Debate sobre a inclusão de redações em provas periódicas

NOVAS REGULAMENTAÇÕES SOBRE A MATRIZ DE TESTE PERIÓDICO

O Ministério da Educação e Formação emitiu o Documento n.º 7991 sobre a implementação de testes e avaliações para os níveis secundário e médio, no qual as normas sobre a matriz de testes periódicos serão aplicadas em todo o país a partir do segundo semestre deste ano letivo.

Os alunos farão provas periódicas de acordo com a nova estrutura a partir do segundo semestre.

Assim, a prova periódica das disciplinas avaliadas pelo desempenho no ensino médio terá uma nova matriz, composta por duas partes: prova objetiva (valendo 7/10 pontos) e redação (valendo 3/10 pontos). Na prova objetiva, os alunos deverão responder aos seguintes tipos de questões: múltipla escolha (valendo 3 pontos); verdadeiro ou falso (valendo 2 pontos); e resposta curta (valendo 2 pontos).

Além disso, o Ministério também forneceu instruções para que, nas questões de "Verdadeiro ou Falso", cada questão inclua 4 subitens, dos quais os alunos devem escolher verdadeiro ou falso. Alguns documentos classificam esse tipo de questão como múltipla escolha complexa ou múltipla escolha com múltiplas opções corretas. Para as questões de "Resposta Curta", as disciplinas que não utilizam esse formato transferirão todos os pontos para o formato "Verdadeiro ou Falso".

ADICIONAR UMA SEÇÃO DE REDAÇÃO PARA REDUZIR O RISCO DA PROVA

Antes da publicação das normas do Ministério da Educação e Formação sobre a matriz de testes semestrais, muitos professores expressaram opiniões divergentes.

Uma professora do Distrito 3 afirmou que, no passado, em provas com 100% de questões de múltipla escolha, a porcentagem de alunos que atingiam a nota máxima era muito alta. Isso também levanta a questão de se o desempenho acadêmico dos alunos era excelente ou fruto da sorte. Havia alunos cujo desempenho acadêmico e atitude em relação aos estudos não eram muito bons, mas que obtinham notas altas por sorte na escolha das respostas. O formato de prova de múltipla escolha utilizado no passado era frequentemente influenciado pela sorte, portanto, se a prova continuasse com 100% de questões de múltipla escolha, seria injusto e incapaz de avaliar adequadamente as verdadeiras habilidades dos alunos.

Portanto, este professor acredita que adicionar questões dissertativas à prova periódica será muito apropriado e terá impactos e influências positivas. Na seção dissertativa, os alunos não poderão contar com a "sorte" ou com "chutes aleatórios", como acontece na seção de múltipla escolha. Nesse caso, os alunos precisarão estudar seriamente e ter pleno conhecimento do conteúdo para terem a oportunidade de conquistar os 3 pontos nessa seção.

CONFLITO COM A ESTRUTURA DO EXAME DE CONCLUSÃO DO ENSINO MÉDIO?

Segundo o professor Lam Vu Cong Chinh, da Escola Secundária Nguyen Du (Distrito 10, Cidade de Ho Chi Minh), na seção de prova objetiva, as questões de resposta curta são semelhantes às questões dissertativas e são avaliadas pelos resultados finais que os candidatos devem preencher na folha de respostas.

Partindo disso, os professores da Escola Secundária Nguyen Du acreditam que a inclusão de questões dissertativas complementará o formato de múltipla escolha, exigindo que os alunos argumentem e apresentem soluções em vez de apenas preencherem as respostas. No entanto, como as questões de resposta curta são semelhantes às dissertativas, a adição de uma seção de redação criaria sobreposição. Portanto, um dos dois formatos pode ser escolhido para otimizar a prova e reduzir a pressão sobre os alunos.

Ao mesmo tempo, segundo esse professor, a estrutura do exame de conclusão do ensino médio a partir de 2025 não terá uma seção de redação. "Então, é necessário adicionar uma seção de redação à prova?", perguntou o professor.

Existem opiniões divergentes sobre a inclusão de seções de redação em provas periódicas, especialmente em disciplinas de ciências naturais.

foto: jade pêssego

O chefe do departamento de matemática de uma escola de ensino médio no Distrito 3 (Cidade de Ho Chi Minh) também questionou por que a estrutura do exame de conclusão do ensino médio não inclui uma seção de redação, mas exige que os alunos façam provas periódicas com 30% de redação. Essa pessoa destacou o fato de que, embora o exame de admissão para o 10º ano na Cidade de Ho Chi Minh seja 100% dissertativo, o Departamento de Educação e Treinamento não possui nenhum documento que oriente o formato das provas periódicas.

Um professor de química afirmou que a elaboração de matrizes, especificações e provas periódicas do ensino médio, conforme instruído pelo Ministério, causará muita confusão tanto para professores quanto para alunos.

Segundo esse professor, em essência, testar e avaliar as habilidades dos alunos não se limita a testar o conteúdo do conhecimento, mas precisa focar nas manifestações específicas de cada habilidade componente, de acordo com as características de cada disciplina. Portanto, as instruções para testes e avaliações devem garantir que não haja conflito entre esses dois objetivos.

Segundo essa professora, para literatura, usar questões de múltipla escolha para construir uma matriz não é adequado à natureza específica da disciplina. Enquanto isso, as disciplinas de ciências naturais aplicam o formato do exame de conclusão do ensino médio, que inclui questões de resposta curta (semelhantes a redações). Portanto, adicionar redações às provas dessas disciplinas não só complica a avaliação, como também aumenta a pressão sobre os professores.

Mais importante ainda, segundo muitos professores, as diretrizes do Ministério parecem estar retornando à avaliação e aos testes baseados no conteúdo das disciplinas. Isso não está em consonância com o espírito do Programa de Educação Geral de 2018, que enfatiza a avaliação por competências. Essa "incompatibilidade" entre as abordagens por competências e por conteúdo pode prejudicar o objetivo de inovação educacional almejado. Portanto, é necessário haver maior consistência nas diretrizes para evitar dificuldades desnecessárias no processo de implementação.

Fonte: https://thanhnien.vn/tranh-luan-viec-dua-tu-luan-vao-kiem-tra-dinh-ky-185250114185242035.htm