O Vietname continua a liderar a região em Matemática e Leitura no SEA-PLM 2024.

No dia 4 de dezembro, em Manila (Filipinas), ocorreu a conferência de lançamento do relatório regional do Programa de Avaliação dos Resultados de Aprendizagem do Ensino Fundamental no Sudeste Asiático (SEA-PLM) 2024, com a participação de representantes dos países membros. O Vice-Ministro Permanente da Educação e Formação, Pham Ngoc Thuong, proferiu um discurso online, compartilhando os resultados e o compromisso do Vietnã com a melhoria da qualidade do ensino fundamental.

A conferência anunciou os resultados da avaliação da proficiência em Matemática e Leitura de alunos do 5º ano de sete países: Camboja, Timor-Leste, Laos, Myanmar, Malásia, Filipinas e Vietnã. Em 2024, o Vietnã terá 152 escolas primárias em 53 províncias/cidades participando da pesquisa, com quase 6.000 alunos do 5º ano, 6.000 pais, 1.074 professores e 152 diretores.

De acordo com o relatório da SEAMEO, os alunos vietnamitas do 5º ano continuaram a liderar a região em ambas as áreas da pesquisa. Em Leitura, a pontuação média do Vietnã foi de 323,5 pontos; em Matemática, foi de 334,6 pontos. Embora ligeiramente inferior à do ciclo de 2019, esta ainda é a pontuação mais alta entre os países participantes.

Percentagem de alunos do 5.º ano que atingiram um nível elevado de proficiência em Compreensão de Leitura. (Fonte: Ministério da Educação e Formação )

A porcentagem de estudantes vietnamitas que atingem altos níveis de proficiência também é notável: 66% em Leitura (em comparação com a média regional de 40%) e 88% em Matemática (em comparação com a média regional de 36%). O Vietnã também alcançou a maior porcentagem da região em termos de níveis mínimos de competência, de acordo com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável: 86% em Leitura e 95% em Matemática.

Percentagem de alunos do 5.º ano que atingiram um elevado nível de proficiência em Matemática. (Fonte: Ministério da Educação e Formação)

A SEAMEO também divulgou 10 conclusões principais dos dados do SEA-PLM de 2019 e 2024, destacando a necessidade de aumentar o investimento na aprendizagem fundamental, apoiar grupos vulneráveis, aprimorar a capacidade dos professores, reduzir as lacunas de oportunidades de aprendizagem e promover decisões políticas baseadas em evidências.

Em seu discurso na Conferência, o Vice-Ministro Pham Ngoc Thuong parabenizou os países participantes e elogiou os esforços da SEAMEO e dos parceiros internacionais. O Vice-Ministro afirmou que o sucesso da SEA-PLM 2024 demonstra o espírito de estreita cooperação entre os países do Sudeste Asiático para aprimorar a qualidade da educação .

Segundo o Vice-Ministro, o Vietnã está entrando em uma nova fase de desenvolvimento, que exige inovação e transformação digital na educação. O Ministério da Educação e Formação continuará utilizando os resultados do SEA-PLM para aprimorar políticas, melhorar a qualidade do ensino e promover a integração internacional. O Vietnã está pronto para participar ativamente das iniciativas e planos de ação da SEAMEO no futuro.

Fonte: https://baophapluat.vn/viet-nam-tiep-tuc-dan-dau-khu-vuc-o-linh-vuc-toan-va-doc-hieu-trong-sea-plm-2024.html