A melhor aluna da turma sonha em levar os jogos vietnamitas para o mundo.

(Dan Tri) - O sonho de Nguyen Tran Le Tam, o novo orador da turma da Universidade de Tecnologia da Informação (Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh), é criar personagens de jogos vívidos com efeitos elaborados.

Surpresa e alegria foram os sentimentos de Nguyen Tran Le Tam ao saber que havia se tornado o orador da turma no exame de avaliação de competências da Universidade de Tecnologia da Informação. Com uma pontuação de 1.109/1.200, Le Tam também ficou em segundo lugar no exame de avaliação de competências organizado pela Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh. "Comparado aos meus amigos, comecei a estudar bem tarde, apenas no último ano do ensino médio. Não esperava resultados tão altos, mas estou muito feliz e orgulhoso por meus esforços terem valido a pena", compartilhou Tam.

Orador da turma Nguyen Tran Le Tam (Foto: NVCC).

Apaixonado por jogos de RPG, o novo orador da turma escolheu engenharia de software com o desejo de criar personagens de jogos vívidos com efeitos elaborados. Tam joga há mais de 4 anos e sempre anseia pelo dia em que poderá programar e escrever linhas de código úteis por conta própria. Essa também é a maneira que o estudante encontra para se divertir após horas estressantes de estudo. "Jogos me inspiram, mas jogar é jogar, estudar é estudar. Sempre mantenho o equilíbrio, vendo isso como uma motivação para harmonizar sonhos e interesses", disse Tam. Tam começou sua jornada de revisão coletando questões de exemplo, familiarizando-se com a estrutura e estimando o tempo para fazer a prova. Com 150 minutos, Tam dividiu a parte de uso da linguagem (30 minutos), matemática, raciocínio lógico e análise de dados (60 minutos) e resolução de problemas (60 minutos). Tam disse que, ao entrar na sala de provas, é difícil evitar o nervosismo, mas ele rapidamente recuperou a compostura. O estudante se sente mais confiante em questões de cálculo e probabilidade estatística, então "digitou de forma rápida e concisa". Segundo Tam, esta parte inclui os tipos de conhecimento aprendidos na escola, principalmente em um nível básico de compreensão e aplicação. "Para as questões muito difíceis para as quais não encontrei resposta, escolhi a resposta mais razoável e a marquei para revisar no final da prova", disse Tam. Durante a prova, o novo orador da turma avaliou que a parte mais difícil foi a de vietnamita, pois o escopo do conhecimento é amplo, incluindo o ensino médio e muitas obras fora do currículo, exigindo um domínio sólido de algumas ideias principais, como figuras de linguagem, métodos de expressão, estilo da língua... "Manter a calma" foi o lema que Le Tam aplicou durante todo o processo. De acordo com Tam, se você se pressionar demais, será contraproducente; portanto, mesmo estudando para o exame de conclusão do ensino médio em paralelo com a avaliação de suas habilidades, o estudante nunca se sentiu sobrecarregado ou teve dificuldade em conciliar tudo. O estudante integrou o "dois em um", utilizando o conhecimento básico do exame de conclusão do ensino médio para avaliar suas habilidades e dedicando duas horas extras por dia à prática de questões para dominá-lo. Foi esse "salto" que ajudou Tam a aumentar sua pontuação de 989 pontos na primeira fase para 1.109 pontos na segunda. "Partes como inglês e ciências naturais não são muito difíceis se você tiver uma base sólida. Já na seção de ciências sociais, as questões que acompanham o texto são fáceis de pontuar porque as respostas estão no próprio texto. No entanto, essa seção fica no final, então é fácil se confundir se você não souber administrar o tempo. É preciso resumir as ideias principais para evitar confusão", compartilhou Tam. O estudante nutre o desejo de se tornar um programador de jogos profissional, criando pessoalmente um produto que alcance o mundo. "Jogos não são apenas para entretenimento; se desenvolvidos na direção certa, podem ir longe e afirmar o talento e a inteligência do programador. Espero que, no futuro, o Vietnã marque presença no mapa internacional da tecnologia de software", expressou Tam. Como professor da turma do melhor aluno da turma durante três anos no ensino médio, o Sr. Le Tho Nhan, professor da Escola Le Quy Don para Alunos Superdotados na Província de Ninh Thuan , avaliou que Le Tam demonstrou seu talento desde cedo, sendo bom em todas as matérias, especialmente matemática e inglês. Tam também fez parte da equipe provincial que participou da competição nacional de matemática por muitos anos consecutivos.

Com o título de orador da turma, Nguyen Tran Le Tam (à esquerda) recebeu uma bolsa de estudos da escola (Foto: NVCC).

"Ele é proativo, tem muitas ideias e pensamento criativo em exercícios difíceis, possui um alto senso de autoaprendizagem e está sempre aprendendo com professores e amigos", compartilhou o professor. Ele acrescentou ainda que o aluno é bastante perfeccionista e sempre estabelece metas claras nos estudos. Portanto, com sua inteligência e espírito de superação, Le Tam se destaca nas notas da maioria das disciplinas. Professores e amigos não ficaram surpresos quando ele se tornou o melhor aluno da turma.

Ky Huong - Dantri.com.vn

Fonte: https://dantri.com.vn/giao-duc/thu-khoa-mo-dua-game-viet-vuon-tam-the-gioi-20241021110753379.htm