Dos quatro candidatos que ganharam o primeiro prêmio em nível nacional nas competições TOEFL Primary Challenge e TOEFL Junior Challenge English no ano letivo de 2023-2024, três candidatos alcançaram notas máximas.
Esta tarde, em Hanói , 32 vencedores nacionais das competições TOEFL Primary Challenge e TOEFL Junior Challenge English para o ano letivo de 2023-2024 foram homenageados e premiados pelo comitê organizador da competição.
Esses são os candidatos que mais se destacaram entre milhares de candidatos participantes do concurso, de mais de 1.200 escolas primárias e quase 590 escolas secundárias em 12 províncias e cidades.
O Desafio TOEFL Primário para alunos do ensino fundamental é dividido em dois grupos: 2º e 3º anos e 4º e 5º anos. O Desafio TOEFL Júnior para alunos do ensino fundamental também é dividido em dois grupos: 6º e 7º anos e 8º e 9º anos. O objetivo da divisão é proporcionar oportunidades iguais de competição para todas as faixas etárias e incentivar e motivar os participantes mais jovens.
O Ministério da Educação e Treinamento priorizará o processamento e a aprovação rápida de instituições que organizam exames para emitir certificados de proficiência em línguas estrangeiras (especialmente certificados IELTS e TOEFL) nos próximos dias.
Notavelmente, entre os quatro candidatos que ganharam o primeiro prêmio em nível nacional, três candidatos alcançaram notas máximas.
Especificamente, dois alunos obtiveram notas máximas no ensino fundamental, incluindo Pham Tung Lam (aluno da 3ª série na Escola Primária e Secundária Newton 5, em Hanói, primeiro prêmio nas séries 2-3) e Le Manh Tien (aluno da 5ª série na Escola Primária Lomonosov, em Hanói, primeiro prêmio nas séries 4-5), ambos obtendo 900/900 pontos.
No nível do ensino médio, Nguyen Ha Bao Trang, aluno da classe 6B02 na Vinschool Time City Secondary and High School, ganhou o primeiro prêmio nas séries 6-7 (673/673 pontos); Dang Hoang Tue Anh, aluno da classe 9A5 na Nam Trung Yen Secondary School, ganhou o primeiro prêmio nas séries 8-9 (667/673 pontos).
Além de conceder prêmios nacionais, o comitê organizador também concedeu prêmios de Primeiro, Segundo, Terceiro e Incentivo em nível provincial/municipal em 12 províncias/cidades do país.
Este é o 12º ano em que as competições TOEFL Primary Challenge e TOEFL Junior Challenge English são implementadas em todo o país pela IIG Vietnam Education Organization, representante do Educational Testing Service (ETS) no Vietnã.
De acordo com a Sra. Doan Nguyen Van Khanh, Diretora Executiva da Organização Educacional do IIG no Vietnã, o concurso tem como objetivo criar um ambiente para estudantes que amam inglês, incentivar o aprendizado e ajudá-los a se comunicarem com confiança, serem mais proativos no aprendizado de línguas estrangeiras e terem fácil acesso ao conhecimento e à sabedoria de países desenvolvidos para criar uma base sólida para o futuro.
Segundo a Sra. Khanh, nos últimos 12 anos, a competição tem se desenvolvido continuamente em escala e qualidade, e a habilidade dos participantes tem sido gradualmente aprimorada a cada temporada. Isso demonstra que a competição tem sido bem-sucedida em promover o movimento de ensino e aprendizagem de inglês nas escolas, contribuindo para o esforço de melhorar a qualidade do ensino de inglês no ensino médio.
A competição consiste em três etapas: a etapa de experiência online, a etapa provincial/municipal e a etapa final nacional. A competição utiliza um sistema de testes TOEFL, incluindo TOEFL Primary, TOEFL Junior e TOEFL ITP, projetados para serem altamente sistemáticos, utilizando as mesmas medidas de avaliação de padrão internacional, vinculadas a todos os níveis de ensino, contribuindo para a avaliação da proficiência em língua estrangeira dos alunos e, ao mesmo tempo, auxiliando professores e escolas a adotarem uma abordagem de ensino mais eficaz.
Para os participantes de Hanói, a competição deste ano marca a primeira vez que os organizadores implementam um teste de conversação para os participantes da fase de classificação em nível municipal. Este teste visa avaliar as habilidades e a proficiência em inglês dos alunos, contribuindo assim para o desenvolvimento integral das habilidades em línguas estrangeiras dos alunos, ajudando-os a se comunicar com confiança e eficácia no contexto da globalização e da integração internacional.
Fonte: https://www.vietnamplus.vn/trao-giai-cuoc-thi-tieng-anh-danh-cho-hoc-sinh-tieu-hoc-va-trung-hoc-co-so-post971152.vnp
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