Mudar o conceito de 'bom e diligente'.

O Sr. Nguyen Minh, diretor da Escola Secundária Especializada Tran Dai Nghia (Cidade de Ho Chi Minh), certa vez argumentou que o conceito de "aluno excelente, diligente e bem-comportado" precisa ser redefinido. De fato, é hora de nos libertarmos de noções ultrapassadas e restritivas.

Ajudar os alunos a desenvolverem confiança e assertividade na comunicação, aliadas a um espírito de pensamento crítico, é uma das tarefas da educação moderna.

Ser bom em disciplinas acadêmicas não significa automaticamente que você seja inteligente.

Por muito tempo, a filosofia educacional enfatizou excessivamente o desempenho acadêmico, limitando as habilidades do aluno às notas em disciplinas como matemática, física, química, biologia, literatura, línguas estrangeiras, história e geografia. Portanto, as pessoas consideram o aluno que se dedica dia e noite aos livros, ao conhecimento e às tarefas de casa como diligente, esforçado e perseverante. Por muito tempo, presumimos que uma boa criança é aquela que sempre obedece aos pais e professores e não discute ou debate com adultos.

"Talentoso", "diligente" e "bem-comportado" — esses três critérios que definem métodos parentais e educacionais bem-sucedidos tornaram-se arraigados nas famílias e escolas vietnamitas. No entanto, considere as seguintes situações para perceber que os conceitos de talento, diligência e bom comportamento sofreram algumas alterações.

Foi lançado um concurso para a criação de vídeos de apresentação de livros, exigindo que os alunos do sexto ano e seus professores trabalhem com afinco. A escolha de bons livros, a redação das introduções e a prática da narração expressiva já foram concluídas. No entanto, a filmagem, a edição e a produção final dos vídeos provavelmente precisarão da ajuda do professor de informática.

Então, uma aluna levantou a mão e se ofereceu para criar o videoclipe. A criança era uma aluna mediana na turma, mas sua agilidade com a tecnologia impressionou a professora e os colegas. Ela usou softwares para adicionar música e outras ferramentas para editar vídeos, imagens animadas e estáticas, cenas em câmera lenta e rápida, tudo ganhando vida com suas mãos habilidosas e olhar cativante. "Essa menina é incrível!", exclamaram muitos professores depois de assistirem ao vídeo, mesmo que o desempenho acadêmico da criança não fosse particularmente excepcional.

A avaliação das habilidades dos alunos precisa ir além da visão restrita que se limita ao excelente desempenho em disciplinas acadêmicas.

O que significa ser "diligente" e "bem-comportado"?

Um aluno do nono ano chegava frequentemente atrasado para a primeira aula da manhã. Suas notas no primeiro semestre foram muito boas, mas, ao avaliar seu comportamento, alguns professores discordaram da nota "boa" atribuída devido aos seus repetidos atrasos.

A professora da turma só entendeu o motivo do atraso do aluno depois de conversar com ele várias vezes. Sua família era bastante pobre; sua mãe vendia tofu e precisava ir ao mercado cedo. Nos dias em que o pai estava bêbado e não podia levar a esposa ao mercado, o filho tinha que levá-la de bicicleta e depois voltar para a escola, o que o fazia chegar atrasado. Claro que, depois de saber o motivo e entender a situação familiar do aluno, ninguém teve coragem de lhe dar uma nota baixa por conduta. No entanto, o aluno aceitou a nota inicial com confiança e se manteve firme, apesar do conselho da professora em relação ao seu último ano do ensino médio.

Transformando conceitos antigos no novo cenário educacional.

Essas duas histórias são dois pequenos vislumbres do estado atual da educação. O que significa ser "bom"? Quando uma criança não consegue resolver um problema de matemática difícil ou escrever uma redação fluente, mas se adapta rapidamente à tecnologia, entende sua responsabilidade para com o grupo, se oferece para tarefas e as conclui com humildade, eu ainda a considero uma boa criança.

O que significa ser "diligente" e "bem-comportado"? Quando uma criança está ciente das dificuldades da sua família, ajuda os pais com piedade filial, mesmo que às vezes seja descuidada nas suas rotinas e aceite com firmeza as desvantagens, como podemos julgá-la precipitadamente como não diligente ou bem-comportada?!

O conceito de "alunos excelentes, diligentes e bem-comportados" precisa mudar no cenário educacional moderno.

Vamos também reconhecer honestamente as fraquezas de muitos estudantes hoje em dia: timidez e receio na comunicação, relutância em se envolver em pensamento crítico e medo de fazer perguntas sobre qualquer assunto que lhes preocupe.

Em uma sessão de diálogo escolar realizada em uma escola de ensino médio na cidade de Da Nang, em 2022, os alunos ofereceram diversas sugestões e comentários construtivos sobre os métodos de ensino de seus professores. Esses modelos são essenciais para que os alunos desenvolvam o pensamento crítico, aprendam a fazer perguntas e reduzam a timidez na comunicação.

A tendência arraigada de homogeneizar as personalidades individuais dos alunos existe há bastante tempo no ensino secundário. O currículo padronizado, que exige que todas as crianças resolvam problemas matemáticos complexos seguindo um modelo predefinido ou escrevam excelentes redações sobre a beleza de uma determinada obra literária, ofuscou a importância do respeito pelas individualidades de cada estudante. Simultaneamente, a obsessão pelo desempenho começou a emergir, com a corrida por notas e títulos causando inúmeras consequências lamentáveis.

O estilo de aprendizagem passivo, a relutância em questionar e debater, levou muitos alunos a crescerem extremamente obedientes e absolutamente submissos. O "eu" individual é assimilado ao "nós" coletivo. Esperamos criar filhos obedientes, sonhando com uma turma bem-comportada para evitar problemas e preocupações desnecessárias. Mas a obediência que leva a incidentes dolorosos como o que ocorreu: um professor obrigando 23 alunos a baterem em um colega sem que nenhum deles desobedecesse, ou um professor que passa meses em sala de aula sem dar aulas, e tudo só vem à tona durante um diálogo com os líderes da cidade... ninguém quer isso.

Link da fonte: https://thanhnien.vn/dua-hoc-sinh-tro-thanh-cong-dan-toan-cau-thay-doi-khai-niem-gioi-cham-ngoan-185230910102933375.htm