O número de candidatos inscritos em sua primeira opção de curso STEM aumentou em quase 42.000 em comparação com o ano passado.

GD&TĐ - Em 2025, o número de candidatos inscritos em sua primeira opção de cursos de STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) chegará a mais de 222.000, um aumento de quase 42.000 em comparação com o ano anterior.

Na reunião do Comitê Diretivo Nacional para o Desenvolvimento da Indústria de Semicondutores, presidida pelo Primeiro-Ministro Pham Minh Chinh, o Chefe do Comitê Diretivo, Vice-Ministro Permanente da Educação e Formação, Pham Ngoc Thuong, afirmou que, imediatamente após a conclusão do Primeiro-Ministro na primeira reunião, o Ministério emitiu prontamente um plano de implementação com muitas tarefas específicas e uma direção sincronizada em toda a indústria.

Assim, o Ministério instruiu as instituições de ensino superior a desenvolverem projetos para a criação de laboratórios básicos de semicondutores, visando à formação de recursos humanos.

Até o momento, nove instituições de ensino superior concluíram seus projetos e os submeteram ao Ministério. Essas propostas foram compiladas e encaminhadas ao Ministério do Planejamento e Investimento (atual Ministério da Fazenda ), onde foi criado um Conselho de Avaliação para uma análise detalhada.

O Ministério da Educação e Formação instruiu as escolas a desenvolverem um projeto para formar recursos humanos altamente qualificados para a indústria de semicondutores. O conteúdo da implementação segue de perto a Decisão 1017/QD-TTg do Primeiro-Ministro, com três instruções específicas, transparentes e simultâneas enviadas às instituições de ensino.

Em 13 de maio de 2025, o Ministério da Educação e Formação publicou oficialmente as Normas do Programa de Formação em Microchips Semicondutores. Este é um passo importante para unificar e padronizar o conteúdo e a qualidade da formação em toda a indústria.

Atualmente, o Ministério continua a orientar e a guiar as universidades para que revejam os programas e projetos de formação de acordo com as normas dos programas de formação em semicondutores, de forma a participarem na implementação conforme a Decisão 1017/QD-TTg do Primeiro-Ministro.

Segundo o vice-ministro Pham Ngoc Thuong, a matrícula em cursos de STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) e semicondutores também apresentou mudanças positivas. O Ministério da Educação e Formação orientou as instituições de ensino a criarem cursos de especialização em semicondutores, atualizarem e implementarem programas-piloto nessa área e revisarem as cotas de matrícula nas universidades.

Em 2025, o número de candidatos inscritos em sua primeira opção nos cursos STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) chegará a 222.454, um aumento de 41.881 candidatos inscritos para esse código de curso em comparação com o ano anterior.

Os cursos de Ciência da Computação e Tecnologia da Informação registraram 54.359 candidatos inscritos como sua primeira opção, um aumento de 2.183 candidatos em comparação com a primeira rodada de 2024. O curso de Inteligência Artificial também apresentou grande interesse, com 2.754 candidatos inscritos – um número muito superior ao do ano anterior.

Este sinal demonstra que a tendência de escolha de cursos superiores relacionados à indústria de semicondutores está cada vez mais clara, refletindo o crescente interesse da sociedade por este campo tecnológico de ponta.

Ao mesmo tempo, o Ministério da Educação e Formação está a coordenar ativamente com universidades e empresas nacionais e estrangeiras a criação de espaços, seminários e fóruns para a troca de experiências sobre chips semicondutores e formação de recursos humanos.

Estudante da Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói.

Além dos resultados alcançados, o Ministério da Educação e Formação reconheceu algumas dificuldades atuais, especialmente a capacidade e experiência desiguais na formação em semicondutores em muitas universidades nacionais, e a falta de um ecossistema acadêmico, tecnologia e ampla cooperação internacional.

Para superar esse problema, o Ministério da Educação e Formação propôs fortalecer a cooperação internacional na elaboração de programas de formação, enviando docentes e alunos para intercâmbio a fim de aprender com as experiências de países avançados.

Ao mesmo tempo, enfatiza a necessidade de um mecanismo de coordenação entre as universidades nacionais para evitar a fragmentação e a dispersão de recursos, formando assim um ecossistema de formação mais forte e eficaz para a indústria de semicondutores.

O Ministério da Educação e Formação também recomendou que o Ministério das Finanças avalie e aprove prontamente nove projetos de laboratório submetidos desde o final de 2024. Esses projetos desempenham um papel importante no apoio à prática, à pesquisa e à formação aprofundada de recursos humanos, ajudando alunos e professores a acessar novas tecnologias diretamente no ambiente de aprendizagem.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/thi-sinh-dang-ky-nguyen-vong-1-vao-nganh-stem-tang-gan-42000-so-voi-nam-truoc-post742962.html