A partir de 25 de setembro, entrarão em vigor novas normas sobre ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras.

Programas e materiais para ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras

Em relação aos requisitos para o ensino e a aprendizagem de línguas estrangeiras, o Decreto estipula especificamente os programas, livros didáticos e materiais utilizados para o ensino e a aprendizagem de línguas estrangeiras e a autoridade para aprovar programas, livros didáticos e materiais didáticos para cada tipo de instituição educacional .

Assim, as instituições de ensino geral que implementam o Programa de Educação Geral Vietnamita estão autorizadas a ensinar e aprender certas disciplinas, atividades educacionais ou alguns conteúdos de certas disciplinas e atividades educacionais em línguas estrangeiras, com prioridade para disciplinas nas áreas de matemática, ciências naturais, tecnologia e tecnologia da informação.

O programa de educação continuada é parcialmente ensinado e aprendido em língua estrangeira. O diretor da instituição de educação continuada é responsável por selecionar os materiais didáticos e os materiais em língua estrangeira, emitidos ou aprovados pelo Ministério da Educação e Formação Profissional , ou selecionar materiais de instituições de ensino superior, instituições de ensino profissionalizante e organizações educacionais nacionais e internacionais que sejam adequados às necessidades dos alunos e à capacidade da instituição de educação continuada;

No ensino profissionalizante , os programas dos cursos e ocupações que receberam certificado de registro para atividades de ensino profissionalizante pela autoridade competente ou dos cursos e ocupações que estão abrindo cursos de forma autônoma, de acordo com as disposições legais, são organizados para lecionar parcial ou integralmente em língua estrangeira. Os livros didáticos e materiais didáticos utilizados para o ensino e aprendizagem em língua estrangeira são aprovados pelo Diretor ou Diretor da instituição de ensino profissionalizante com base nos resultados da avaliação do Conselho de Avaliação estabelecido pelo Diretor, garantindo a conformidade com o processo de avaliação de livros didáticos e materiais didáticos.

No ensino superior , os programas, livros didáticos, disciplinas, módulos e créditos do ensino superior aprovados pelas autoridades competentes são ministrados, parcial ou integralmente, em língua estrangeira. Os livros didáticos e materiais didáticos do ensino superior utilizados para o ensino e a aprendizagem em língua estrangeira são aprovados pelo Diretor ou Diretor da instituição de ensino superior, com base nos resultados da avaliação do Conselho de Avaliação estabelecido pelo Diretor, garantindo a conformidade com o processo de avaliação de livros didáticos e materiais didáticos.

A aplicação de novas tecnologias no ensino também é incentivada. O Decreto estabelece claramente: Aplicação de tecnologia da informação, inteligência artificial e transformação digital no ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras em instituições de ensino, por meio do uso de ferramentas e plataformas tecnológicas de apoio ao ensino e à aprendizagem, incluindo a construção de sistemas de aprendizagem online, sistemas de livros didáticos, documentos eletrônicos, gestão de alunos e avaliação de resultados de aprendizagem.

Os professores devem ter pelo menos nível 4 de proficiência em língua estrangeira.

O Decreto detalha os requisitos de especialização, profissionalismo e proficiência em língua estrangeira para professores.

Consequentemente, os professores devem atender aos requisitos de especialização, profissão, nível de treinamento e incentivo de acordo com os regulamentos para cada nível de educação e treinamento.

Em relação à proficiência em língua estrangeira, os professores do ensino fundamental e médio devem ter um nível mínimo de proficiência em língua estrangeira 4, de acordo com a estrutura de proficiência em língua estrangeira de 6 níveis do Vietnã, ou equivalente; os professores do ensino médio devem ter um nível mínimo de proficiência em língua estrangeira 5.

Professores de níveis de educação profissional devem ter pelo menos nível 5 de proficiência em língua estrangeira.

Professores que lecionam em nível universitário devem ter proficiência em língua estrangeira que atenda aos requisitos de ensino do programa de treinamento, pelo menos nível 5.

O Decreto também estipula: Pessoas que receberam treinamento de graduação, mestrado ou doutorado em tempo integral no exterior com uma língua estrangeira como língua de instrução e têm um diploma reconhecido de acordo com os regulamentos ou têm um diploma de bacharel em línguas estrangeiras ou pedagogia de línguas estrangeiras no Vietnã estão isentas dos requisitos de proficiência em língua estrangeira.

Propinas

O artigo 9º do Decreto estipula claramente a cobrança, utilização e gestão das propinas para o ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras para cada tipo de instituição de ensino.

Para instituições públicas de ensino geral e de educação continuada , as propinas para a organização do ensino e da aprendizagem em línguas estrangeiras são cobradas de acordo com os princípios de cálculo correto, cálculo integral, receita para cobrir as despesas e com o consentimento dos alunos. A cobrança, o uso e a gestão dessas propinas são implementados de acordo com os regulamentos dos Conselhos Populares das províncias e das cidades geridas centralmente.

Para instituições públicas de ensino profissionalizante , o nível de autonomia financeira e a capacidade de pagamento dos alunos serão determinados com base em normas econômicas e técnicas, de acordo com as disposições da Lei de Educação Profissionalizante e os regulamentos do Governo sobre o mecanismo de gestão de mensalidades para instituições de ensino profissionalizante no sistema nacional de educação; as mensalidades serão tornadas públicas antes da matrícula e os alunos e a sociedade serão responsáveis por explicar as mensalidades.

Para instituições públicas de ensino superior , com base no nível de autonomia financeira e na capacidade de pagamento dos alunos, o nível da taxa de matrícula será determinado com base em normas econômicas e técnicas, de acordo com as disposições da Lei do Ensino Superior e os regulamentos do Governo sobre o mecanismo de gestão de taxas de matrícula para instituições públicas de ensino superior no sistema nacional de educação; os níveis das taxas de matrícula serão tornados públicos antes da matrícula e os alunos e a sociedade serão responsáveis por explicar os níveis das taxas de matrícula.

Para instituições educacionais privadas , elas devem desenvolver proativamente as mensalidades para cada ano letivo e curso para cada disciplina, módulo, unidade, atividade educacional e conteúdo ensinado e aprendido em uma língua estrangeira para garantir a recuperação de custos e a acumulação razoável, e ser responsáveis por divulgar publicamente e explicar aos alunos e à sociedade as mensalidades decididas pela instituição educacional. Ao mesmo tempo, as instituições educacionais privadas são responsáveis por explicar a mensalidade média por aluno, a mensalidade anual e a mensalidade para todo o nível de ensino; explicar o roteiro e a taxa de aumento das mensalidades para os anos seguintes e implementá-los de forma pública e transparente de acordo com as disposições da lei, e explicar aos alunos e à sociedade.

A cobrança, utilização e gestão de propinas para ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras em escolas de órgãos estatais, organizações políticas, organizações sociopolíticas e forças armadas obedecerão às leis vigentes.

Utilização de propinas para cobrir os custos de ensino e aprendizagem de uma língua estrangeira, incluindo o pagamento de salários de professores. As despesas com propinas são efetuadas de acordo com a legislação em vigor.

A gestão das mensalidades, a contabilidade e as estatísticas, a síntese e os relatórios financeiros anuais da unidade são realizados de acordo com a legislação vigente, garantindo publicidade e transparência. As instituições de ensino devem cumprir os requisitos de inspeção, exame e auditoria por agências financeiras, agências de auditoria e agências de gestão educacional competentes em relação ao ensino e à aprendizagem de línguas estrangeiras.

Fonte: https://phunuvietnam.vn/tu-25-9-ap-dung-quy-dinh-moi-ve-day-va-hoc-bang-tieng-nuoc-ngoai-20250808224459363.htm