
La punctul 2, articolul 8 din proiectul de Lege privind învățământul superior (modificat) a fost actualizat cu reglementarea conform căreia „domeniul științelor sănătății acordă diplome în conformitate cu reglementările Ministerului Sănătății ”. Cu toate acestea, conținutul reglementărilor privind diplomele și programele de formare care se preconizează a fi modificate în Legea educației nu a menționat această problemă.
Raportul explicativ și de acceptare al Comitetului de redactare a prezentat motivele pentru care diplomele de formare postuniversitară în sectorul sănătății nu sunt încă recunoscute în sistemul național de diplome de formare. Prin urmare, programele de formare pentru studenții absolvenți ai universității în domeniul științelor sănătății... reprezintă formare profesională. Programele de formare în specialitatea medicală nu sunt structurate în funcție de programele de formare academică (materii prealabile, discipline de bază, competențe de cercetare, produse ale cercetării, contribuții noi).
Delegatul Tran Khanh Thu, din Delegația Adunării Naționale a provinciei Hung Yen, a declarat că raportul privind explicațiile și acceptarea este nedrept față de sistemul de formare postuniversitară din domeniul medical. Formarea postuniversitară în domeniul medical nu este considerată un program de formare academică pentru acordarea de diplome de recalificare, deoarece nu este reglementată în sistemul național de învățământ.
Delegatul Nguyen Tri Thuc, din Delegația Adunării Naționale din orașul Ho Chi Minh, și-a exprimat îngrijorarea cu privire la conținutul Raportului nr. 2028 referitor la formarea medicilor specialiști și a rezidenților. Echivalarea programelor de specialitate I, specialitate II și rezidenți cu formarea pentru certificate de practică este înșelătoare și nu reflectă adevărata natură a acestora.
Delegatul Nguyen Tri Thuc a declarat că studenții la medicină, după absolvire, urmează adesea două direcții: direcția academică, predarea la universități, urmând traseul de masterat și doctorat; direcția clinică, lucrul în spitale, urmând programele de specializare I, II și rezidențiat.
„Personalul medical rezident este cea mai bună parte a medicinei vietnameze. Este greșit să credem că medicii specialiști I, II sau rezidenți sunt echivalenți cu certificate de practică. Aceasta este o echipă de elită, înalt calificată și strâns asociată cu mediul spitalicesc”, a declarat delegatul Nguyen Tri Thuc.
Delegatul Nguyen Tri Thuc a declarat că, dacă Ministerul Educației și Formării Profesionale continuă să fie agenția de licențiere pentru deschiderea principalelor coduri și gestionarea facultăților de medicină, în timp ce Ministerul Sănătății este responsabil pentru satisfacerea nevoilor de resurse umane, acest lucru va duce la o situație în care Ministerul Sănătății nu poate controla și nu poate monitoriza îndeaproape. Prin urmare, Adunarea Națională ar trebui să ia în considerare stipularea clară în lege a următoarelor aspecte: Ministerul Sănătății este agenția centrală responsabilă pentru gestionarea de către stat a formării postuniversitare specializate în domeniul științelor sănătății, inclusiv sistemul școlar de medicină, programele de formare și toate conținuturile legate de educația pentru sănătate.
Pe de altă parte, delegatul Nguyen Tri Thuc a mai spus că, în raportul din 2028, comentariile delegaților medicali aproape că nu au fost acceptate. De fapt, deschiderea specializărilor și autorizarea formării universitare în sectorul sănătății în școlile private sunt decise de Ministerul Educației și Formării Profesionale, în timp ce Ministerului Sănătății i se furnizează doar date privind nevoile de resurse umane. Pe de altă parte, Ministerul Sănătății nu are dreptul de a controla calitatea formării profesionale, în timp ce, în realitate, școlile medicale private nu au îndeplinit cerințele de formare. Prin urmare, delegatul a propus ca Adunarea Națională să adauge la proiectul de lege o prevedere: Ministerul Sănătății este agenția centrală responsabilă de managementul de stat al formării profesionale specializate și postuniversitare în domeniul științelor sănătății.
Delegatul Nguyen Hai Nam, delegatul Adunării Naționale al orașului Hue, a fost de acord să predea sectorul sănătății Ministerului Sănătății pentru gestionare, din următoarele motive:
În primul rând, formarea medicală este direct legată de viața pacienților. Medicii, farmaciștii și asistentele medicale trebuie să fie instruiți conform standardelor profesionale, procedurilor profesionale și siguranței pacienților - conținuturi emise și supravegheate în prezent de Ministerul Sănătății. Formarea medicală trebuie să fie legată de spitale și de practica clinică.
În al doilea rând, acest model este în concordanță cu practicile internaționale: Japonia și Coreea de Sud atribuie ambele managementul formării medicale Ministerului Sănătății; Regatul Unit și Germania, deși permit universităților să fie autonome, au în continuare standarde de competență și licențe de practică subordonate Ministerului Sănătății.
În al treilea rând, Ministerul Sănătății este singura agenție care înțelege clar nevoile de resurse umane și poate prognoza surplusul sau deficitul de medici, asistente medicale și tehnicieni în fiecare specialitate, stabilind astfel obiective adecvate de înscriere și evitând risipa de resurse.
În al patrulea rând, managementul centralizat contribuie la creșterea calității formării profesionale datorită conexiunilor directe dintre facultățile de medicină - spitale - institute de cercetare, evitând o formare academică departe de practica clinică.
În al cincilea rând, reducerea riscului de comercializare atunci când școlile își extind cotele în cadrul mecanismului de autonomie financiară, ceea ce poate reduce calitatea formării profesionale.
În al șaselea rând, profesia medicală necesită standarde etice specifice. Ministerul Sănătății, având în vedere experiența sa în gestionarea personalului medical, poate dezvolta și monitoriza eficient aceste standarde.
În al șaptelea rând, în situații de urgență, cum ar fi epidemiile, Ministerul Sănătății are nevoie de dreptul de a coordona resursele umane din sistemul de formare.
Prin urmare, unii delegați au sugerat ca Comitetul de redactare să analizeze cu atenție posibilitatea de a asigura calitatea resurselor umane medicale în viitor.
Sursă: https://baotintuc.vn/thoi-su/de-xuat-chuyen-dao-tao-khoi-nganh-suc-khoe-ve-bo-y-te-20251120173323991.htm






Comentariu (0)