Vice-presidente da Assembleia Nacional, Nguyen Khac Dinh - Foto: GIA HAN
Na manhã de 13 de agosto, a Comissão Permanente da Assembleia Nacional emitiu parecer sobre o projeto de lei que altera e complementa diversos artigos da Lei da Educação .
Duas opiniões sobre o exame de conclusão do ensino médio
Em particular, o projeto de lei estipula que os alunos que concluíram o ensino médio e atendem aos requisitos estabelecidos pelo Ministro da Educação e Formação estão autorizados a fazer o exame e, caso sejam aprovados, receberão o diploma do ensino médio do diretor da escola.
Caso os alunos não façam o exame ou não sejam aprovados, o diretor da escola emitirá um certificado de conclusão do programa de educação geral.
Ao apresentar o relatório preliminar da revisão do exame de conclusão do ensino médio, o presidente do Comitê de Cultura e Sociedade, Nguyen Dac Vinh, afirmou que a atual Lei de Educação estipula que os alunos que concluíram o ensino médio e atendem aos requisitos estabelecidos pelo Ministro da Educação e Treinamento estão aptos a prestar o exame; aqueles que atenderem aos requisitos receberão um certificado de conclusão do ensino médio emitido pelo chefe da agência de educação especializada vinculada ao Comitê Popular provincial.
Sobre essa questão, de acordo com o Sr. Vinh, existem dois tipos de opiniões no comitê permanente da agência de inspeção.
O primeiro tipo de opinião sugere a manutenção do exame de conclusão do ensino médio, argumentando que a realização de um exame para conceder o certificado de conclusão do ensino médio é necessária.
O objetivo é avaliar o nível dos padrões de educação geral dos alunos, fornecer dados nacionais para pesquisa, desenvolvimento e ajuste de políticas educacionais e servir como fonte de informação de referência para universidades e instituições de formação profissional organizarem suas matrículas.
Este exame também serve para atribuir diplomas do ensino médio ou certificados de conclusão do programa de educação geral, com o objetivo de articulação e integração no sistema educacional internacional.
No entanto, essa opinião sugere que é necessário elaborar regulamentações na lei no sentido de atribuir ao Ministro da Educação e Formação a autoridade para elaborar as questões do exame de conclusão do ensino médio.
Ao mesmo tempo, designe localidades para organizar o exame, garantindo seriedade e qualidade, pois trata-se de um exame nacional para analisar a distribuição de notas, avaliar a qualidade dos alunos e das instituições de ensino.
Essas opiniões também sugerem estudar a possibilidade de separar o exame de conclusão do ensino médio dos exames de admissão à universidade.
O segundo tipo de opinião sugere não organizar exames, mas sim considerar a conclusão do ensino médio de forma a adequá-la aos objetivos e à natureza desse nível de educação, sendo compatível com a tendência de inovação na avaliação baseada em processos e reduzindo a pressão e os custos decorrentes dos exames.
A admissão em escolas secundárias, faculdades e universidades deve ser atribuída às instituições de ensino superior e de formação profissional para organizar o processo de admissão.
O Sr. Vinh afirmou que a Comissão Permanente da Comissão apoia o primeiro tipo de opinião e solicita o parecer da Comissão Permanente da Assembleia Nacional sobre os pontos de vista acima mencionados.
Cena de encontro - Foto: GIA HAN
É necessário manter o exame de conclusão do ensino médio.
Ao comentar sobre o assunto, o vice-presidente da Assembleia Nacional, Nguyen Khac Dinh, mostrou-se favorável à proposta do governo, que consiste em dar continuidade à organização dos exames de conclusão do ensino médio e delegar autoridade às localidades.
O Sr. Dinh discordou do plano proposto de não realizar exames, considerando apenas a conclusão do ensino médio.
O vice-presidente da Assembleia Nacional afirmou que, atualmente, as universidades são autônomas e podem usar os resultados dos exames do ensino médio, "mas isso não é obrigatório".
As escolas ainda podem recrutar alunos superdotados adicionais e organizar suas próprias avaliações de capacidade.
Portanto, separar o exame de conclusão do ensino médio dos exames de admissão à universidade pode ser custoso para a sociedade e também prejudicar a autonomia das universidades.
O presidente do Comitê de Ciência, Tecnologia e Meio Ambiente, Le Quang Huy, também afirmou que é necessário manter o exame de conclusão do ensino médio e o diploma do ensino médio.
Porque durante todo o processo de formação, ainda é necessário realizar avaliações, classificar as pontuações e avaliar os alunos ao longo do processo para verificar se os padrões foram atingidos, e isso auxilia nas próximas etapas da educação em um nível superior.
O presidente do Comitê de Trabalho da Delegação, Nguyen Thanh Hai, também enfatizou a necessidade de manter o exame de conclusão do ensino médio. A abolição desse exame afetará o ensino e a aprendizagem...
Fonte: https://tuoitre.vn/uy-ban-thuong-vu-quoc-hoi-cho-y-kien-ve-giu-hay-bo-thi-tot-nghiep-thpt-20250813100407842.htm
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