Recrutamento de professores: capacitando com ousadia os diretores das instituições de ensino.

A delegação de autoridade para gerir, recrutar e mobilizar professores para o setor da educação é considerada um avanço para resolver a situação de fragmentação e escassez de professores a nível local, garantindo uma gestão unificada e uma utilização eficaz dos recursos humanos, adequados à especialização e às necessidades reais.

Professores e alunos da Escola Secundária Thi Xuan (Bairro Nung Tri Cao, Cao Bang ) oferecem incenso em memória dos heróis mártires. Foto: Página da escola no Facebook.

No entanto, as preocupações relativas à descentralização e delegação de poder específicas, de acordo com a minuta de "Resolução sobre uma série de mecanismos e políticas específicos e importantes para promover avanços no desenvolvimento da educação e formação", apresentada pelo Governo à Assembleia Nacional, demonstram que ainda existem muitas questões a serem resolvidas.

Na realidade, a autoridade para gerir, recrutar e transferir professores encontra-se atualmente dispersa por vários níveis, causando sobreposição de poderes, dependência de localidades e falta de flexibilidade. O projeto de resolução estipula que o Diretor do Departamento de Educação e Formação (DET) seja incumbido da autoridade para recrutar, receber, mobilizar, transferir e destacar professores, administradores educacionais e funcionários em instituições públicas de ensino na área.

No entanto, muitas opiniões sugerem que a autoridade para contratar professores nos níveis pré-escolar, fundamental e médio deveria ser transferida para o nível comunal, a fim de ser mais proativa e vinculada à responsabilidade do chefe, em consonância com o espírito de implementação de um governo de dois níveis, que preza pela forte descentralização para as bases e níveis locais... Por outro lado, se transferida para o nível comunal, surge a preocupação com a escassez de professores. local Como antes, especialmente em áreas desfavorecidas com poucas fontes de recrutamento. Muitos graduados em pedagogia também expressaram o desejo de que o Ministério da Educação e Formação os contratasse e, após um período, decidisse transferi-los de volta.

Analisando os anos anteriores, o recrutamento de professores para a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio era de competência do nível distrital. Desde 1º de julho, com a implementação do sistema de governo bipartidário, a autoridade e o escopo do Departamento de Educação e Formação foram consideravelmente ampliados. Paralelamente, surgiram recomendações para que os presidentes e diretores de comunas também tenham o direito de recrutar professores.

Considerando que muitas localidades têm enfrentado escassez de professores nos últimos anos, independentemente da implementação das medidas, o objetivo final deve ser garantir que "onde há alunos, há professores". Cada escola, comuna, bairro e localidade tem necessidades diferentes para a contratação de professores, portanto, é preciso capacitá-las para recrutar profissionais adequados ao cargo e à estratégia de desenvolvimento educacional da instituição e da localidade. É fundamental empoderar as instituições de ensino em relação ao recrutamento, implementar um mecanismo de monitoramento e gestão transparente e público, além de promover a responsabilização, de modo que a direção seja responsável pela contratação de talentos para sua unidade.

Se essa política for implementada, trará muitos benefícios, como a solução da escassez de professores e o aumento da iniciativa nas localidades e escolas. No entanto, ao mesmo tempo, também apresentará desafios em termos de transparência, capacidade de recrutamento e garantia da qualidade do corpo docente. Portanto, além de um mecanismo de monitoramento rigoroso, é necessário desenvolver um conjunto de critérios padronizados para cada cargo, capacitar os municípios em assessoria em políticas educacionais e implementar políticas que apoiem integralmente a contratação de professores com dedicação, capacidade e compromisso de longo prazo com a carreira de educador.

Lam Nhi

Fonte: https://daidoanket.vn/tuyen-dung-giao-vien-manh-dan-trao-quyen-cho-nguoi-dung-dau-co-so.html