Exame de formatura de 2025: adicione questões de múltipla escolha para evitar que os candidatos "circulem aleatoriamente"

As informações acima foram declaradas pelo Sr. Nguyen Ngoc Ha, Diretor Adjunto do Departamento de Gestão da Qualidade do Ministério da Educação e Treinamento, no workshop sobre preparação para exames de conclusão do ensino médio a partir de 2025, de acordo com o novo programa de educação geral, na tarde de 11 de março.

O exame de conclusão do ensino médio de 2025 adicionará novos formatos de prova de múltipla escolha, limitando algumas das desvantagens do formato de prova de múltipla escolha. A partir daí, a probabilidade de obter pontos para candidatos selecionados aleatoriamente diminuirá de 2,5 pontos para 1,975 pontos (Matemática) e 2,35 pontos (Física, Química, Biologia, etc.).

Questões de múltipla escolha do tipo Verdadeiro/Falso. Cada questão possui 4 respostas, e para cada resposta o candidato escolhe verdadeiro ou falso. Em relação à pontuação, o candidato recebe 0,1 ponto se 1/4 das respostas estiverem corretas; 2 respostas valem 0,25 ponto; 3 respostas valem 0,5 ponto; e todas as 4 respostas estiverem corretas, receberá 1 ponto. Este tipo de questão ajuda a testar 4 habilidades simultaneamente na mesma questão. Combinado com as regras de pontuação, cria uma classificação muito alta.

Visão geral da conferência.

Formato de resposta curta, incluindo questões de múltipla escolha. Os candidatos preenchem os campos correspondentes às suas respostas. Para matemática, cada resposta correta vale 0,5 ponto, enquanto para outras disciplinas, vale 0,25 ponto. "A probabilidade de obter uma pontuação aleatória é 0, e a forma de pensar sobre o teste é quase como uma prova dissertativa", disse o Sr. Ha.

Em geral, a estrutura do exame de 2025 mantém 40 questões (a maioria das disciplinas), mas reduzirá o número de provas, a carga de trabalho e o risco de imprimir e combinar provas.

O vice-diretor também acrescentou que o banco de questões para o exame de formatura do ensino médio de 2025 será criado e selecionado aleatoriamente a partir das perguntas da pesquisa do Departamento de Educação e Treinamento, das escolas de ensino médio e até mesmo dos exames semestrais dos alunos.

A partir de 2025, o exame de conclusão do ensino médio será realizado com 2 disciplinas obrigatórias (Matemática, Literatura) e 2 disciplinas eletivas de um total de 9 disciplinas, incluindo Línguas Estrangeiras, História, Física, Química, Biologia, Geografia, Educação Econômica e Jurídica, Tecnologia da Informação e Tecnologia.

O teste de amostra de acordo com a nova estrutura de formato foi testado pelo Ministério da Educação e Treinamento nas seguintes províncias e cidades: Hanói , Hai Phong, Ninh Binh, Gia Lai, Thai Nguyen, com quase 5.000 alunos participantes.

Os resultados dos testes da estrutura do formato do teste são analisados ​​de acordo com as teorias de testes clássicas e modernas, conforme recomendado pelo Educational Testing Service (ETS).

O Prof. Dr. Huynh Van Chuong, Diretor do Departamento de Gestão da Qualidade do Ministério da Educação e Treinamento, disse que o exame de conclusão do ensino médio a partir de 2025 continuará a determinar três objetivos principais: considerar a conclusão do ensino médio, avaliar a qualidade dos alunos durante 12 anos de educação geral e ser confiável o suficiente para que as escolas considerem a admissão na universidade.

Este é um princípio que vem sendo mantido desde 2013, no espírito da Resolução 29 e da Resolução 88, para reduzir a pressão e os custos para a sociedade, garantir confiabilidade, honestidade e avaliação correta das habilidades dos alunos, como base para a educação profissional e matrícula no ensino universitário.

O Diretor também citou dados sobre o número de candidatos que utilizam os resultados dos exames de conclusão do ensino médio para admissão na universidade, o que ainda representa uma porcentagem inicial ao longo dos anos. Em particular, o setor de Ciências da Saúde e muitos outros setores ainda utilizam principalmente os resultados dos exames de conclusão do ensino médio para admissão.

O Diretor enfatizou ainda que o exame de conclusão do ensino médio de 2025 continuará implementando a descentralização e a delegação de poderes entre os níveis local e central, cabendo ao Ministério da Educação e Treinamento a elaboração de questões, a preparação do sistema de inscrição dos candidatos, a emissão de regulamentos e o monitoramento. A responsabilidade restante da localidade é organizar, imprimir, corrigir e garantir a segurança do exame.

Em particular, o exame de conclusão do ensino médio a partir de 2025 superará claramente a situação de aprendizagem mecânica, aprendizagem desequilibrada e preparação excessiva para exames nas grandes cidades, seguindo um roteiro que se aproxima gradualmente do exame de avaliação de competências.

Ha Cuong - Hieu Lam

Fonte: https://vtcnews.vn/thi-tot-nghiep-2025-them-dang-cau-hoi-trac-nghiem-ngan-thi-sinh-khoanh-bua-ar858081.html