A Medalha do Trabalho foi concedida a 20 estudantes que ganharam prêmios internacionais em 2024.

No dia 28 de dezembro, no Palácio Presidencial, a vice-presidente Vo Thi Anh Xuan reuniu-se com os estudantes premiados nas Olimpíadas Internacionais de Ciência e Tecnologia de 2024 e entregou-lhes as Ordens de Serviço.

Aqui, o Vice-Presidente entregou a Ordem do Trabalho a 20 estudantes; o Ministro da Educação e Formação , Nguyen Kim Son, entregou o Certificado de Mérito do Primeiro-Ministro a 6 estudantes.

Ao elogiar e parabenizar as conquistas notáveis do setor de Educação e Formação, dos professores e dos alunos em 2024, o Vice-Presidente enfatizou que o amor pelo aprendizado é uma nobre tradição nacional, cultivada de geração em geração, contribuindo assim para a formação de um Vietnã com mil anos de civilização, um país do qual nos orgulhamos muito hoje. Ao longo de cada etapa da revolução, o Partido e o Estado sempre priorizaram o desenvolvimento do setor de Educação e Formação, aprimorando instituições, políticas e diretrizes para a construção dos recursos humanos do país.

Ao longo dos últimos 40 anos de implementação de reformas e conquistas nacionais abrangentes, o setor de Educação e Formação também alcançou muitos resultados importantes, aproximando-se gradualmente das conquistas e avanços na área de educação e formação de países desenvolvidos em todo o mundo. Até 2024, o Vietnã terá 17 instituições de ensino superior classificadas no QS Asia University Rankings 2025; e duas universidades nacionais vietnamitas estarão entre as 1.000 melhores universidades do mundo.

Este é um feito que nos enche de orgulho e reflete os enormes esforços do Partido, do Estado e, especialmente, do setor da educação, ao longo do último período. Dentro deste contexto geral, o desempenho da delegação vietnamita em competições internacionais tem melhorado constantemente ano após ano; quase todos os participantes conquistaram um prêmio.

Destacando os excelentes resultados alcançados na Olimpíada Internacional de Ciências e Tecnologia de 2024, o Vice-Presidente afirmou que essas conquistas refletem o esforço contínuo dos alunos, a dedicação e o comprometimento do corpo docente, bem como o cuidado e a atenção dos pais e familiares para com seus filhos. Demonstram também o apoio e a colaboração de organizações e indivíduos da sociedade; as orientações corretas; e os métodos cada vez mais eficazes de seleção, treinamento e organização de competições para estudantes pelo setor educacional, que estão mais alinhados com as necessidades práticas.

Essas conquistas não apenas representam o ápice da tradição vietnamita de valorizar a educação, mas também servem como base crucial para a formação de uma força de trabalho de alta qualidade e para a implementação das políticas e diretrizes do Partido e do Estado no futuro.

Resumindo o contexto global, regional e nacional, o Vice-Presidente afirmou que, para se adaptar à tendência geral e concretizar as aspirações de desenvolvimento do país, o Partido e o Estado emitiram muitas políticas e decisões importantes, depositando assim grandes expectativas no setor da educação e formação e nas gerações mais jovens.

O Vice-Presidente solicitou que o Ministério da Educação e Formação continue a desenvolver planos específicos e práticos, com um roteiro e soluções para implementar as políticas gerais do Partido e do Estado, incluindo a Resolução nº 57-NQ/TW, de 22 de dezembro de 2024, do Politburo, sobre avanços no desenvolvimento da ciência, tecnologia, inovação e transformação digital nacional. Ao mesmo tempo, todo o setor deve continuar a realizar a reforma fundamental e abrangente da educação e formação, em estreita consonância com a realidade, adequada às necessidades do desenvolvimento nacional e acompanhando as tendências da época.

Expressando sua emoção ao ouvir as histórias compartilhadas pelos jovens talentos, o Vice-Presidente manifestou a esperança de que, acima de tudo, cada futuro líder do país seja um bom cidadão, um pioneiro no aprendizado e um aprendiz eficaz. Ele os encorajou a manter a confiança, a planejar a conquista do conhecimento e da ciência e a estabelecer metas futuras para contribuir positivamente com o país e a sociedade; mantendo, assim, a motivação para se esforçarem e desenvolverem métodos de aprendizado e treinamento cada vez mais eficazes.

O Vice-Presidente expressou o desejo de que cada professor continue a manter viva a chama do conhecimento e a transmita às futuras gerações de alunos, cultivando neles a paixão pela aprendizagem, pela investigação científica e pela conquista de novos patamares. Ao mesmo tempo, exortou os professores a atualizarem e inovarem ativamente os conteúdos e métodos de ensino, não só para formar alunos com excelentes resultados académicos, mas também para se tornarem cidadãos competentes e com as qualidades de um exemplo a ser seguido.

Em resposta às diretrizes do Vice-Presidente, o Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, enfatizou que o setor de educação e formação está empenhado em dar continuidade aos seus esforços de reforma abrangente e em implementar eficazmente as políticas do Partido e do Estado para melhorar a qualidade da educação. O setor de educação e formação criará todas as condições para que os alunos estudem e pesquisem no melhor ambiente possível, desenvolvam-se de forma integral e se tornem cidadãos globais que contribuam para o desenvolvimento sustentável do país.

Em 2024, o Vietnã teve 8 delegações participando de Olimpíadas internacionais e regionais, com um total de 38 estudantes, conquistando 12 medalhas de ouro, 15 de prata, 10 de bronze e 1 certificado de mérito. Comparado a 2023, o número de medalhas de ouro aumentou em 4 e o de medalhas de prata em 3, confirmando o forte progresso na qualidade do ensino superior.

Em 2024, o Vietnã alcançou um marco ao conquistar, pela primeira vez, o segundo lugar na Feira Internacional de Ciência e Engenharia (ISEF) realizada nos Estados Unidos, confirmando o potencial para o desenvolvimento de educação inovadora na área de ciência e engenharia.

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