Cele mai recente îndrumări privind reorganizarea grădinițelor și școlilor primare

Ministerul Educației și Formării Profesionale a emis recent Dispeceratul Oficial 6165/BGDĐT-GDPT care îndrumă amenajarea și reorganizarea rețelei de unități de învățământ preșcolar, de învățământ general și de educație continuă, în conformitate cu autoritățile locale la două niveluri.

Principiile de organizare și reorganizare a rețelei de instituții de învățământ

Îndrumările transmise de Ministerul Educației și Formării Profesionale către Comitetele Populare din provincii și orașe, prin intermediul Deplasării Oficiale 6165/BGDĐT-GDPT, stabilesc clar principiile de organizare și reorganizare a rețelei de unități de învățământ preșcolar, de învățământ general și de educație continuă, după cum urmează:

Trebuie să se bazeze pe funcțiile și sarcinile agenției și unității; să preia și să promoveze rezultatele implementării; să fie în concordanță cu politica de organizare și eficientizare a aparatului organizațional conform cerințelor Biroului Politic și Secretariatului; să asigure o funcționare eficientă și eficace, fără suprapunere sau omitere a funcțiilor și sarcinilor fiecărui tip de instituție de învățământ; să nu afecteze calitatea și eficiența furnizării serviciilor publice de orientare profesională, conform direcției din Planul nr. 130.

Respectați reglementările actuale privind mărimea școlilor și a claselor, standardele pentru facilități, cotele pentru profesori; în funcție de planificare, dimensiunea populației, densitatea populației și condițiile geografice; implementați în mod corespunzător standardele și criteriile prevăzute pentru învățământul preșcolar, general și continuu.

Asigurați-vă că accesul copiilor, elevilor și cursanților la educație nu este redus; asigurați siguranța și confortul în procesul de școlarizare al copiilor, elevilor și cursanților; nu efectuați combinări dacă distanța geografică dintre locul de reședință și școală este prea mare sau condițiile de trafic nu sunt adecvate; îndepliniți cerințele pentru educația universală și învățământul obligatoriu.

Nu comasați grădinițele cu școlile generale; nu comasați unitățile de educație continuă cu școlile generale.

Amenajarea facilităților de educație continuă trebuie să fie în concordanță cu nevoile de învățare pe tot parcursul vieții ale populației locale. Asigurarea principiilor democrației, publicității și transparenței în procesul de implementare.

În ceea ce privește implementarea, Ministerul Educației și Formării Profesionale a menționat revizuirea și evaluarea stării actuale a rețelei de instituții de învățământ; elaborarea unui plan de amenajare a rețelei de instituții de învățământ; pregătirea condițiilor de implementare...

Fuzionați doar grădinițele și școlile primare în cadrul aceleiași comune.

În special, pentru unitățile de învățământ preșcolar și general, se recomandă comasarea școlilor și a locațiilor școlare doar în cadrul unei unități administrative la nivel de comună; se acordă prioritate păstrării locațiilor școlare cu condiții favorabile (facilități, trafic, populație concentrată); se desființează locațiile școlare separate care nu îndeplinesc standardele minime de facilități.

Instituțiile de învățământ supuse consolidării trebuie să dispună de facilități adecvate la sediul școlii principale.

Conversia utilizării terenurilor și a facilităților din școlile relocate trebuie să respecte reglementările legale și să asigure utilizarea eficientă.

Asigurați-vă că fiecare comună are cel puțin o grădiniță, o școală primară și o școală secundară.

Asigurarea faptului că fiecare unitate administrativă la nivel de comună are cel puțin o grădiniță, o școală primară și o școală secundară.

În cazuri speciale, este posibilă organizarea unei școli generale cu mai multe niveluri, dar trebuie amenajate zone separate pentru fiecare nivel pentru a asigura condiții de predare și învățare.

Prioritizați modelele școlare cu mai multe niveluri (primar și secundar) în zonele slab populate sau în locurile cu condiții dificile de deplasare.

În același timp, luați în considerare fuzionarea grădinițelor și a școlilor primare de dimensiuni mici, sub standarde, din aceeași comună, conform unei foi de parcurs adecvate.

Organizați și integrați în centru de învățământ profesional - educație continuă

Amenajarea și comasarea centrelor de educație continuă și a centrelor de educație profesională continuă în centre de educație profesională continuă intersectoriale și comunale, în funcție de funcțiile, sarcinile și structura organizatorică a centrelor de educație profesională continuă; comasarea centrelor de educație continuă cu centrele de educație profesională continuă intersectoriale și comunale din aceeași zonă la nivel de comună.

Aranjarea și comasarea centrelor comunitare de învățare la nivel de comună; asigurarea că fiecare unitate administrativă la nivel de comună are un centru comunitar de învățare la nivel de comună.

Sursă: https://baohatinh.vn/huong-dan-moi-nhat-ve-sap-xep-lai-cac-truong-mam-non-pho-thong-post296818.html