Proiectul „Aspirație pentru Unificare” a atras 8.600 de elevi din 8 licee din Grupul 1 din orașul Ho Și Min, participând cu peste 1.000 de produse unice cu o puternică semnificație istorică.
Elevi de la Liceul Le Quy Don cu o dioramă a Podului Long Bien care ilustrează evenimentul bombardamentului american care a distrus podul în 1972 - Foto: MY DUNG
În dimineața zilei de 16 noiembrie, proiectul interdisciplinar „1775 - Aspirația pentru unificare”, la care au participat opt școli – Liceul Le Quy Don, Liceul Ten Le Mans, Liceul Nguyen Thi Minh Khai, Liceul Luong The Vinh, Liceul Nguyen Thi Dieu, Liceul Le Thi Hong Gam, Liceul Marie Curie și Liceul pentru Atleți Supradotați – a fost prezentat la Liceul Le Quy Don din Districtul 3, orașul Ho Chi Minh.
Acesta este un proiect de învățare interdisciplinară în istorie, chimie, biologie și educație în domeniul apărării naționale la nivel de cluster, menit să ajute elevii să dobândească cunoștințe și să creeze produse pentru a comemora cea de-a 50-a aniversare a Eliberării Vietnamului de Sud și a reunificării țării.
La prezentare, mulți au fost impresionați de numărul de produse realizate de elevi. Conform estimărilor școlilor, numărul de produse din acest proiect studențesc a ajuns la 1.000.
Elevii din diverse școli scanează codurile de pe picturile și posterele pe care le aduc pentru a afla mai multe despre informații istorice conexe - Foto: MY DUNG
Acestea includ o gamă largă de produse precum broșuri, postere, diorame ale unor bătălii istorice, picturi cu eroi și martiri care au luptat împotriva SUA, diagrame ale mutațiilor genetice, muzică rap despre durerea provocată de Agentul Portocaliu, artă aplicată în modă , videoclipuri etc.
„Grupul nostru a ales să creeze o dioramă a Podului Long Bien care să înfățișeze evenimentul din 1972, când avioanele americane au bombardat podul, provocându-i prăbușirea, în timpul bombardamentului american asupra orașului Hanoi, menit să paralizeze mișcarea de rezistență pentru reunificarea națională.”
„Există două motive pentru care am ales să realizăm o dioramă a Podului Long Bien. În primul rând, pentru că Podul Long Bien este o mărturie istorică pentru multe generații; este un simbol al culturii și istoriei”, au declarat Nguyen Duc Quoc Khanh și Nguyen Huy Long, doi elevi din clasa a XII-a A3 a Liceului Le Quy Don.
Un produs creat și expus de studenți la prezentarea proiectului - Foto: MY DUNG
Între timp, Huynh Tri Nhan, elev de la Liceul Le Quy Don, a declarat că grupul său a adus numeroase produse, precum videoclipuri, diorame și postere.
„Ne-a luat aproximativ două săptămâni să finalizăm produsele. Lucrul la proiect nu numai că m-a ajutat să învăț în mod proactiv cunoștințe mai aprofundate și să le rețin mai bine, dar mi-a arătat și cum discipline interdisciplinare precum chimia, biologia, istoria etc. pot fi combinate în produse și aplicate.”
„Acest lucru m-a făcut să realizez că învățarea trebuie să devină din ce în ce mai holistică, iar munca în echipă va da cele mai bune rezultate posibile”, a spus Nhan.
Elevii au aflat cu entuziasm despre produsele expuse la prezentarea proiectului - Foto: MY DUNG
O descoperire inovatoare în metodele de predare.
Comentând proiectul, dl. Nguyen Van Gia Thuy, director adjunct al Liceului Le Quy Don, a declarat că este mulțumit de rezultatele și eficacitatea pe care proiectul le-a adus profesorilor și elevilor.
„Acest proiect interdisciplinar reprezintă o descoperire majoră în metodele de predare; profesorii au ținut pasul cu dezvoltarea metodelor de predare.”
„Profesorii au creat o metodă modernă de predare; au atribuit sarcini elevilor, iar aceștia au completat tot conținutul necesar, apoi și-au demonstrat rezultatele prin intermediul produselor proiectului”, a comentat dl Thuy.
Popularizarea modelului de învățare bazat pe proiecteSursă: https://tuoitre.vn/8-600-hoc-sinh-tham-gia-du-an-khat-vong-thong-nhat-20241116135206931.htm
Comentariu (0)