Primeiro-ministro: O Governo compreende e partilha das dificuldades dos professores.

Na tarde de 15 de novembro, o Primeiro-Ministro Pham Minh Chinh reuniu-se com representantes de professores e gestores educacionais de destaque para celebrar o Dia dos Professores do Vietnã. Na reunião, os representantes compartilharam diversas histórias, dificuldades e aspirações com o Chefe de Governo.

O primeiro-ministro Pham Minh Chinh reconheceu que a natureza da profissão exige que cada professor se esforce constantemente, cultive novos conhecimentos e habilidades, e promova qualidades, ideais e crenças. Com a consciência de um aluno, de um ex-professor e também de um pai, o primeiro-ministro compartilhou muitas lembranças da profissão docente.

"O dia 20 de novembro é uma data em que gerações de estudantes expressam seus sentimentos e gratidão aos seus professores. Essa é a cultura e a tradição de respeito aos professores da nação", enfatizou o Primeiro Ministro . Ao longo da história do país, a educação sempre foi o pilar fundamental na construção e no desenvolvimento da civilização e na preservação da identidade cultural nacional. É nos momentos mais difíceis que a educação brilha intensamente, superando todas as dificuldades e adversidades para criar feitos extraordinários para a nação.

O primeiro-ministro Pham Minh Chinh se reúne com professores de destaque. (Foto: VGP)

Desde o período feudal, a imagem de Ong Do tornou-se um símbolo de inteligência e elegância, sendo admirada pelo povo. Durante os anos de luta pela libertação nacional, o setor da educação cumpriu com sucesso a tarefa de "erradicar a ignorância e o analfabetismo", formando recursos humanos, cultivando talentos, refinando ideais e nutrindo sonhos e ambições, contribuindo enormemente para a causa da unificação nacional.

Houve momentos em que os professores se destacaram como uma escolha histórica, como a vontade de ferro de se dedicar a encontrar uma maneira de salvar o país, como a do jovem professor Nguyen Tat Thanh, da escola Duc Thanh; como a do professor Vo Nguyen Giap, que decidiu largar o giz, juntar-se à Frente Viet Minh e lutar ao lado do povo na vitória de Dien Bien Phu, "famosa nos cinco continentes, que abalou a terra"; e também muitas gerações de professores e seus alunos que abandonaram os estudos e foram lutar para proteger a pátria.

No processo de inovação e integração, o setor educacional pesquisa e inova constantemente para alcançar os principais objetivos da estratégia de desenvolvimento da educação: aprimorar o conhecimento das pessoas, formar recursos humanos, fomentar talentos para servir à causa do desenvolvimento nacional e da integração internacional bem-sucedida.

Especialmente após a implementação da Resolução do 11º Congresso do Partido e da Resolução nº 29-NQ/TW sobre inovação fundamental e abrangente na educação e formação, o setor educacional alcançou grandes conquistas.

Expressando sua alegria ao ver a qualidade da educação e da formação profissional melhorando cada vez mais, o Primeiro-Ministro enfatizou a tradição nacional de dedicação aos estudos – sempre buscando aprimoramento e desejando contribuir. "As páginas de ouro da educação e da formação profissional foram escritas por gerações de professores", reconheceu o Primeiro-Ministro, elogiando os esforços do setor educacional para superar muitas dificuldades e desafios e se afirmar.

Após ouvir as histórias dos professores, o Primeiro-Ministro acredita que eles são exemplos brilhantes a serem seguidos pelos alunos. Existem muitos professores exemplares; entre eles, há professores que são bons tanto no ensino quanto na pesquisa científica, além de serem excelentes em gestão.

Muitos professores em áreas remotas, isoladas e especialmente desfavorecidas deixaram de lado suas preocupações pessoais para irem à aldeia todos os dias, levando cartas montanha acima, levando a luz do conhecimento aos seus compatriotas.

“O Governo compreende, solidariza-se e partilha das dificuldades e adversidades que os professores têm enfrentado nos últimos anos, especialmente durante a pandemia da COVID-19”, reconheceu o Primeiro-Ministro, elogiando as contribuições incansáveis ​​dos professores e de todo o setor da educação.

Enfatizando o lema: "Tomando os alunos como centro e sujeito - Professores como força motriz - Escola como apoio - Família como fulcro - Sociedade como alicerce", o Primeiro-Ministro sugeriu que o setor da educação absorva a orientação do Secretário-Geral To Lam ao elaborar a Lei dos Professores - Quando promulgada, a Lei deve gerar entusiasmo e receptividade entre os professores.

O setor da educação precisa desenvolver proativamente documentos de orientação após a publicação do projeto de Lei dos Professores. O Primeiro-Ministro solicitou que se considere necessário aprimorar as instituições do setor educacional para garantir adequação, viabilidade, abrangência e inclusão, contribuindo para promover o desenvolvimento da educação.

Além disso, é necessário um mecanismo para mobilizar recursos a fim de melhorar cada vez mais as instalações de ensino e aprendizagem, equiparando-as às dos países desenvolvidos. O Primeiro-Ministro espera que o corpo docente seja cada vez mais qualificado, abrangente e apaixonado pela sua profissão.

Um representante dos professores de destaque discursou.

Em seu discurso na reunião, o Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, afirmou que o Partido, o Estado e o Governo sempre dedicam atenção especial e priorizam o desenvolvimento do corpo docente, considerando-o um fator importante no processo de inovação educacional fundamental e abrangente.

O Ministro também mencionou abertamente as dificuldades e os desafios no trabalho de desenvolvimento do corpo docente, tais como: garantir a subsistência dos professores; assegurar a estrutura adequada do corpo docente entre regiões e áreas; a escassez local de professores em muitas localidades... Um dos maiores desafios deste período é criar um arcabouço legal que garanta o papel, a posição e os direitos dos professores.

Para superar as limitações acima mencionadas, segundo o Ministro, o setor de Educação e Formação precisa se concentrar em definir claramente as tarefas de curto e longo prazo que precisam ser implementadas. O Ministério continua a coordenar com o Ministério do Interior a revisão das metas de contratação de pessoal e do número atual de professores nas localidades, para que sejam informados ao Governo Central e o objetivo seja complementar o quadro de funcionários do setor de educação para o ano letivo de 2024-2025. Ao mesmo tempo, o Ministério orienta as localidades a contratarem o número suficiente de professores designados pelas autoridades competentes e a superarem a escassez de docentes.

Ha Cuong

Fonte: https://vtcnews.vn/thu-tuong-chinh-phu-thau-hieu-va-chia-se-voi-kho-khan-cua-giao-vien-ar907681.html