No início de cada ano letivo, o papel do Conselho de Pais e Mestres sempre se torna um tema muito discutido, atraindo a atenção de muitos pais e professores. Será que o Conselho de Pais e Mestres realmente representa a voz dos pais e cumpre seu papel e suas responsabilidades?
O fórum sobre o papel dos representantes dos pais nas escolas, organizado pela seção de Educação da VietNamNeti, tem como objetivo ouvir opiniões, compartilhar experiências e contribuir com ideias de pais, professores e qualquer pessoa interessada no sistema educacional do país, a fim de desenvolver soluções práticas para essa questão.
“Enquanto eu reorganizava as carteiras e cadeiras, varria e passava pano na sala de aula com a professora e o zelador, alguns pais chegaram. Ao ver que eu havia contratado alguém para limpar, a mãe de um aluno da turma imediatamente protestou, dizendo: ‘Você está gastando dinheiro assim, não é à toa que o fundo da turma precisa ser tão alto. Já tem tantos alunos aqui, por que contratar mais alguém?’ Me senti constrangida na frente da professora e do zelador, e também muito chateada”, relatou a Sra. Nhung sobre o incidente que aconteceu pouco antes do primeiro dia de aula.
Naquele dia, ela teve que pagar o zelador do próprio bolso, pois não queria usar o fundo da turma por medo de causar mais fofocas.
A Sra. Nhung é atualmente a presidente da associação de pais e professores da turma do 7º ano do seu filho, em uma escola em Thanh Xuan, Hanói. Com mais de quatro anos de experiência à frente da associação, ela contou que sua participação surgiu do desejo de acompanhar de perto as atividades do filho após a mudança da família para um novo ambiente.
"Meu filho é um pouco tímido e nossa família tinha acabado de se mudar para cá. Assumi o cargo no comitê de pais para poder me envolver mais nas atividades da sala de aula do meu filho e entender melhor o ambiente e os professores. Mais tarde, houve momentos em que quis 'pedir demissão' porque estava cansada e frustrada, mas como fui reeleita e a professora confiava em mim, perseverei", compartilhou a Sra. Nhung.
Segundo ela, como presidente do comitê de pais, precisa ser mais cuidadosa com as finanças do que quando era dona de casa, mas ainda se depara frequentemente com o ceticismo dos pais dos alunos de sua turma, às vezes insinuando isso indiretamente, outras vezes confrontando-os diretamente nas reuniões de classe.
Além disso, ela também tinha que comparecer às reuniões de pais e professores na escola, tentando memorizar informações para transmitir à turma e, às vezes, até mesmo tendo que argumentar e defender os direitos tanto dos pais quanto dos alunos.
Para cada feriado, Ano Novo, aniversário ou evento de reconhecimento aos professores, ela precisa organizar seu tempo para que as crianças se divirtam sem estourar o orçamento e sem infringir as normas da escola.
“Assim como no ano passado, durante o Festival do Meio Outono, eu e os outros pais da comissão compramos frutas, doces e decorações para as crianças montarem suas barraquinhas. Depois que divulgamos publicamente as despesas, muitas pessoas disseram que tínhamos gasto demais, que não havia necessidade de comprar itens caros e de alta qualidade. Mesmo quando expliquei detalhadamente que esses itens seriam usados na festa das crianças e que todos os enfeites, decorações e outras tarefas foram feitos pelas próprias mães gratuitamente ou trazidos de casa… muitas pessoas ainda ficaram ressentidas e disseram que não contribuiriam para o fundo no segundo semestre”, relatou a Sra. Nhung.
A Sra. Bich Dao (Nam Tu Liem, Hanói) decidiu se desligar do comitê de pais após um ano de voluntariado. A Sra. Dao relatou que, quando ingressou no comitê, pensou que o objetivo era simplesmente "dar o exemplo" para sua filha, que era passiva e raramente participava das atividades em grupo, e que, como membro do comitê de pais, bastaria apoiar o que fosse solicitado. No entanto, na realidade, surgiram conflitos dentro do comitê de pais, principalmente em relação às decisões financeiras.
“As coisas eram mais complicadas do que eu imaginava. Certa vez, em 20 de novembro, o presidente queria dar a cada professor de disciplina principal um milhão de dongs em um envelope, e aos professores de disciplinas complementares, 500 mil dongs. O vice-presidente achou o valor muito baixo e propôs dobrá-lo. Sem conseguir chegar a um acordo, eles formaram um grupo separado para discutir e atacar um ao outro. Eu achava que o presidente era mais razoável, mas não queria me envolver em nenhuma facção”, relatou a Sra. Dao.
Ela também compartilhou que, antes de entrar para o comitê de pais, se perguntava sobre o fato de as despesas raramente serem discutidas abertamente, temendo que algo suspeito estivesse acontecendo. No entanto, depois de entrar, ela entendeu algumas das "regras não escritas". "Discutir entre um grupo de várias dezenas de pessoas, cada uma com suas próprias circunstâncias e opiniões, e que mal se conhecem, muitas vezes torna difícil chegar a um consenso. Além disso, qualquer coisa discutida no grupo de bate-papo é facilmente capturada em uma captura de tela e publicada online para discussão e críticas, então o comitê frequentemente toma decisões primeiro e só depois busca a aprovação", relatou a Sra. Dao.
Como membro do comitê de pais, ela era ocasionalmente encarregada de comprar materiais extras para as crianças, às vezes até usando seu próprio dinheiro, pois temia que o fundo da turma fosse gasto em excesso, receando que a solicitação de contribuições adicionais no final do ano gerasse questionamentos por parte de todos.
A Sra. Dung, outra mãe em Ha Dong, Hanói, também presidiu a associação de pais e professores de seus dois filhos por cinco anos. Ela relatou que assumiu essa função porque presenciou muitos gastos excessivos por parte da associação anterior. No entanto, ao longo desses cinco anos, ela frequentemente se sentiu magoada e até chorou devido às críticas decorrentes de mal-entendidos desnecessários.
"Por exemplo, ao instalar aparelhos de ar condicionado para as crianças, tive que pagar adiantado porque, durante muitos meses, não havia arrecadado dinheiro suficiente dos pais. Mesmo depois da formatura das crianças, apesar de ter concordado em vender os aparelhos para financiar uma festa de formatura, algumas pessoas ainda me criticaram, dizendo que eu estava 'usando a propriedade de outras pessoas para meu próprio benefício', apropriando-me dos bens comuns da turma para ganhar a simpatia da administração da escola", relatou a Sra. Dung.
Apesar de enfrentar muitas dificuldades e mal-entendidos, a Sra. Dung ainda acredita que, uma vez que alguém assume o papel de presidente do conselho de pais, precisa dedicar tempo e esforço sem pensar em ganhos pessoais. Ao mesmo tempo, é necessário distinguir claramente as responsabilidades do conselho de pais e da escola nas atividades em sala de aula.
No início de cada ano letivo, especialmente após as reuniões de pais e professores, surgem muitas opiniões negativas sobre o papel do conselho de pais. Alguns chegam a argumentar que esse conselho é apenas uma "extensão da escola", o que leva a taxas e gastos excessivos.
No entanto, de acordo com o Ministério da Educação e Formação, os conselhos de pais e professores operam sob a Circular nº 55, com a função de coordenar com as escolas o cuidado e a educação dos alunos. Este documento também estipula claramente o orçamento operacional do conselho, enfatizando que não devem ser cobradas contribuições ou taxas voluntárias que não sirvam diretamente às atividades do conselho de pais e professores.
Pais estão indignados após serem cobrados em 100.000 VND por aluno para "manutenção de TV".
Fonte: https://vietnamnet.vn/truong-ban-phu-huynh-bat-khoc-vi-chuyen-chiec-dieu-hoa-cuoi-nam-hoc-2322565.html
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