A admissão em universidades com base no histórico escolar ainda é confiável?

Em 2025, muitas universidades anunciaram que reduziriam as cotas de admissão com base no histórico escolar do ensino médio ou eliminariam completamente esse método de admissão devido à grande diferença nos resultados dos históricos escolares entre as escolas, o que levava a injustiças no processo de admissão.

Cada vez mais universidades deixam de considerar o histórico escolar do ensino médio para admissão.

A Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh acaba de anunciar algumas mudanças no plano de matrículas para 2025, visando atender às necessidades dos alunos matriculados no Programa de Educação Geral de 2018.

Vale ressaltar que, em 2025, a escola não utilizará mais os resultados acadêmicos do ensino médio (boletins) no processo de admissão, mantendo apenas os critérios mínimos para garantir a qualidade dos candidatos.

Com o objetivo de utilizar exames especializados de avaliação de competências como método principal, a escola organizará este exame como uma prova independente.

Candidatos fazendo o exame de conclusão do ensino médio de 2024. Foto: Le Khanh.

A escola ajustará as combinações de admissão para se adequarem às disciplinas do exame de conclusão do ensino médio a partir de 2025. Num futuro próximo, garantirá a manutenção das combinações de admissão de 2024 nos métodos que utilizam as notas do exame de conclusão do ensino médio adequadas às disciplinas de 2025. Ao mesmo tempo, a escola ajustará as combinações que não forem mais adequadas, como a eliminação de combinações com exames em Ciências Naturais, Ciências Sociais, etc., e a adição de novas combinações com disciplinas em Educação Econômica e Jurídica, Tecnologia da Informação e Tecnologia.

Segundo a Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh, a instituição deixou de considerar o histórico escolar do ensino médio para admissão, visando atender às necessidades dos alunos matriculados no programa de educação geral de 2018. O objetivo geral é garantir justiça, transparência, criar condições favoráveis ​​aos candidatos e assegurar uma melhor qualidade de entrada, atendendo às exigências do mercado de trabalho moderno.

Preocupado com a qualidade das transcrições

Anteriormente, algumas universidades também anunciaram planos para reduzir as cotas de admissão com base no histórico acadêmico ou eliminar completamente esse método de admissão em seus planos de processo seletivo.

A Universidade de Indústria e Comércio da Cidade de Ho Chi Minh anunciou que, em 2025, planeja reduzir a cota de matrículas com base nos históricos escolares do 10º e 11º ano e no primeiro semestre do 12º ano para apenas 15 a 20% do total de vagas.

Em 2025, a Universidade Nacional de Economia continuará a eliminar o método de admissão baseado no histórico escolar do ensino médio e planeja manter três métodos de admissão estáveis ​​em comparação com 2024, incluindo: admissão direta; admissão combinada e admissão com base nos resultados do exame de conclusão do ensino médio em 2025.

Com o método de admissão baseado nos resultados do exame de conclusão do ensino médio, a cota de admissão com base nesses resultados será reduzida em 3%, passando de 18% em 2024 para 15% em 2025.

A partir de 2024, a Universidade Nacional de Economia não considerará mais a admissão com base no histórico acadêmico.

Ao explicar a remoção do método de consideração do histórico acadêmico, o representante da escola afirmou que, pelos resultados de admissão dos últimos anos, o grupo de candidatos para escolas especializadas que consideram o histórico acadêmico é muito bom, quase todos atendendo a outras condições, como notas em testes de aptidão, notas do exame de conclusão do ensino médio, certificados internacionais etc. A remoção desse grupo de candidatos visa reduzir a taxa de falsos positivos na filtragem das candidaturas aprovadas, com pouco impacto nos resultados gerais de admissão e nos direitos dos candidatos.

De acordo com muitos candidatos, eliminar o método de consideração do histórico acadêmico é uma desvantagem, mas também cria justiça na próxima corrida para ingressar na universidade.

Nguyen Yen Nhi, aluna do 12º ano da Escola Secundária Nguyen Hue ( Hanói ), disse: “Cada escola tem padrões e métodos de avaliação diferentes. Por exemplo, um aluno que tira 10 nesta escola não necessariamente tem habilidades melhores do que um aluno que tira 7 ou 8 em outra escola. Além disso, as questões das provas também variam de escola para escola. Portanto, acredito que a cota de admissão baseada no histórico acadêmico deva ser reduzida em comparação com outros métodos de seleção, para garantir maior equidade entre os candidatos.”

Nas últimas temporadas de admissão, as notas de entrada nas universidades baseadas no histórico acadêmico têm aumentado constantemente. Mesmo em muitas áreas, candidatos com uma nota geral de 9,5 pontos por disciplina ainda são reprovados no vestibular.

Isso faz com que o método de admissão baseado no histórico escolar do ensino médio enfrente muitas opiniões divergentes sobre a confiabilidade dos resultados acadêmicos do ensino médio.

Fonte: https://daidoanket.vn/xet-tuyen-dai-hoc-bang-hoc-ba-con-dang-tin-cay-10293743.html