A admissão na universidade com base em históricos escolares ainda é confiável?

Em 2025, muitas universidades anunciaram que reduziriam as cotas de admissão usando históricos escolares do ensino médio ou eliminariam completamente esse método de admissão porque a diferença nos históricos escolares é grande, o que leva à injustiça na admissão.

Mais universidades param de considerar históricos escolares do ensino médio para admissão

A Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh acaba de anunciar algumas mudanças no plano de matrículas planejado para 2025 para atender às necessidades dos alunos que estudam no Programa de Educação Geral de 2018.

Notavelmente, em 2025, a escola não usará os resultados acadêmicos do ensino médio (boletins) na admissão, mantendo apenas as condições mínimas para garantir a qualidade da entrada.

Na orientação de usar exames de avaliação de competências especializadas como método principal, a escola organizará este exame como um exame independente.

Candidatos realizando o exame de formatura do ensino médio de 2024. Foto: Le Khanh.

A escola ajustará as combinações de admissão para se adequarem às disciplinas do exame de formatura do ensino médio a partir de 2025. No futuro imediato, ela ainda garantirá a manutenção das combinações de admissão de 2024 nos métodos usando as notas do exame de formatura do ensino médio adequadas às disciplinas de 2025. Ao mesmo tempo, a escola ajustará as combinações que não são mais adequadas, como eliminar as combinações com o exame de Ciências Naturais, exame de Ciências Sociais... e adicionar novas combinações com as disciplinas de Educação Econômica e Jurídica, Tecnologia da Informação e Tecnologia.

De acordo com a Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh, a escola eliminou a consideração de históricos escolares do ensino médio para atender às necessidades dos alunos que estudam no programa de educação geral de 2018, com a visão geral de garantir justiça, transparência, criar condições favoráveis ​​para os candidatos e garantir melhor qualidade de entrada, atendendo aos requisitos do mercado de trabalho moderno.

Preocupado com a qualidade das transcrições

Anteriormente, algumas universidades também anunciaram planos para reduzir as cotas de admissão com base em registros acadêmicos ou eliminar completamente esse método de admissão em seus planos de matrícula.

A Universidade de Indústria e Comércio da Cidade de Ho Chi Minh anunciou que, em 2025, a escola planeja reduzir as cotas de matrícula com base nos históricos escolares do 10º e 11º ano e no primeiro semestre do 12º ano para apenas 15-20% da cota total de matrícula.

Em 2025, a National Economics University continuará a eliminar o método de admissão baseado no histórico escolar do ensino médio e planeja manter três métodos de admissão estáveis ​​em comparação a 2024, incluindo: admissão direta; admissão combinada e admissão baseada nos resultados dos exames de formatura do ensino médio em 2025.

Com o método de admissão baseado nos resultados dos exames de conclusão do ensino médio, a cota para consideração dos resultados dos exames de conclusão do ensino médio será reduzida em 3%, de 18% em 2024 para 15% em 2025.

A partir de 2024, a National Economics University não considerará mais admissão com base em registros acadêmicos.

Explicando a remoção do método de consideração de registros acadêmicos, o representante da escola disse que, por meio dos resultados de admissão dos anos, isso mostra que o grupo de candidatos para escolas especializadas que consideram a admissão com base em registros acadêmicos é muito bom, quase todos os quais atendem a outras condições relacionadas a notas de testes para avaliar capacidade, notas de exames de conclusão do ensino médio, certificados internacionais, etc. A remoção desse grupo de candidatos é para reduzir a taxa virtual ao filtrar inscrições bem-sucedidas, com pouco impacto nos resultados gerais de admissão e nos direitos dos candidatos.

De acordo com muitos candidatos, eliminar o método de consideração de registros acadêmicos é uma desvantagem, mas também cria justiça na próxima disputa de ingresso na universidade.

Nguyen Yen Nhi, aluno do 12º ano da Escola Secundária Nguyen Hue ( Hanói ), afirmou: “Cada escola terá padrões e métodos de avaliação diferentes com base nas notas. Por exemplo, um aluno que tira nota 10 em uma escola pode não ter necessariamente melhores habilidades do que um aluno que tira nota 7 ou 8 em outra escola. Por outro lado, as questões das provas em cada escola também são diferentes. Portanto, acredito que a cota de admissão com base no histórico acadêmico deve ser reduzida em comparação com outros métodos de admissão para criar justiça para os candidatos.”

Nas últimas temporadas de admissão, as notas de admissão à universidade com base em históricos acadêmicos têm aumentado continuamente. Mesmo em muitos cursos, candidatos com uma nota geral de 9,5 pontos por disciplina ainda são reprovados no vestibular.

Isso faz com que o método de admissão baseado em históricos escolares enfrente muitas opiniões conflitantes sobre a confiabilidade dos resultados acadêmicos do ensino médio.

Fonte: https://daidoanket.vn/xet-tuyen-dai-hoc-bang-hoc-ba-con-dang-tin-cay-10293743.html