Orașul Ho Și Min recomandă ca localitățile să organizeze în mod proactiv examenele de admitere pentru clasa a X-a.

Orașul Ho Și Min a propus să se acorde Departamentului de Educație și Formare Profesională inițiativa în organizarea examenului de admitere la clasa a X-a.

Elevii de clasa a X-a de la Liceul Le Hong Phong pentru elevi supradotați în ziua de deschidere a noului an școlar. Anul acesta, la această oră, elevii de clasa a IX-a încă nu știu a treia materie la examenul de admitere la clasa a X-a - Foto: NHU HUNG

Pe 16 decembrie, Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min a trimis un document Ministerului Educației și Formarii Profesionale prin care i-a solicitat comentarii cu privire la regulamentul de admitere la clasa a X-a.

Propunere de a publica în curând regulamente privind admiterea la clasa a X-a

Documentul Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min afirma: „Emiterea unor reglementări unificate privind admiterea la gimnaziu și liceu la nivel național este necesară. Această reglementare va sta la baza elaborării de către departamentele de educație și formare profesională a unor reglementări de admitere adecvate localităților lor.”

Acest lucru contribuie la o admitere mai deschisă, transparentă și mai adecvată a elevilor de gimnaziu și liceu, în special în anul școlar 2025-2026, primul an de organizare a examenului de admitere la liceu conform Programului de Învățământ General 2018.

Cu scopul de a contribui la elaborarea unor reglementări adecvate și de a sprijini eficient localitățile din întreaga țară, Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min a propus ca Ministerul Educației și Formarii Profesionale să acorde Departamentului de Educație și Formare Profesională inițiativa în organizarea examenului de admitere pentru clasa a X-a.

Aceasta include alegerea unei a treia materii de examen care să fie adecvată caracteristicilor și nevoilor de dezvoltare ale localității; elaborarea unor regulamente pentru organizarea muncii, supraveghere, notare și corectare; selectarea personalului care va participa la examen și stabilirea momentului pentru anunțarea rezultatelor.

Această descentralizare ajută departamentele de educație și formare să ajusteze flexibil organizarea examenelor în funcție de obiectivele de dezvoltare ale fiecărei localități.

În plus, Departamentul Educației și Formării Profesionale din orașul Ho Și Min a recomandat, de asemenea, ca Ministerul Educației și Formării Profesionale să emită în curând reglementări, astfel încât departamentele să poată dezvolta planuri de înscriere, documente de îndrumare și să pregătească facilități pentru a oferi liniște sufletească publicului și societății.

Alegeți o limbă străină ca a treia materie de examen

În ceea ce privește proiectul de regulament privind admiterea la învățământul secundar și liceal al Ministerului Educației și Formării Profesionale, Departamentul de Educație și Formării Profesionale din orașul Ho Și Min a comentat Clauza 1, Articolul 12, Capitolul III, după cum urmează:

„Programul de învățământ general din 2018 este construit pe baza punctelor de vedere ale Partidului și Statului privind inovația fundamentală și cuprinzătoare în educație și formare profesională, moștenind și promovând avantajele programelor de învățământ general anterioare.”

Implementarea efectivă a programului a demonstrat numeroase puncte forte și îmbunătățiri în comparație cu perioada anterioară, concentrându-se în mod clar mai mult pe dezvoltarea calităților și abilităților cursanților.

La nivelul învățământului secundar, Circulara 32/2018 stipulează clar necesitatea asigurării accesului elevilor la cunoștințe și probleme de bază, înțelegerii principiilor și stabilirii unei orientări proprii, ca bază pentru alegerea unor discipline adecvate la nivelul liceului pentru studiu și cercetare aprofundată, ca bază pentru orientarea în carieră la nivelul universitar în funcție de propriile puncte forte.

Prin urmare, decizia de a avea o a treia materie de examen trebuie să garanteze că nu afectează aspectele psihologice, procesul de revizuire și alegerea materiilor la nivel de liceu de către elevi.

Programul de învățământ general din 2018 la nivel de liceu are șase materii obligatorii, inclusiv literatură, matematică, limbi străine, educație fizică, educație pentru apărare și securitate națională și istorie. Dintre acestea, limba străină este obligatorie pentru elevi de la clasa a III-a până la clasa a XII-a; restul materiilor includ științe naturale (fizică, chimie, biologie), istorie, geografie, tehnologie și tehnologia informației. La intrarea în liceu, elevii pot alege să nu le studieze pe parcursul celor trei ani de studiu, din cauza orientării lor profesionale. Prin urmare, selectarea aleatorie a altor materii decât matematică și literatură duce la faptul că elevii trebuie să susțină examene la materii care nu se încadrează în orientarea lor, provocându-le astfel „șoc” psihologic și stres înainte de examen.

Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min consideră că alegerea unei limbi străine ca a treia materie de examen asigură stabilitate psihologică și este în concordanță cu obiectivele de orientare profesională ale tuturor elevilor, datorită caracteristicilor consecvente ale Programului de Învățământ General din 2018.

În același timp, alegerea limbii străine îndeplinește obiectivul stabilit de Biroul Politic în Concluzia 91-KL/TW privind transformarea treptată a limbii engleze în a doua limbă în școli; urmărind ca elevii să devină cetățeni globali în viitor.

Părinții sunt „încântați” de examenul de admitere la clasa a X-a

În acest moment, mulți părinți din provincii și orașe din întreaga țară au declarat că sunt „încântați” de examenul de admitere la clasa a X-a.

Mai sunt doar câteva luni până când copiii lor vor susține examenele dificile, dar Ministerul Educației și Formării Profesionale nu a emis încă reglementări privind admiterea la gimnaziu și liceu. În special, proiectul acestui regulament provoacă o reacție puternică din partea publicului în ceea ce privește regulamentul privind a treia materie de examen.

Mai exact, după cum urmează: proiectul de regulament privind admiterea la gimnaziu și liceu arată că examenul de admitere pentru clasa a X-a are trei materii, inclusiv matematică, literatură, o a treia materie sau un test combinat. A treia materie/testul combinat este selectat de către Departamentul Educației și Formării Profesionale, instituția de învățământ superior alege una dintre cele două opțiuni și este anunțat înainte de 31 martie a fiecărui an.

În ceea ce privește a treia materie: selectată dintre materiile evaluate prin punctaje în programul de învățământ general la nivelul secundar. Selecția celei de-a treia materii s-a modificat de-a lungul anilor pentru a atinge obiectivul educației comprehensive în etapa de învățământ de bază.

În ceea ce privește examenul combinat: selectate dintre materiile evaluate prin punctajele din programul de învățământ general al liceului.

Sursă: https://tuoitre.vn/tp-hcm-kien-nghi-de-dia-phuong-chu-dong-to-chuc-ky-thi-tuyen-sinh-lop-10-20241217145403276.htm