În 2024, Școala de Afaceri și Administrație are 134 de absolvenți, inclusiv 1 student excelent, 30 de studenți buni, iar restul sunt cotați ca fiind satisfăcători.

Explicând motivul pentru care absolvenții excelenți și buni ai școlii sunt puțini în comparație cu multe alte școli, profesorul asociat dr. Hoang Dinh Phi, directorul Școlii de Afaceri și Administrație, a spus că acest lucru se datorează faptului că programele de formare ale școlii sunt interdisciplinare, cu criterii stricte atât pentru input, cât și pentru output.

„Fiecare curs are standarde de performanță asociate cu standardele programului de formare. După finalizarea cursului, studenții trebuie să fie dotați atât cu abilități tehnice, cât și cu abilități non-tehnice”, a spus dl. Phi.

Abilitățile non-tehnice includ: abilități de gestionare a timpului personal, comunicare personală, abilități de lucru în echipă, prezentări, căutare de informații, abilități de construire a relațiilor...

Abilitățile tehnice sunt abilități profesionale. De exemplu, în cadrul programului de Administrarea Afacerilor și Tehnologie, există 5 abilități profesionale pe care studenții trebuie să le dobândească, inclusiv: utilizarea limbii engleze academice conform specializării; abilități de utilizare a legislației pentru a ajuta liderii de afaceri să negocieze și să redacteze contracte economice în vietnameză și engleză; standarde și aplicații de programare de bază; abilități de administrare a afacerilor; abilități de participare și organizare a grupurilor pentru a implementa schimbări, inovații și creativitate în cadrul afacerii.

DOP07089.jpg
Profesor asociat, Dr. Hoang Dinh Phi, director al Școlii de Afaceri și Administrație

În plus, deoarece materiile de specialitate sunt predate în întregime în limba engleză, începând cu al doilea an, studenții sunt obligați să dețină un certificat IELTS de 5,5 sau mai mare sau un certificat de limba engleză B2 pentru a fi eligibili să continue studiile.

„Dacă nu îndeplinesc acest standard, vor trebui să își amâne studiile până când vor îndeplini cerințele lingvistice pentru a continua studiile. Cu toate acestea, în realitate, majoritatea studenților au obținut un scor IELTS de 5,0 sau mai mare înainte de a intra în școală”, a declarat dl. Phi.

Atunci când își redactează lucrarea de licență, studenții trebuie să o scrie și să o susțină în întregime în limba engleză.

Dl. Phi a afirmat că evaluarea elevilor în funcție de scoruri la școală este „foarte corectă și transparentă, nu se acordă/se solicită scoruri”.

„Nimeni nu poate interveni asupra notelor în afară de abilitățile reale ale elevilor. Prin urmare, majoritatea elevilor școlii absolvă cu note bune; foarte puțini elevi sunt considerați buni sau excelenți.”

KEM00899.jpg
Studenții Școlii de Afaceri și Management își primesc diplomele.

Cu toate acestea, directorul Școlii de Management și Afaceri a spus că, deși studenții au absolvit cu note bune, datorită abilităților profesionale pe care le-au dobândit în școală, nu se tem de șomaj.

„Pe parcursul celor 4 ani de studiu la școală, aceasta se concentrează și pe dezvoltarea inteligenței emoționale a fiecărui elev. Inteligența emoțională îi va ajuta pe elevi să comunice bine, să își controleze emoțiile, să evalueze calitatea partenerilor și a concurenților și să reacționeze inteligent în situații care necesită tact...”

„Datorită acestor lucruri, majoritatea studenților nu au nevoie de sprijin profesional din partea școlii după absolvire, deoarece, în realitate, au multe opțiuni”, a declarat profesorul asociat dr. Hoang Dinh Phi.

Profesor asociat Dr. Hoang Dinh Phi: „Cred că 100% dintre absolvenții școlii vor avea locuri de muncă” „Credem că până în 2024, toți lectorii își vor îndeplini sarcinile bine și excelent și 100% dintre absolvenți vor avea locuri de muncă”, a declarat profesor asociat Dr. Hoang Dinh Phi - directorul Școlii de Afaceri și Management (HSB) din cadrul Universității Naționale din Vietnam, Hanoi .