Un părinte a fost mișcat până la lacrimi când a auzit anunțul privind scorurile limită așteptate la Universitatea de Economie din Ho Chi Minh City, la ora 15:30, pe 20 august 2015, știind că fiul său nu fusese eliminat de pe listă - Foto: NHU HUNG
În 2015, Ministerul Educației și Formării Profesionale a organizat primul examen național de absolvire a liceului, în scopul evaluării absolvirii liceului și a admiterii la universitate. La acea vreme, majoritatea universităților își bazau admiterea pe acest examen.
Îmi amintesc și acum de anul 2015 - primul an al examenului național de absolvire a liceului și momentul în care candidații își puteau retrage candidaturile și depune din nou candidaturile în zilele specificate.
„Ziua bizară a admiterilor”, „Lacrimi în ultimul moment”, „Haos în admiterile la universitate în minutul 89”, „Prima opțiune se termină în lacrimi”, „Candidații izbucnesc în lacrimi în ultimul moment”, „Șoc, haos și lacrimi”, „Tăietor de respirație până în ultimul moment”... au fost articolele importante din paginile ziarelor publicate pe 21 august 2015.
Această situație nu s-a mai repetat în 2016 , când procesul de aplicare a fost ajustat. Anii următori au cunoscut îmbunătățiri, înregistrarea online devenind mai convenabilă pentru candidați.
Cu toate acestea, examenul de admitere la universitate din 2022 a cauzat dificultăți multor candidați, deoarece software-ul aplicației era dificil de utilizat, iar mulți candidați au confundat metoda de aplicare, pierzând șansa admiterii.
În 2023, Ministerul Educației și Formării Profesionale a îmbunătățit sistemul prin eliminarea necesității ca candidații să își înregistreze online metoda de admitere, evitând astfel confuziile și asigurând drepturile candidaților.
Îmbunătățiri ale procesului de admitere al Ministerului Educației și Formării Profesionale de-a lungul anilor.
Începând cu perioada de admitere din 2015, metodele de admitere la universitate au devenit din ce în ce mai diverse. Politicile de admitere s-au schimbat, de asemenea, continuu de-a lungul anilor.
Modificări ale organizării examenelor și metodelor de admitere:
Procesul de stabilire a cotelor de înscriere la universitate a suferit, de asemenea, numeroase modificări, îndreptându-se spre creșterea autonomiei universităților.
În faza inițială, ministerul a stabilit cote de înscriere pentru școli, dar în anii următori, școlile și-au determinat independent capacitatea de formare, și-au înregistrat cotele, iar ministerul a efectuat audituri ulterioare.
Una dintre controversele din admiterea la universitate este problema punctelor de prioritate. Politicile preferențiale anterioare privind admiterea la universitate au fost considerate a crea inegalitate, unii candidați chiar nereușind să intre la universitate în ciuda unui scor de 30. Acest lucru a determinat Ministerul Educației și Formării Profesionale să revizuiască reglementările, reducând numărul de puncte de prioritate în funcție de regiune.
Pe lângă aceste ajustări, există și modificări ale pragurilor de asigurare a calității, ale proceselor de admitere și filtrare, precum și ale utilizării unei baze de date comune în admitere... Numărul studenților admiși la universități crește continuu în fiecare an.
Cu toate acestea, anul 2023 a marcat o scădere, deoarece procentul de studenți admiși care s-au înscris efectiv în comparație cu cotele școlilor a fost mai mic decât în anii precedenți.
Se așteaptă modificări minore în procesul de admitere din 2024.
Evaluând admiterile la universitate din ultimii ani, Ministerul Educației și Formării Profesionale consideră că echitatea între diferitele metode de admitere nu a fost cu adevărat asigurată.
Procesul de admitere timpurie la universități are încă multe deficiențe, multe universități admițând studenți indiferent de capacitatea lor de pregătire. Prin urmare, Ministerul Educației și Formării Profesionale intenționează să facă modificări minore la regulament pentru a asigura echitatea în procesul de admitere din 2024.
Sursă






Comentariu (0)