Avem nevoie de mecanisme care să sprijine persoanele talentate să își atingă întregul potențial și să se întoarcă în slujba țării.

Legendă foto — Studenții au fost lăudați și recompensați la întâlnire. Foto: Thanh Tung/TTXVN

Vorbind în cadrul întâlnirii, viceministrul Educației și Formării Profesionale , Le Quan, a transmis felicitări elevilor care au obținut rezultate excelente la Olimpiadele Internaționale și la competițiile de Știință și Tehnologie din acest an.

Potrivit ministrului adjunct, în timp ce în anii precedenți elevii vietnamezi au excelat constant la materii tradiționale precum matematică, fizică și chimie, anul acesta au obținut rezultate foarte bune și la materii bazate pe tehnologie, precum informatică, și la concursuri de știință și tehnologie, demonstrând abilități puternice de lucru în echipă și cu participarea unor studente remarcabile.

Ministrul adjunct Le Quan a remarcat că atribuirea timpurie a sarcinilor de cercetare științifică, implicarea oamenilor de știință, a profesorilor și a practicienilor în sprijinirea studenților, precum și integrarea învățării cu cercetarea practică și orientarea în carieră au dat rezultate pozitive. Privind în urmă de-a lungul anilor, activitatea de cultivare a studenților supradotați a cunoscut schimbări pozitive, cu o implicare pe scară largă. Această formare nu se mai limitează la studenții premiați, ci este legată de cultivarea talentelor de elită, oferind o educație completă și o cale de acces de la liceu la universitate și studii postuniversitare. Mulți studenți care au câștigat medalii internaționale au primit o îndrumare bună pentru a-și continua studiile atât în țară, cât și în străinătate.

Într-un raport transmis la întâlnire, dl. Huynh Van Chuong, directorul Departamentului de Management al Calității din cadrul Ministerului Educației și Formării Profesionale, a declarat: „În 2025, Vietnamul a avut 7 delegații care au participat la olimpiade internaționale și regionale, cu un total de 37 de studenți. Delegațiile studențești vietnameze au adus acasă realizări remarcabile, toți concurenții câștigând premii. În plus, în 2025, mulți studenți au obținut rezultate excelente la a 2-a Olimpiada Internațională de Matematică din Turkmenistan, a 9-a Olimpiada Europeană de Fizică (EuPhO-2025) din Bulgaria, a Olimpiada Internațională de Chimie Mendeleev (IMChO), a Olimpiada Internațională de Chimie Abu Rayhan-Beruni din Uzbekistan și a Olimpiada Internațională de Inteligență Artificială (IOAI) din China.”

Ministerul Educației și Formării Profesionale a colaborat, de asemenea, cu unitățile relevante pentru a selecta și forma echipa națională care va participa la Olimpiada Internațională de Inteligență Artificială. Drept urmare, toți cei 8/8 elevi au câștigat premii, inclusiv 3 medalii de aur, 1 medalie de argint, 3 medalii de bronz și 1 certificat de merit, clasându-se pe locul 4 din 60 de țări și teritorii participante.

Anul acesta, delegația vietnameză a marcat o etapă importantă, câștigând 2 premii II, 1 premiu III, 3 premii IV și 4 premii speciale din partea sponsorilor la Târgul Internațional de Știință și Inginerie (ISEF) desfășurat în Statele Unite. Acesta este cel mai înalt premiu obținut de Vietnam în ultimii 13 ani, de când competiția națională de știință și inginerie a fost organizată pentru prima dată la nivel național, iar Vietnamul participă la Târgul Internațional de Știință și Inginerie din 2013.

În perioada următoare, Ministerul Educației și Formării Profesionale va continua să implementeze soluții cuprinzătoare de reformă educațională, concentrându-se pe identificarea și cultivarea talentelor; în același timp, construind mecanisme pentru a atrage talente, a le sprijini în dezvoltarea întregului potențial și a le ajuta să se întoarcă în slujba țării.

Reprezentând profesorii care conduc delegația, profesorul asociat Dr. Do Danh Bich, șeful delegației Olimpiadei Internaționale de Fizică (IPhO) și șeful Departamentului de Fizică de la Universitatea de Educație din Hanoi, a declarat: „Medaliile pe care studenții le-au adus acasă nu sunt doar rezultatul intelectului și eforturilor lor individuale, ci și punctul culminant al unui ecosistem educațional construit cu perseverență de-a lungul multor ani, în care fiecare forță joacă un rol de neînlocuit. Este un proces de formare serios și pe termen lung, în care studenții nu numai că învață să rezolve probleme dificile, dar, mai important, învață cum să pună întrebări, să testeze ipoteze și să accepte greșeli în gândirea științifică.”

Potrivit profesorului asociat Dr. Do Danh Bich, în spatele realizărilor de astăzi se află ani de pregătire în tăcere: ore lungi de studiu, vacanțe de vară în laborator și eșecuri care i-au obligat pe studenți să o ia de la capăt. În timpul acestui proces, studenții își dezvoltă treptat competența științifică, onestitatea intelectuală și un simț al responsabilității față de cunoaștere - calități fundamentale ale viitorilor oameni de știință. Dacă își mențin pasiunea și simțul responsabilității față de cunoaștere, nu numai că vor fi studenți medaliați la Jocurile Olimpice, dar vor deveni și oameni de știință care aduc contribuții reale societății și țării.

Profesorul asociat Dr. Do Danh Bich a propus ca statul să continue cercetarea și dezvoltarea programelor naționale de burse pentru studenții care câștigă olimpiade internaționale, legate de industrii cheie și universități de top din întreaga lume. În același timp, ar trebui stabilite mecanisme pentru a încuraja și atrage studenții care se întorc, creând un mediu de cercetare și de muncă adecvat și oferind stimulente adecvate, astfel încât aceștia să poată aduce contribuții pe termen lung țării. Fără politici strategice și consecvente, Vietnamul riscă să irosească o resursă intelectuală foarte valoroasă.

Împărtășind dificultățile din călătoria sa spre olimpiadă, Ngo Quang Minh, elev în clasa a XII-a (anul universitar 2024-2025) de la Liceul Specializat Bac Ninh, provincia Bac Ninh, care a câștigat o medalie de aur la Olimpiada Internațională de Chimie, a declarat: „Cea mai mare provocare a fost să învăț să mă autodepășesc; să depășesc oboseala zilelor lungi de studiu care durau până când întregul oraș adormea; să depășesc momentele în care cunoștințele păreau copleșitoare și uneori ne făceau să ne simțim mici; să depășesc eșecurile la examenele simulate, momentele în care scorurile erau mai mici decât se aștepta și sentimentul de descurajare care a durat multe zile.”

„Fără îndrumarea dedicată a profesorilor noștri, cu siguranță nu am fi putut ajunge atât de departe. Au fost seri în care profesorii noștri stăteau cu noi ore întregi doar pentru a analiza o problemă de matematică sau o bucată de cod de programare care părea să nu aibă soluție. Au fost momente în care profesorii noștri își făceau mai multe griji pentru datele noastre experimentale decât ne îngrijorăm noi înșine. Această dăruire și sacrificiu vor fi întotdeauna motivația pentru noi de a continua călătoria noastră”, a împărtășit Ngo Quang Minh. De asemenea, și-a exprimat sincera recunoștință părinților săi pentru răbdarea și dragostea lor necondiționată care l-au însoțit întotdeauna pe parcursul acestei călătorii dificile și provocatoare.

Ngo Quang Minh consideră că: În călătoria către cunoașterea științifică, provocările abia au început. În față se află o responsabilitate mult mai mare. Succesul de astăzi nu este destinația finală, ci doar începutul unei noi călătorii, care necesită și mai mult efort pentru a contribui la dezvoltarea țării, a științei și a comunității.

În cadrul reuniunii, Ministerul Educației și Formării Profesionale a acordat certificate de merit și medalii comemorative colectivelor și persoanelor care au obținut rezultate remarcabile în instruire, predare, mentorat și conducerea delegațiilor de studenți la competiții; precum și studenților care au câștigat premii la Olimpiadele Internaționale la diverse discipline și la Concursul Internațional de Cercetare în Știință și Tehnologie din 2025.

Sursă: https://baotintuc.vn/giao-duc/can-co-che-ho-tro-nhan-tai-phat-trien-toi-da-va-tro-ve-phuc-vu-dat-nuoc-20251212182636045.htm