Ministerul Educației și Formării Profesionale se consultă cu privire la politicile de elaborare a Legii privind învățământul superior și a Legii privind învățământul profesional.

Oportunitate excelentă de a elimina deficiențele din sistem

Vorbind la deschiderea seminarului, ministrul adjunct al Educației și Formării Profesionale, Hoang Minh Son, a declarat: „Legea privind învățământul superior nr. 08/2012/QH13 și Legea nr. 34/2018/QH14 de modificare și completare a unor articole din Legea privind învățământul superior au suferit recent numeroase modificări, aducând facilități instituțiilor de învățământ superior.”

În special, autonomia universitară a fost implementată cu unele rezultate încurajatoare, generând schimbări pozitive atât în ceea ce privește conștientizarea, cât și implementarea.

Ministrul adjunct al Educației și Formării Profesionale, Hoang Minh Son. Fotografie: Ministerul Educației și Formării Profesionale

Legea nr. 74/2014/QH13 a Adunării Naționale privind învățământul profesional, după mulți ani de implementare, a instituționalizat puternic politica de inovare fundamentală și cuprinzătoare în educație în general și în învățământul profesional în special, rezolvând numeroase deficiențe în practică și creând o nouă față pentru sistemul de învățământ profesional din Vietnam.

„Acestea sunt politici importante, dar, în timp, există încă deficiențe în sistem, care trebuie modificate pentru a se adapta la noua situație. Conform planului, în octombrie 2025, Ministerul Educației și Formării Profesionale va prezenta Adunării Naționale spre examinare și aprobare două proiecte de lege”, a declarat viceministrul.

Potrivit viceministrului Hoang Minh Son, în contextul noilor cerințe ale țării, Biroul Politic a emis Rezoluția nr. 57-NQ/TW din 22 decembrie 2024 privind progresele înregistrate în dezvoltarea științei și tehnologiei, inovarea și transformarea digitală națională, impunând economiei să realizeze o creștere de două cifre în noua eră. Sectorul educației trebuie, de asemenea, să finalizeze rapid documentele legale.

„Secretarul general To Lam a subliniat că «blocajul» «blocajelor» îl reprezintă «instituțiile». Legea privind învățământul superior și Legea privind învățământul profesional trebuie, de asemenea, să se schimbe, să instituționalizeze principalele politici ale partidului și statului, să se adapteze la schimbări și să aibă o bază solidă și pe termen lung”, a subliniat viceministrul.

În contextul unui timp scurt și al unei activități importante, viceministrul a declarat că aceasta nu este doar o provocare, ci și o oportunitate excelentă de a elimina deficiențele din sistem și, în același timp, de a propune noi politici și mecanisme inovatoare pentru a satisface cerințele dezvoltării naționale în noua perioadă - o perioadă în care oamenii sunt esențiali și centrali pentru dezvoltare; o perioadă a științei, tehnologiei, inovației și transformării digitale naționale.

Prin urmare, modificarea Legii este extrem de importantă, o oportunitate pentru dezvoltarea industriei, îndeplinind cerințele dezvoltării naționale.

Reprezentanții conducerii unităților din cadrul Ministerului Educației și Formării Profesionale au prezidat sesiunea de discuții privind Legea privind învățământul superior. Foto: Ministerul Educației și Formării Profesionale

Viceministrul Hoang Minh Son a prezidat o discuție pe tema Legii privind învățământul profesional. Foto: Ministerul Educației și Formării Profesionale

Nevoia de a ajusta, actualiza și elabora politici adecvate noii situații

Raportând evaluarea implementării Legii privind învățământul superior în perioada recentă, șefa adjunctă a Departamentului de Învățământ Superior, Nguyen Thi Thu Thuy, a declarat că Legea privind învățământul superior a îndeplinit, în esență, cerințele practice ale dezvoltării învățământului superior, sporind eficacitatea și eficiența managementului de stat.

În plus, sporirea autonomiei instituțiilor de învățământ superior, asigurarea integrării internaționale, o mai bună satisfacere a nevoilor de formare a resurselor umane ale economiei de piață cu orientare socialistă, contribuția la dezvoltarea educației și formării profesionale, îmbunătățirea nivelului intelectual și a calității resurselor umane, formarea de talente pentru țară și contribuția la dezvoltarea socio-economică a țării.

Potrivit directorului adjunct al Departamentului de Învățământ Superior, Nguyen Thi Thu Thuy, sistemul actual de învățământ superior are 264 de unități, 2,3 milioane de studenți, un raport de 230 studenți/10.000 de persoane, proporția instituțiilor private a crescut de la 18,8% la 22%. Dintre acestea, 167/171 de universități publice au Consilii Universitare, lectorii titulari sunt peste 91.000, peste 33% dintre lectori au diplome de doctorat.

Totuși, în fața puternicelor schimbări socio-economice din țară și a cerințelor integrării internaționale, unele prevederi ale Legii privind învățământul superior nu mai sunt adecvate cerințelor practice.

Nguyen Thi Thu Thuy, directoarea adjunctă a Departamentului de Învățământ Superior, vorbește. Foto: Ministerul Educației și Formării Profesionale

Directorul adjunct Nguyen Thi Thu Thuy a declarat că elaborarea Legii privind învățământul superior a fost realizată pe principiile: instituționalizării depline a politicilor partidului și statului privind dezvoltarea învățământului superior; respectării Constituției, preluării și depășirii problemelor juridice în practică; consolidării autonomiei asociate cu responsabilitatea; inovării guvernării, îmbunătățirii calității, servirii comunității; încurajării socializării, integrării internaționale, transformării digitale; abordării tendințelor internaționale, dezvoltării educației deschise, învățării pe tot parcursul vieții.

Raportând privind implementarea Legii privind învățământul profesional, directorul Departamentului de Învățământ Profesional și Educație Continuă, Truong Anh Dung, a informat că Legea privind învățământul profesional a fost adoptată de a 13-a Adunare Națională la 27 noiembrie 2014 și a intrat în vigoare la 1 iulie 2015.

Legea a creat un coridor juridic important pentru dezvoltarea învățământului profesional; în același timp, a instituționalizat puternic politica de inovare fundamentală și cuprinzătoare a educației în general și a învățământului profesional în special, rezolvând numeroase deficiențe în practică și creând o nouă față pentru sistemul de învățământ profesional din Vietnam.

De acolo, contribuie semnificativ la formarea resurselor umane, în special a celor tehnice și a celor înalt calificate, contribuind la îmbunătățirea competitivității naționale în ceea ce privește calitatea resurselor umane, în serviciul dezvoltării socio-economice, asigurând redresarea economică, securitatea socială și ocuparea forței de muncă durabile.

Potrivit directorului Truong Anh Dung, după aproape 10 ani de implementare, o serie de reglementări și politici din Legea privind învățământul profesional și sistemul de documente juridice care ghidează legea nu au îndeplinit prompt cerințele practice, în special în contextul dezvoltării celei de-a patra revoluții industriale, precum și al Strategiei de dezvoltare a învățământului profesional pentru perioada 2021-2030, cu o viziune până în 2045; Programului de transformare digitală în învățământul profesional până în 2025, cu o viziune până în 2030; Planificării rețelei de instituții de învățământ profesional pentru perioada 2021-2030, cu o viziune până în 2045 și dezvoltării unui învățământ profesional adaptiv și sigur în noua situație.

Directorul Departamentului de Educație Profesională și Educație Continuă, Truong Anh Dung. Fotografie: Ministerul Educației și Formării Profesionale

În cadrul seminarului, delegații au convenit asupra necesității ajustării, actualizării și dezvoltării politicilor adecvate noii situații, clarificării problemelor, creării unui cadru legal și instituționalizării acestora, astfel încât instituțiile de învățământ să poată funcționa fără probleme.

În încheierea discuției, viceministrul Hoang Minh Son și-a exprimat speranța că instituțiile de învățământ vor continua să propună politici pentru dezvoltarea Legii privind învățământul superior și a Legii privind învățământul profesional. În special, concentrându-se pe mecanisme și politici care facilitează dezvoltarea, contribuind la dezvoltarea puternică a sistemului, dezvoltarea umană, dezvoltarea talentelor, satisfăcând nevoile dezvoltării naționale în noua situație.

Ministrul adjunct a solicitat Comitetului de redactare să absoarbă comentariile și să le distribuie, pentru a avea în curând primul proiect pentru a solicita opiniile publicului.

Nguyen Lien

Sursă: https://daibieunhandan.vn/bo-gd-dt-tham-van-chinh-sach-xay-dung-luat-giao-duc-dai-hoc-va-luat-giao-duc-nghe-nghiep-post408774.html