Doutorado da British University Vietnam: O exame de inglês do ensino médio deste ano se concentra mais em habilidades acadêmicas

Tiến sĩ Đại học Anh quốc Việt Nam: Đề thi tiếng Anh THPT năm nay tập trung nhiều vào các kỹ năng học thuật

Candidatos após concluírem o exame de graduação em inglês na Escola Secundária Phan Dinh Phung, em Hanói . (Fonte: Jornal Tuoi Tre)

O exame de formatura do ensino médio inglês de 2025 causou muita controvérsia, pois há duas tendências: a primeira tendência acredita que o exame é difícil e muito diferente dos exames dos anos anteriores, a segunda tendência elogia o exame como bom e altamente classificado, a maneira como o exame é elaborado é próxima à avaliação de classificação de muitos exames internacionais de inglês.

Segundo a Dra. Yulia Tregubova, a estrutura do exame deste ano foi ajustada, sendo ligeiramente diferente e mais difícil do que nos anos anteriores. No entanto, o exame deste ano está mais próximo da orientação acadêmica em inglês – uma disciplina que a BUV frequentemente ensina a alunos que desejam estudar inglês em nível universitário.

O exame deste ano inclui tarefas como inferência, que exige que os alunos entendam o significado de uma palavra com base no contexto. Essas habilidades não só ajudam a desenvolver a compreensão da leitura, mas também aprimoram o pensamento crítico – ambos extremamente importantes para alunos que estudam em inglês.

O teste não se limita a avaliar vocabulário ou gramática, mas também aborda aspectos como colocações e funções da linguagem, como coerência e coesão no texto. É evidente que as habilidades de pensamento crítico são enfatizadas, essenciais no nível universitário.

Além disso, o teste também avalia algumas habilidades acadêmicas importantes, como a capacidade de fazer resumos – uma habilidade essencial que os alunos precisam usar regularmente no ambiente universitário. Portanto, acredito que este seja um teste mais adequado para estudantes antes de ingressarem na universidade. O foco no inglês acadêmico e nas habilidades acadêmicas torna o teste mais adequado às reais necessidades dos alunos que desejam continuar seus estudos", disse a Sra. Yulia Tregubova.

Dra. Yulia Tregubova – Chefe de Inglês para Fins Acadêmicos (EAP), Chefe Interina do Programa de Inglês, Universidade Britânica do Vietnã (BUV). (Fonte: BUV)

Ao avaliar o nível de preparação dos atuais alunos do ensino médio, a Dra. Yulia Tregubova disse que o exame deste ano se concentra fortemente em habilidades acadêmicas, como raciocínio, resumo, coerência e coesão na escrita — habilidades que muitas vezes não são ensinadas em escolas públicas de ensino médio.

Segundo ela, essas habilidades precisam receber mais atenção para ajudar os alunos a se prepararem melhor. Algumas escolas podem ter começado a incorporar esses elementos em seu ensino, mas, em sua experiência pessoal, a maioria ainda se concentra principalmente no programa nacional de educação geral e na preparação para o IELTS.

"Infelizmente, o IELTS não prepara realmente para esse tipo de questão, porque é um exame acadêmico estruturado que avalia apenas certas habilidades, e essas habilidades não estão totalmente dentro do escopo do exame do ensino médio deste ano", disse a Sra. Yulia Tregubova.

Dando conselhos aos alunos que se preparam para os exames do próximo ano, a Sra. Yulia Tregubova disse que os alunos devem começar a se familiarizar e praticar habilidades como resumir e parafrasear - fatores que os ajudarão a se preparar melhor para tipos semelhantes de questões.

"Por exemplo, a inferência é tanto uma habilidade linguística quanto uma habilidade de pensamento crítico. Ela ajuda os alunos a entender o significado de palavras ou conteúdo por meio do contexto e da fluência do texto, aumentando assim sua capacidade de ler e processar informações com mais eficácia. Cultivar essas habilidades não só ajuda os alunos a se saírem melhor em provas, como também os prepara para estudos universitários no futuro", citou o doutorando da Universidade Britânica.

Fonte: https://baoquocte.vn/tien-si-dai-hoc-anh-quoc-viet-nam-de-thi-tieng-anh-thpt-nam-nay-tap-trung-nhieu-vao-cac-ky-nang-hoc-thuat-320900.html