O número de candidatos que se inscreveram para sua primeira escolha em STEM aumentou em quase 42.000 em comparação ao ano passado.

Na reunião do Comitê Diretor Nacional sobre o desenvolvimento da indústria de semicondutores, presidido pelo Primeiro Ministro Pham Minh Chinh, o Chefe do Comitê Diretor, Vice-Ministro Permanente da Educação e Treinamento, Pham Ngoc Thuong, disse que imediatamente após a conclusão do Primeiro Ministro na primeira reunião, o Ministério prontamente emitiu um plano de implementação com muitas tarefas específicas e direção sincronizada em toda a indústria.

Nesse sentido, o Ministério instruiu instituições de ensino superior a desenvolver projetos para estabelecer laboratórios básicos de semicondutores para atender à formação de recursos humanos.

Até o momento, nove instituições de ensino superior concluíram seus projetos e os submeteram ao Ministério. Essas propostas foram compiladas e submetidas ao Ministério do Planejamento e Investimento (atual Ministério das Finanças ), onde foi criado um Conselho de Avaliação para uma avaliação detalhada.

O Ministério da Educação e Treinamento instruiu as escolas a desenvolverem um projeto para formar recursos humanos altamente qualificados para a indústria de semicondutores. O conteúdo da implementação segue rigorosamente a Decisão 1017/QD-TTg do Primeiro-Ministro, com três instruções específicas, transparentes e sincronizadas enviadas às instituições de treinamento.

Em 13 de maio de 2025, o Ministério da Educação e Treinamento emitiu oficialmente os Padrões do Programa de Treinamento em Microchips Semicondutores. Este é um passo importante para unificar e padronizar o conteúdo e a qualidade do treinamento em todo o setor.

Atualmente, o Ministério continua a orientar e orientar as universidades a revisar programas e projetos de treinamento de acordo com os padrões do programa de treinamento de semicondutores para participar da implementação, de acordo com a Decisão 1017/QD-TTg do Primeiro Ministro.

De acordo com o vice-ministro Pham Ngoc Thuong, o recrutamento de estudantes para cursos de STEM e semicondutores também apresentou mudanças positivas. O Ministério da Educação e Treinamento orientou as instituições de ensino a abrir cursos de formação em semicondutores, atualizar e testar programas de semicondutores e revisar as cotas de matrícula em universidades.

Em 2025, o número de candidatos inscritos para sua primeira escolha em cursos de graduação STEM (Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática) chegará a 222.454 candidatos, um aumento de 41.881 candidatos inscritos para esse código de especialização em comparação ao ano anterior.

Os cursos de Ciência da Computação e Tecnologia da Informação têm 54.359 candidatos inscritos como primeira opção, um aumento de 2.183 candidatos em comparação à primeira rodada em 2024. O curso de Inteligência Artificial também testemunhou forte atração, com 2.754 candidatos inscritos — um número muito superior ao do ano anterior.

Esse sinal mostra que a tendência de escolha de especializações relacionadas à indústria de semicondutores está cada vez mais clara, refletindo o crescente interesse da sociedade por esse campo de tecnologia de ponta.

Ao mesmo tempo, o Ministério da Educação e Treinamento está coordenando ativamente com universidades e empresas nacionais e estrangeiras para criar espaços, seminários e fóruns para troca de experiências sobre chips semicondutores e treinamento de recursos humanos.

Estudante da Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói.

Além dos resultados alcançados, o Ministério da Educação e Treinamento também reconheceu algumas dificuldades atuais, especialmente a capacidade e a experiência desiguais no treinamento de semicondutores em muitas universidades nacionais, e a falta de um ecossistema acadêmico, tecnologia e ampla cooperação internacional.

Para superar isso, o Ministério da Educação e Treinamento propôs fortalecer a cooperação internacional na construção de programas de treinamento, enviando professores e alunos para intercâmbio para aprender com as experiências de países avançados.

Ao mesmo tempo, enfatiza a necessidade de um mecanismo de coordenação entre universidades nacionais para evitar fragmentação e dispersão de recursos, formando assim um ecossistema de treinamento mais forte e eficaz para a indústria de semicondutores.

O Ministério da Educação e Treinamento também recomendou que o Ministério das Finanças avalie e aprove prontamente nove projetos de laboratório que foram apresentados desde o final de 2024. Esses são projetos que desempenham um papel importante no apoio à prática, à pesquisa e ao treinamento aprofundado de recursos humanos, ajudando alunos e professores a acessar novas tecnologias diretamente no ambiente de aprendizagem.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/thi-sinh-dang-ky-nguyen-vong-1-vao-nganh-stem-tang-gan-42000-so-voi-nam-truoc-post742962.html