uma das experiências a serem replicadas e das quais se pode aprender. Ele propôs que o Ministério da Educação e Formação replique esse modelo em outras províncias e cidades.

A Sra. Nguyen Phuong Lan, Diretora Geral da EMG Education, afirmou que as conquistas dos últimos 10 anos comprovam que o Projeto 5695 é, de fato, uma base sólida para tornar o inglês a segunda língua nas escolas.

Segundo a Sra. Lan, o projeto alcançou os resultados acima mencionados porque garantiu quatro pontos-chave: um modelo de cooperação consistente, eficaz e bem-sucedido entre as "quatro casas"; uma equipe de professores excelentes; a construção de uma estrutura de programa de aplicação de tecnologia avançada de alta qualidade e padrão internacional; e a criação de um ambiente prático de aplicação do inglês, permitindo o aprendizado a qualquer hora e em qualquer lugar, não se limitando apenas ao horário de aula.

A Sra. Nguyen Phuong Lan relatou na conferência (Foto: Hoai Nam).

Nesse contexto, o modelo de "quatro casas", que inclui gestores, escolas, empresas e alunos (pais), demonstrou uma eficácia notável na integração do inglês ao ensino de disciplinas básicas como matemática e ciências em inglês.

Além disso, a equipe de professores altamente qualificados constrói um ambiente prático de aplicação do inglês, aprimorando regularmente a tecnologia no processo de ensino, como modelos 3D, laboratórios virtuais de experimentos virtuais, salas de aula baseadas no Metaverso... ajudando os alunos a acessar materiais e tecnologias educacionais modernas.

Segundo a Sra. Lan, esta é a base para o projeto de criação de um modelo educacional sustentável, adequado às condições do Vietnã e alinhado à tendência de integração internacional. Os alunos não apenas possuem um bom conhecimento, mas também demonstram confiança na comunicação e no trabalho em inglês, estando prontos para competir em igualdade de condições com colegas internacionais.

Fonte: https://dantri.com.vn/giao-duc/so-hoc-sinh-hoc-toan-khoa-hoc-bang-tieng-anh-o-tphcm-tu-600-len-hon-30000-20241130072958390.htm