IA în școală, ce să pregătim?

În dimineața zilei de 25 octombrie, Comisia Centrală pentru Propagandă și Mobilizare în Masă a colaborat cu ziarul Saigon Giai Phong pentru a organiza o discuție privind promovarea aplicării inteligenței artificiale (IA) în educație și formare profesională.

Dl. Huynh Thanh Dat - membru al Comitetului Central al Partidului, șef adjunct al Comisiei Centrale de Propagandă și Mobilizare a Maselor - a vorbit la seminar - Foto: THANH HIEP

Vorbind la deschiderea seminarului despre inteligența artificială, dl. Nguyen Khac Van, redactor-șef interimar al ziarului Saigon Giai Phong , a declarat: „Practica inițială arată că inteligența artificială deschide multe oportunități noi pentru educația vietnameză. Cu toate acestea, pe lângă beneficiile extraordinare, aplicarea inteligenței artificiale în educație prezintă și numeroase provocări: de la probleme de securitate a datelor, etica academică, capacitatea digitală a profesorilor, până la riscul dependenței de tehnologie, disparitățile în infrastructură între regiuni...”

Cum poate inteligența artificială să servească oamenii, nu să-i înlocuiască, astfel încât tehnologia să poată promova cu adevărat echitatea și umanitatea în educație - acestea sunt problemele care trebuie discutate și dezbătute în profunzime în cadrul seminarului.

Învățarea elevilor să fie responsabili în comportamentul lor digital

„Pentru a promova aplicarea inteligenței artificiale, școala începe cu pași fundamentali, cum ar fi construirea infrastructurii, instruirea profesorilor și inovarea metodelor de predare și învățare”, a declarat în cadrul discuției dna Do Ngoc Chi, directoarea școlii primare Nguyen Binh Khiem (cartierul Sai Gon, orașul Ho Chi Minh).

Directorul școlii primare Nguyen Binh Khiem (secția Sai Gon), Do Ngoc Chi, prezintă un raport la seminar

Potrivit dnei Chi, școala a investit în proiectul „Clasa de competențe digitale”, cu o suprafață de 48 m², cu design deschis - flexibil - modern. Sala este dotată cu 40 de tablete, Smart TV, internet de mare viteză, sistem audio - aer condiționat, alături de postere, sloganuri și coduri QR pentru învățarea despre siguranța în rețea și principiile cetățeniei digitale.

„Spațiul respectiv nu este doar o sală de clasă tehnologică, ci și un mediu educațional pentru valorile trăite în era digitală - unde elevii învață să stăpânească tehnologia, nu să fie dominați de tehnologie.”

Echipa de manageri și profesori este instruită în exploatarea materialelor digitale de învățare și a instrumentelor de inteligență artificială pentru a sprijini predarea; aplicarea platformelor LMS, Microsoft Teams, a software-ului online de gestionare a clasei; integrarea abilităților de cetățenie digitală în prelegeri și activități experiențiale.

„În special, profesorii sunt încurajați să treacă de la „transferul de cunoștințe” la „capacitatea de conducere”, luând tehnologia și inteligența artificială drept partenere, ajutând elevii să gândească critic, să fie creativi și să se comporte civilizat în spațiul cibernetic”, a informat dna Chi.

Pornind de la cele menționate mai sus, Școala Nguyen Binh Khiem a implementat inovații în pregătirea lecțiilor și organizarea predării, integrând tehnologia și inteligența artificială.

Profesorii folosesc instrumente de suport bazate pe inteligență artificială pentru a concepe prelegeri vii și intuitive; pentru a construi situații practice de învățare; pentru a personaliza sarcinile de învățare potrivite pentru fiecare elev.

„În cadrul lecțiilor de la Sala de Competențe Digitale, elevii învață cum să caute și să evalueze informații corecte; să practice un comportament sigur, să respecte drepturile de autor și datele cu caracter personal; și să exploreze inteligența artificială prin intermediul cluburilor de tehnologie digitală și al cluburilor de inteligență artificială. Datorită acestui fapt, elevii nu numai că folosesc dispozitive, dar înțeleg și sunt responsabili pentru comportamentul lor digital - o competență de bază a cetățenilor în era inteligenței artificiale”, a afirmat dna Chi.

3 piloni strategici

Dna Nguyen Phuong Lan - Director General al EMG Education, a raportat la seminar

În cadrul seminarului, dna Nguyen Phuong Lan, director general al EMG Education Group, a informat că EMG implementează soluții inovatoare care aplică inteligența artificială în învățământul general, bazate pe 3 piloni strategici: instruire în limba engleză; instruire în domeniul capacităților digitale; tehnologii de bază care aplică inteligența artificială combinată cu Metaverse.

Între timp, dna Pham Thi Be Hien, directoarea Liceului Le Hong Phong pentru Supradotați (secția Cho Quan, orașul Ho Chi Minh), a declarat că școala predă elevilor inteligență artificială de 7 ani.

Directorul Liceului Le Hong Phong pentru elevi supradotați, Pham Thi Be Hien, prezintă un raport la seminar

În prima fază, școala a organizat două niveluri: general pentru elevii de clasa a X-a și avansat pentru elevii interesați de cercetarea inteligenței artificiale. După un timp, școala s-a adaptat la trei niveluri de predare: general; avansat - aplicativ; și avansat - cercetare aprofundată pentru elevii care doresc să studieze inteligența artificială la nivel universitar.

Ea a spus că cea mai mare provocare acum este lipsa profesorilor care sunt instruiți corespunzător în domeniul inteligenței artificiale. „Trebuie să încheiem contracte cu lectori universitari și ingineri de inteligență artificială pentru a preda această materie studenților. În același timp, școala organizează și instruire aprofundată pentru profesorii de IT, plus că profesorii participă în mod proactiv la cursuri suplimentare pentru a îndeplini cerințele practice”, a spus ea.

Cinci recomandări pentru promovarea inteligenței artificiale în educație

Șeful Departamentului de Propagandă și Mobilizare în Masă al Comitetului de Partid din Ho Și Min, Duong Anh Duc, a ținut un discurs pentru a orienta discuția.

Vorbind la sesiunea de închidere a discuției, dl. Huynh Thanh Dat, membru al Comitetului Central al Partidului, șef adjunct al Comisiei Centrale pentru Propagandă și Mobilizare în Masă, a formulat cinci recomandări pentru promovarea aplicării inteligenței artificiale în educație și formare profesională.

În primul rând, dl. Dat a sugerat ca Ministerul Educației și Formării Profesionale și Ministerul Științei și Tehnologiei să recomande în curând Guvernului să emită documente care să ghideze implementarea strategiilor de inteligență artificială în educație; în special cadrul etic al inteligenței artificiale în școli și programele și documentele de inteligență artificială pentru licee.

A doua este de a propune Guvernului, ministerelor și ramurilor să construiască un Fond de Transformare Digitală în Învățământul Superior - un fond de investiții strategice cu mecanisme și politici inovatoare pentru atragerea resurselor socializate, încurajarea companiilor să investească în infrastructură digitală și soluții de inteligență artificială în educație și formare profesională.

În al treilea rând, se recomandă ca instituțiile de învățământ superior și unitățile de formare să fie proactive și pioniere în inovare. Este necesar să se învețe din modelele de succes, cum ar fi înființarea proactivă a unor Institute de Transformare Digitală autonome, autonome din punct de vedere tehnologic, așa cum a făcut Universitatea de Industrie și Comerț din orașul Ho Chi Minh, în loc să se depindă pasiv de soluții externe.

În plus, dl. Dat a făcut apel la comunitatea de afaceri să își schimbe mentalitatea, trecând de la rolul de „angajator” pasiv la poziția de „co-creator” de resurse umane. „Luați în considerare partajarea datelor și co-investițiile în laboratoare virtuale (Digital Twin) ca fiind cea mai profitabilă investiție pentru viitorul afacerii dumneavoastră”, a spus el.

În cele din urmă, dl. Dat a sugerat ca agențiile de știri și ziarele să își continue misiunea de propagandă, crescând gradul de conștientizare atât cu privire la beneficiile, cât și la provocările IA, creând consens social și o mentalitate proactivă, gata să se integreze pentru oameni.

HOANG HUONG - THANH HIEP

Sursă: https://tuoitre.vn/ai-vao-truong-hoc-can-chuan-bi-gi-20251025130313225.htm