O Comitê Permanente da Assembleia Nacional emite seu parecer sobre a manutenção ou extinção do exame de conclusão do ensino médio.

O Comitê Permanente do Comitê de Cultura e Assuntos Sociais disse que havia dois tipos de opiniões, uma das quais sugeria manter o exame de conclusão do ensino médio e a outra sugeria não realizá-lo, considerando apenas a formatura.

Vice-presidente da Assembleia Nacional, Nguyen Khac Dinh - Foto: GIA HAN

Na manhã de 13 de agosto, a Comissão Permanente da Assembleia Nacional emitiu pareceres sobre o projeto de Lei que altera e complementa vários artigos da Lei da Educação .

Duas opiniões sobre o exame de conclusão do ensino médio

Notavelmente, o projeto de lei estipula que os alunos que concluíram o programa do ensino médio e atendem aos requisitos prescritos pelo Ministro da Educação e Treinamento podem fazer o exame e, se atenderem aos requisitos, receberão um diploma do ensino médio do diretor da escola.

Caso os alunos não façam o exame ou não sejam aprovados, o diretor da escola emitirá um certificado de conclusão do programa de educação geral.

Ao apresentar o relatório preliminar de revisão do exame de conclusão do ensino médio, o presidente do Comitê de Cultura e Sociedade, Nguyen Dac Vinh, disse que a atual Lei de Educação estipula que os alunos que concluíram o programa do ensino médio e atendem aos requisitos definidos pelo Ministro da Educação e Treinamento são elegíveis para fazer o exame; aqueles que atenderem aos requisitos receberão um certificado de conclusão do ensino médio do chefe da agência de educação especializada sob o Comitê Popular provincial.

Sobre esta questão, de acordo com o Sr. Vinh, há dois tipos de opiniões no comitê permanente da agência de inspeção.

O primeiro tipo de opinião sugere a manutenção da realização do exame de conclusão do ensino médio, argumentando que a realização de um exame para concessão do certificado de conclusão do ensino médio é necessária.

O objetivo é avaliar o nível dos padrões gerais de educação dos alunos, fornecer dados nacionais para pesquisa, desenvolvimento e ajuste de políticas educacionais e servir como fonte de informações de referência para universidades e instituições de treinamento vocacional organizarem as matrículas.

Este exame também tem o significado de conceder certificados de conclusão do ensino médio ou certificados de conclusão de programas de educação geral para fins de articulação e integração ao sistema educacional internacional.

Entretanto, essa opinião sugere que é necessário elaborar regulamentações na lei no sentido de atribuir a autoridade para definir questões de exames para o exame de conclusão do ensino médio ao Ministro da Educação e Treinamento.

Ao mesmo tempo, designe localidades para organizar o exame para garantir seriedade e qualidade, pois este é um exame nacional para analisar a distribuição de notas, avaliar a qualidade dos alunos e a qualidade das instituições educacionais.

Essas opiniões também sugerem estudar a separação do exame de conclusão do ensino médio do ingresso na universidade.

O segundo tipo de opinião sugere não organizar exames, mas sim considerar a formatura do ensino médio para se adequar aos objetivos e à natureza desse nível de educação; compatível com a tendência de inovação na avaliação baseada em processos; reduzindo a pressão e os custos devido aos exames.

A admissão em escolas secundárias, faculdades e universidades deve ser atribuída a instituições de ensino superior e educação profissional para organizar a admissão.

O Sr. Vinh declarou que o Comitê Permanente do Comitê apoia o primeiro tipo de opinião e solicita a opinião do Comitê Permanente da Assembleia Nacional sobre os pontos de vista acima.

Cena do encontro - Foto: GIA HAN

Manter o exame de conclusão do ensino médio é necessário

Comentando sobre esse conteúdo, o vice-presidente da Assembleia Nacional, Nguyen Khac Dinh, inclinou-se a favor da proposta do governo, que significa continuar a organizar os exames de conclusão do ensino médio e delegar autoridade às localidades.

O Sr. Dinh não concordou com o plano proposto de não organizar exames, considerando apenas a formatura do ensino médio.

O vice-presidente da Assembleia Nacional disse que atualmente as universidades são autônomas e podem usar os resultados dos exames do ensino médio, "não é obrigatório".

As escolas ainda podem recrutar alunos superdotados adicionais e organizar suas próprias avaliações de capacidade.

Portanto, se o exame de conclusão do ensino médio for separado do vestibular, isso poderá ser custoso para a sociedade e também poderá fazer com que as escolas percam a autonomia.

O presidente do Comitê de Ciência, Tecnologia e Meio Ambiente, Le Quang Huy, também disse que é necessário manter o exame de graduação e o diploma do ensino médio.

Porque durante todo o processo de treinamento, ainda é necessário haver avaliação, classificação de pontuações e avaliação dos alunos durante o processo para verificar se os padrões são alcançados, e isso ajuda nas próximas etapas da educação em um nível superior.

O presidente do Comitê de Trabalho da Delegação, Nguyen Thanh Hai, também enfatizou a necessidade de manter o exame de conclusão do ensino médio. Se o exame de conclusão do ensino médio for abolido, isso afetará o ensino e a aprendizagem...

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THANH CHUNG

Fonte: https://tuoitre.vn/uy-ban-thuong-vu-quoc-hoi-cho-y-kien-ve-giu-hay-bo-thi-tot-nghiep-thpt-20250813100407842.htm