Incapacidade de organizar instituições de ensino superior sob a tutela do Ministério da Educação e Formação.

Segundo o Ministério da Educação e Formação, a reorganização das universidades e instituições de formação profissional sob a tutela do Ministério ainda não pode ser implementada, pois esta unidade está planejando unificar os projetos.

O Ministério da Educação e Formação não conseguiu implementar o acordo relativo às suas instituições de ensino superior afiliadas. (Foto: Thanh Phuong)

O Ministério da Educação e Formação acaba de enviar um documento ao Ministério do Interior referente à organização das unidades de serviço público, que menciona o plano de implementação da organização das instalações de ensino superior, ensino profissional e formação contínua.

O Ministério da Educação e Formação afirmou que, no cumprimento das tarefas previstas na Resolução 71-NQ/TW do Politburo sobre avanços no desenvolvimento da educação e formação, foi incumbido de elaborar um Projeto para reorganizar e reestruturar o sistema de instituições de ensino superior e um Projeto para transferir a gestão de diversas instituições de ensino superior para o âmbito local, os quais deverão ser submetidos ao Primeiro-Ministro para apreciação e decisão em 2026.

Além disso, esta agência também tem a responsabilidade de supervisionar e coordenar com outras agências e localidades o desenvolvimento de um projeto para transferir instituições de ensino superior multidisciplinares e multiáreas para a gestão do Ministério da Educação e Formação.

O Ministério da Educação e Formação informou que está finalizando o plano para executar as tarefas atribuídas e apresentar um relatório ao Governo e ao Primeiro-Ministro. O órgão planeja incorporar o conteúdo do Projeto de transferência de instituições de ensino superior multidisciplinares e multiáreas sob a gestão do Ministério ao Projeto de reorganização do sistema de instituições de ensino superior, a fim de garantir abrangência e otimização. Portanto, a reorganização das instituições de ensino superior e profissional sob a gestão do Ministério não pode ser implementada no momento.

De acordo com as diretrizes do Comitê Central de Coordenação: Simplificação, redução de pontos focais e melhoria da qualidade das operações: Fusão de centros de educação profissional e centros de educação continuada em escolas de ensino médio profissionalizante, equivalentes ao ensino médio, sob a tutela do Departamento de Educação e Treinamento, para prestar serviços públicos nas áreas intermunicipais e interdistritais; Cada província e cidade terá, no máximo, 3 escolas profissionalizantes para formar trabalhadores qualificados, visando o desenvolvimento socioeconômico e a atração de investimentos para a localidade (excluindo escolas que sejam autossuficientes em despesas regulares ou superiores).

No entanto, o Ministério da Educação e Formação afirmou que, através de análise e avaliação práticas, a implementação apresenta algumas dificuldades.

Por exemplo, as escolas técnicas de nível médio são uma organização recente, proposta na minuta da Lei de Educação Profissional revisada, a ser submetida à Assembleia Nacional na 10ª sessão. Portanto, atualmente não há base legal para implementar a política de fusão de centros de educação profissional e centros de educação continuada em escolas técnicas de nível médio equivalentes ao ensino médio.

Portanto, o Ministério propõe apenas revisar, organizar e otimizar os centros de acordo com as áreas interdistritais e comunais; a organização desses centros em escolas técnicas de nível médio (para áreas sem faculdades ou escolas de nível intermediário) ou sua fusão em escolas de nível intermediário ou faculdades (se estiverem na mesma área) será implementada posteriormente, quando o modelo de escola técnica de nível médio na Lei de Educação Profissional revisada for aprovado pela Assembleia Nacional.

A segunda dificuldade está relacionada à orientação de que cada província e cidade tenha, no máximo, 3 escolas profissionalizantes (sem incluir as escolas autossuficientes em despesas regulares ou mais). Isso porque, segundo o Ministério da Educação e Formação Profissional, a atual Lei da Educação e a Lei do Ensino Profissional não estipulam o conceito de escolas profissionalizantes, apenas de escolas técnicas e de nível médio.

A orientação para a organização e racionalização de faculdades e escolas de ensino médio públicas é necessária para reestruturar, concentrar recursos, aumentar a escala e melhorar a qualidade da formação. No entanto, é preciso esclarecer que esta é uma orientação para escolas públicas; ao mesmo tempo, recomenda-se que o Comitê Diretivo considere as características de províncias e cidades com grande força de trabalho, que possuem muitas faculdades e escolas de ensino médio públicas sob sua administração (Hanói tem 54 escolas, Cidade de Ho Chi Minh tem 62 escolas, Hai Phong tem 19 escolas, Ninh Binh tem 28 escolas, Phu Tho tem 21 escolas...).

O Ministério da Educação e Formação acredita que o acordo precisa ser implementado tanto em escolas autônomas quanto em escolas não autônomas, visando à qualidade e eficiência das instituições de ensino.

Anteriormente, o Ministério da Educação e Formação emitiu um documento que orientava a organização e reorganização das instalações de educação pré-escolar, ensino básico e educação continuada, de acordo com as autoridades locais de dois níveis.

Fonte: https://baoquocte.vn/chua-the-sap-xep-co-so-giao-duc-dai-hoc-truc-thuoc-bo-gddt-331228.html