Esta é considerada a chave para abrir as portas para uma inovação abrangente do sistema de treinamento, rumo a um modelo de educação aberto e flexível e aprendizagem ao longo da vida para todos.
De acordo com as disposições da Lei que altera e complementa diversos artigos da Lei do Ensino Superior (Lei n.º 34), o sistema de graus de ensino superior inclui: bacharelado, mestrado, doutorado e graus equivalentes. Consequentemente, os alunos só podem obter um diploma após a conclusão de um programa de formação completo.
Este projeto de Lei do Ensino Superior (alterado) acrescentou disposições sobre a concessão de "certificados de ensino superior". Assim, os alunos podem estudar cada disciplina, módulo e acumular gradualmente até obter um diploma, ou usar certificados individuais como comprovação de capacidade efetiva de aprendizagem.
Essa abordagem reflete o espírito central da educação aberta – flexível, diversa e centrada no aluno. O certificado de educação universitária é concedido pelo diretor da instituição de ensino aos alunos após a conclusão de uma disciplina ou parte do currículo. Após a obtenção deste certificado, os alunos podem interromper os estudos ou continuar cursando outro programa, e as universidades reconhecerão os créditos pelos seus estudos.
Com a orientação para a inovação no ensino superior, o certificado de educação universitária é uma unidade acadêmica independente, com valor de aprendizagem, transferência, acumulação e reconhecimento mútuo entre instituições de ensino. Este é um avanço importante para ajudar a eliminar as fronteiras entre formação formal, informal e não formal, rumo a um ecossistema de aprendizagem aberto, onde todos têm a oportunidade de acessar o ensino superior de acordo com sua capacidade, tempo e necessidades.
A introdução de "certificados de educação universitária" no sistema é um passo inevitável na transição de um sistema educacional anual para um sistema educacional baseado em competências e créditos. Esta também é uma ferramenta eficaz para conectar a formação universitária ao mercado de trabalho, permitindo que as empresas reconheçam certificados específicos de habilidades e competências profissionais, em vez de depender apenas de diplomas gerais.
No entanto, para que este modelo seja eficaz, muitos fatores precisam ser sincronizados: um quadro nacional de qualificações claro; um mecanismo de reconhecimento e transferência de créditos entre instituições de ensino; e uma plataforma aberta de dados de aprendizagem que permita armazenar e autenticar certificados individuais. Paralelamente a isso, há a inovação em métodos de avaliação da qualidade, o reconhecimento da aprendizagem e da capacidade profissional – um pré-requisito para garantir o valor dos certificados.
Mais importante ainda, os "certificados de educação universitária" criarão mais oportunidades equitativas no acesso ao conhecimento. Trabalhadores, ou qualquer pessoa que esteja abrindo um negócio, podem estudar, receber certificados e continuar acumulando conhecimento sem limitações de tempo, espaço ou idade. A educação se torna uma jornada aberta, não o único destino.
Se implementado na direção certa, o sistema de certificação do ensino superior se tornará a base de uma sociedade da aprendizagem – onde o conhecimento é compartilhado, reconhecido e continuamente desenvolvido. Este é um passo importante da educação "fechada" para a educação "aberta", da formação "única na vida" para a aprendizagem "ao longo da vida e em todos os lugares".
Esta não é apenas uma história de universidades, mas uma visão de desenvolvimento nacional – onde cada cidadão pode aprender, praticar e se desenvolver continuamente no novo fluxo de conhecimento da era digital.
Da orientação estratégica do Partido às ações de cada escola, professor e aluno, será criado um sistema educacional aberto, flexível, conectado e igualitário em oportunidades de aprendizagem, tornando-se a base para que o Vietnã se integre profundamente e se desenvolva de forma sustentável na era do conhecimento.
Fonte: https://giaoducthoidai.vn/buoc-chuyen-giao-duc-mo-post752943.html
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