Desafios da aplicação da inteligência artificial na gestão educacional

Em 10 de março, em Soc Trang , as Escolas FPT se coordenaram com o Departamento de Educação e Treinamento da província de Soc Trang e o Instituto de Ciências Educacionais do Vietnã (Ministério da Educação e Treinamento) para organizar o workshop "Principal 4.0: Aplicando inteligência artificial (IA) no ensino e na gestão educacional".

O evento contou com a presença de agências de gestão educacional , especialistas em tecnologia, pesquisadores e quase 500 diretores e gestores educacionais locais.

Nâng tầm ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong quản lý giáo dục 4.0 - Ảnh 1. — Visão do workshop sobre aplicação de IA na gestão do ensino e da educação realizado na província de Soc Trang

O Professor Le Anh Vinh, Diretor do Instituto Vietnamita de Ciências da Educação (Ministério da Educação e Treinamento), afirmou que a IA desempenha um papel importante na reformulação do pensamento de desenvolvimento e da estratégia educacional de cada país. Gestores e educadores são os pioneiros e as forças-chave na implementação de políticas educacionais. Nesse sentido, a IA é considerada uma ferramenta útil para desenvolver as capacidades e qualidades dos alunos.

Dessa forma, o desenvolvimento de capacidades de IA não apenas cria um ambiente de aprendizagem criativo, mas também ajuda os alunos a realizarem seu próprio potencial, contribuindo para o desenvolvimento do pensamento, visando se tornarem cidadãos globais no futuro. A IA tem um impacto abrangente nos três principais pilares da educação, incluindo: currículo; processo de ensino e aprendizagem; avaliação. Isso ajuda a ampliar o acesso à educação, promover a educação personalizada, fortalecer o espírito de autoestudo e inovação, melhorar a eficácia do ensino e criar hábitos de aprendizagem ao longo da vida.

Nâng tầm ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong quản lý giáo dục 4.0 - Ảnh 2. — O professor Le Anh Vinh, diretor do Instituto de Ciências Educacionais do Vietnã (Ministério da Educação e Treinamento), compartilhou na conferência.

Especialistas presentes no workshop afirmaram que, no contexto de uma forte transformação digital, a explosão da IA afetou profundamente todas as áreas da vida. A educação é considerada uma das indústrias mais claramente afetadas, com oportunidades e desafios. Entre elas, as questões preocupantes são a possibilidade de aumento da exclusão digital (favorável para locais com infraestrutura, internet e equipamentos favoráveis e vice-versa), questões éticas da IA, segurança de dados, dependência da tecnologia, precisão e objetividade do conteúdo...

Sobre essa questão, o Mestre Do Duc Lan, Chefe Adjunto do Departamento de Gestão Científica, Treinamento e Cooperação Internacional (Instituto de Ciências Educacionais do Vietnã), compartilhou que, por meio de um estudo em colaboração com a UNICEF Vietnã em 2024, entre mais de 11.000 estudantes em 22 províncias e cidades do país, os resultados mostraram que apenas mais de 23% dos estudantes conheciam informações sobre IA na escola, o restante conhecia por meio de livros, jornais e mídias sociais.

Em relação às dificuldades no uso da IA, os alunos afirmaram que os três principais problemas eram a falta de conhecimento e habilidades em IA, a falta de equipamentos e tecnologia e a falta de orientação dos professores. Isso mostra que muitas escolas não possuem programas para apoiar os alunos no uso da IA de forma sistemática e planejada.

Nâng tầm ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong quản lý giáo dục 4.0 - Ảnh 3. — O Dr. Nguyen Xuan Phong, vice-diretor da Universidade FPT e diretor executivo do Sistema de Ensino Médio FPT (Grupo FPT), respondeu a perguntas dos convidados.

Enquanto isso, o Dr. Nguyen Xuan Phong, vice-diretor da Universidade FPT e diretor executivo do Sistema de Ensino Médio FPT (Grupo FPT), disse que, nos últimos 2 anos, o Sistema Escolar FPT implementou programas de IA, robótica e vapor de acordo com os padrões internacionais para ensinar alunos a partir do 1º ano. Os resultados positivos nos últimos tempos mostram, em parte, que a capacidade de aprender, absorver e acompanhar os avanços científicos e tecnológicos dos jovens e estudantes vietnamitas é muito forte.

Nos próximos anos, prevê-se que a sociedade se desenvolverá rapidamente em ciência e tecnologia, com mais diversidade e complexidade. No entanto, se o setor educacional criar boas condições para que os alunos se desenvolvam e pratiquem, teremos um forte recurso humano em ciência e tecnologia, plenamente capaz de competir lado a lado com outros países do mundo.

Fonte: https://thanhnien.vn/thach-thuc-ung-dung-tri-tue-nhan-tao-trong-quan-ly-giao-duc-185250310171343033.htm