Quais fatores ajudam as escolas a se desenvolverem de forma sustentável?

Especialistas oferecem soluções para ajudar as universidades a melhorar a qualidade sustentável.

CONVIDAR BONS PALESTRANTES COM CAPACIDADE DE PESQUISA

Segundo o professor Nguyen Van Tuan (Universidade de Nova Gales do Sul, Austrália), qualquer índice em rankings universitários pode ser manipulado, mas quando o número de artigos científicos publicados é considerado um critério importante para a classificação, esse número é o mais facilmente influenciado.

O desenvolvimento de instalações e o investimento em corpo docente são fatores que ajudam as universidades a melhorar a qualidade.

"Algumas universidades abusam da convenção de endereço de trabalho e endereço de pesquisa para aumentar o número de seus artigos. Há universidades na Arábia Saudita que não realizam muitas pesquisas, mas firmam contratos com cientistas renomados nos EUA para registrar seus endereços de pesquisa na Arábia Saudita e, assim, aumentar o número de artigos científicos e melhorar sua posição nos rankings. Esse é um abuso que ainda não foi resolvido", disse o professor Tuan.

Concordando, o Professor Luong Van Hy, da Universidade de Toronto e Presidente do Conselho de Ética em Pesquisa da Universidade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nacional do Vietnã, na Cidade de Ho Chi Minh, afirmou que a compra de artigos na modalidade "pagamento na entrega" para melhorar o posicionamento em rankings internacionais é desonesta com a comunidade acadêmica e o público, viola a integridade acadêmica e não contribui para o desenvolvimento sustentável de uma base sólida. Se não for corrigida, a disseminação desse fenômeno, juntamente com muitas outras violações da integridade acadêmica, pode ser comparada a um câncer que se alastra pelo corpo, representando um grande perigo para o sistema acadêmico e para o ensino universitário.

Segundo o professor Hy, se uma universidade no Vietnã, em vez de gastar dinheiro comprando artigos, convidasse bons professores com capacidade de pesquisa para trabalhar, passando da compra generalizada de artigos para o foco no desenvolvimento sustentável a longo prazo, essa seria uma mudança muito positiva.

Universidades vietnamitas nos rankings

INVISTA EM EQUIPE E INSTALAÇÕES

O Professor Associado Dr. Nguyen Xuan Hoan, Reitor da Universidade de Indústria e Comércio da Cidade de Ho Chi Minh, afirmou que, ao participar dos rankings, a instituição não se preocupa tanto com a posição em si, mas sim com o que precisa ser aprimorado. Se as universidades vietnamitas melhorarem gradualmente os critérios e os dados fornecidos pelas organizações de rankings, sua qualidade se aproximará progressivamente dos padrões mundiais .

Contudo, segundo o Sr. Hoan, no contexto atual, para melhorar a qualidade do ensino universitário, as pessoas são o fator mais importante. Devemos ousar pensar, ousar agir, ousar inovar e ousar assumir responsabilidades. "Devemos investir no corpo docente, criando o melhor ambiente de trabalho, mecanismos de políticas públicas, cuidando de suas vidas e aumentando seus salários, para que os professores possam se dedicar integralmente à instituição. Em segundo lugar, devemos investir em instalações que facilitem o ensino e a aprendizagem. Por fim, devemos dar o exemplo de responsabilidade como líderes", afirmou o Sr. Hoan.

Entretanto, de acordo com o Professor Nguyen Minh Ha, Reitor da Universidade Aberta da Cidade de Ho Chi Minh, os fatores para a construção de uma formação de qualidade ainda incluem um bom programa de treinamento, um corpo docente qualificado e padrões de desempenho elevados. Em relação aos padrões de desempenho, é necessário aprimorar o ensino de línguas estrangeiras, informática e habilidades interpessoais para alcançar padrões internacionais. A qualidade da formação é medida pela obtenção de empregos na área de formação com salários altos e estáveis ​​após a graduação, pelo desenvolvimento de competências pessoais e pela busca contínua por aprimoramento para se adaptar às rápidas mudanças do ambiente socioeconômico moderno no Vietnã e no mundo.

Participar de rankings, mas não se importar com eles.

Os rankings universitários são um campo fértil para que as escolas se comparem com outras instituições internacionalmente, identifiquem seus pontos fortes e fracos para aprimorar sua qualidade e elevar seu prestígio. Devemos participar desse processo, pois ele traz benefícios para todos: escolas, alunos e sociedade.

A classificação alta ou baixa não importa, pois depende do nível mundial. Nesta corrida, posso não correr rápido porque outras pessoas são mais rápidas.

Em um jogo, há pessoas que seguem as regras e há pessoas que as quebram. No Vietnã e em todo o mundo, existem escolas que usam "truques" para melhorar sua classificação.

Dr. Nguyen Quoc Chinh (Diretor do Centro de Avaliação da Qualidade de Testes e Treinamentos da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh)

Critérios de classificação mais práticos do que apenas o número de artigos.

A classificação também é necessária, mas deve ser baseada em critérios razoáveis ​​e garantir a integridade. Portanto, deve haver uma solução de classificação baseada em alguns critérios que sejam importantes para os pais e a sociedade, e que facilite a compreensão (muitas escolas nos EUA seguem esse método). Os critérios podem ser instalações, número de professores, número de alunos matriculados e formados com empregos adequados, número de projetos aplicados e valor total dos contratos de transferência de tecnologia. Isso é mais prático do que contar o número de artigos, porque a mistura de verdade e mentira é difícil de controlar.

Prof. Dr. Hoang Van Kiem (Ex-Reitor da Universidade de Tecnologia da Informação da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh)

Link da fonte: https://thanhnien.vn/xep-hang-dai-hoc-yeu-to-nao-giup-truong-phat-trien-ben-vung-185231123192055109.htm