Crianças em idade pré-escolar no Jardim de Infância Tuoi Tho 7, Distrito 3, Cidade de Ho Chi Minh
Assim, em toda a cidade de Ho Chi Minh, ainda existem 33.347 pedidos de admissão para o primeiro ano do ensino fundamental que não foram confirmados pelos pais, dos quais 7.985 pedidos estão com informações incompletas. Essa informação foi divulgada na manhã de hoje, 23 de junho, durante a atividade de capacitação "Aprimorando a capacidade de gestores e professores da educação infantil na aplicação de tecnologias digitais na gestão do cuidado, educação e formação de crianças em escolas de educação infantil", organizada pelo Departamento de Educação Infantil da Secretaria de Educação e Formação da cidade de Ho Chi Minh.
A Sra. Luong Thi Hong Diep, Chefe do Departamento de Educação Pré-escolar, afirmou que o evento desta manhã contou com a presença de muitos representantes dos Departamentos de Educação e Formação de 22 distritos, da cidade de Thu Duc (Cidade de Ho Chi Minh), bem como representantes de instituições de educação pré-escolar de toda a cidade.
A Sra. Diep solicitou que as unidades continuem monitorando, apoiando e auxiliando pais e escolas de educação infantil no preenchimento, atualização e complementação da ficha de inscrição para o primeiro ano do ensino fundamental. Nos casos em que as crianças não possuam o número de identificação pessoal, apresentem informações incorretas ou precisem ser corrigidas, as informações devem ser complementadas e atualizadas o mais breve possível. Como criar as melhores condições para que todas as crianças em idade escolar ingressem no primeiro ano do ensino fundamental?
A Sra. Luong Thi Hong Diep, Chefe do Departamento de Educação Pré-escolar, falou.
Na sessão de treinamento, a Sra. Vu Thi Le Hang, especialista do Departamento de Educação Pré-Escolar da Secretaria de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, também apresentou uma palestra sobre as poderosas aplicações da tecnologia digital em todos os aspectos, da gestão ao cuidado infantil e às atividades educacionais. Em especial, nas etapas de educação infantil e matrícula no primeiro ano do ensino fundamental, a forte transformação digital do setor educacional da Cidade de Ho Chi Minh facilita o cadastro, a confirmação e a consulta de informações por parte dos pais no portal eletrônico da educação infantil, além de simplificar a síntese e a análise de dados pelo sistema.
A Sra. Vu Thi Le Hang também afirmou que a aplicação da tecnologia digital está permitindo que muitas escolas de educação infantil na cidade de Ho Chi Minh substituam e renovem conteúdos, recursos e materiais didáticos para o cuidado e a educação de crianças, utilizando formatos digitais, além de aplicar a tecnologia digital na gestão, como softwares de controle de frequência e de matrículas.
A educação pré-escolar na cidade de Ho Chi Minh tem aplicado fortemente a tecnologia digital nos últimos tempos.
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR
A transformação digital também auxilia as instituições de ensino na construção de um ambiente digital, apoiando as crianças em atividades como brincar, aprender, comunicar e conectar dispositivos digitais, além de digitalizar processos organizacionais e de gestão na educação e no cuidado infantil. Observa-se que muitas unidades já contam com aplicativos para monitorar o desenvolvimento infantil, criar perfis eletrônicos para as crianças, exportar automaticamente relatórios sobre alimentação e estilo de vida, integrar dados de peso e altura, entre outras funcionalidades.
Em um nível mais elevado, muitos jardins de infância passaram por uma transformação digital abrangente, aplicando modelos de atividades de cuidados e educação infantil em um ambiente digital, estabelecendo padrões de competências digitais para o desenvolvimento infantil e conscientizando as crianças sobre o uso de dispositivos digitais, segurança digital e segurança no ciberespaço.
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