Debate sobre inclusão de redações em provas periódicas

NOVAS REGULAMENTAÇÕES SOBRE A MATRIZ DE TESTES PERIÓDICOS

O Ministério da Educação e Treinamento emitiu o Documento nº 7991 sobre a implementação de testes e avaliações para escolas de ensino médio e secundário, no qual as regulamentações sobre a matriz de testes periódicos serão aplicadas em todo o país a partir do segundo semestre deste ano letivo.

Os alunos farão testes periódicos de acordo com a nova estrutura a partir do semestre 2.

Assim, a prova periódica de disciplinas avaliadas pelas notas do ensino médio terá uma nova matriz, composta por duas partes: prova objetiva (com valor de 7/10 pontos) e redação (com valor de 3/10 pontos). Na prova objetiva, os alunos terão que resolver os seguintes tipos de questões: múltipla escolha (com valor de 3 pontos); verdadeiro ou falso (com valor de 2 pontos); resposta curta (com valor de 2 pontos).

Além disso, o Ministério também forneceu instruções para que, para as questões de "Verdadeiro - Falso", cada questão inclua 4 subquestões, cada uma das quais os alunos devem escolher verdadeiro ou falso. Alguns documentos classificam essas questões como questões complexas de múltipla escolha ou questões de múltipla escolha com múltiplas opções corretas. Para as questões de "Resposta Curta", os sujeitos que não utilizarem esse formato transferirão todos os pontos para o formato "Verdadeiro - Falso".

ADICIONE UMA SEÇÃO DE REDAÇÃO PARA REDUZIR O RISCO DO TESTE

Antes da regulamentação da matriz de testes semestrais do Ministério da Educação e Treinamento, muitos professores expressavam opiniões diferentes.

Um professor do Distrito 3 disse que, no passado, em testes com 100% de questões de múltipla escolha, a porcentagem de alunos que obtinham 10 pontos era muito alta. Isso também levanta a questão de se o desempenho acadêmico dos alunos era excelente ou se devia à sorte. Havia alunos cujo desempenho acadêmico e atitude de aprendizagem não eram muito bons, mas que obtinham notas altas devido à sorte na escolha das respostas. O formato de teste de múltipla escolha usado no passado era frequentemente baseado na sorte; portanto, se o teste ainda tivesse 100% de questões de múltipla escolha, seria injusto e incapaz de avaliar adequadamente as verdadeiras habilidades dos alunos.

Portanto, este professor acredita que adicionar questões dissertativas à prova periódica será muito adequado e criará impactos e influências positivas. Para a seção de redação, os alunos não poderão depender da "sorte" ou de "chutes aleatórios" como na seção de múltipla escolha. Nesse momento, os alunos devem estudar com seriedade e ter conhecimento completo para ter a oportunidade de conquistar 3 pontos nesta seção.

CONFLITO COM A ESTRUTURA DO EXAME DE CONCLUSÃO DO ENSINO MÉDIO?

De acordo com o professor Lam Vu Cong Chinh, da Escola Secundária Nguyen Du (Distrito 10, Cidade de Ho Chi Minh), na seção de testes objetivos, as perguntas de resposta curta são semelhantes às perguntas dissertativas e são avaliadas pelos resultados finais que os candidatos devem preencher na folha de respostas.

A partir daí, os professores da Escola Secundária Nguyen Du acreditam que adicionar questões dissertativas complementará o formato da prova de múltipla escolha, exigindo que os alunos argumentem e apresentem soluções em vez de apenas preencherem os resultados. No entanto, como as questões de resposta curta são semelhantes às questões dissertativas, adicionar uma seção dissertativa se sobreporá. Portanto, um dos dois formatos pode ser escolhido para agilizar a prova e reduzir a pressão sobre os alunos.

Ao mesmo tempo, segundo a professora, a estrutura da prova de conclusão do ensino médio de 2025 não inclui seção de redação. "Então, é necessário adicionar uma seção de redação à prova de avaliação?", questionou a professora.

Há diferentes opiniões sobre adicionar seções de redação em testes periódicos, especialmente em disciplinas de ciências naturais.

foto: pêssego jade

O chefe do grupo de matemática de uma escola de ensino médio do Distrito 3 (HCMC) também questionou por que a estrutura do exame de conclusão do ensino médio não inclui uma seção de redação, mas exige que os alunos façam um teste periódico com 30% de redação. Essa pessoa afirmou que, embora o exame de admissão do 10º ano em HCMC seja 100% redação, o Departamento de Educação e Treinamento não possui nenhum documento que oriente o formato dos testes periódicos.

Um professor de química disse que construir matrizes, especificações e exames periódicos do ensino médio, conforme instruído pelo Ministério, causaria muita confusão tanto para professores quanto para alunos.

Segundo este professor, em essência, testar e avaliar as habilidades dos alunos não se limita a testar o conteúdo do conhecimento, mas precisa se concentrar em manifestações específicas de cada componente da habilidade, adequadas às características de cada disciplina. Portanto, a orientação sobre testes e avaliação deve garantir que não haja conflito entre esses dois objetivos.

Segundo este professor, para literatura, o uso de múltipla escolha para construir uma matriz não é adequado à natureza específica da disciplina. Já as disciplinas de ciências naturais estão aplicando o formato de prova de conclusão do ensino médio, incluindo o formato de resposta curta (semelhante à redação). Portanto, adicionar o formato de redação à prova de avaliação dessas disciplinas não só complica, como também cria mais pressão para os professores.

Mais importante ainda, segundo muitos professores, as diretrizes do Ministério parecem estar retornando à aplicação de testes e avaliações com base no conteúdo das disciplinas. Isso não condiz com o espírito do Programa de Educação Geral de 2018, que enfatiza a avaliação de competências. Essa "incompatibilidade" entre as abordagens de competência e conteúdo pode prejudicar o objetivo de inovação educacional que está sendo buscado. Portanto, é necessário haver uma consistência mais clara nas diretrizes para evitar dificuldades desnecessárias no processo de implementação.

Fonte: https://thanhnien.vn/tranh-luan-viec-dua-tu-luan-vao-kiem-tra-dinh-ky-185250114185242035.htm