Elevii vor fi evaluați în continuare pe baza abilităților lor atunci când aplică pentru clasa a VI-a.

A treia materie sau examen va fi anunțat după sfârșitul primului semestru, dar nu mai târziu de 31 martie a fiecărui an.

Anunțarea celei de-a treia materii pentru examenul de admitere la clasa a X-a după primul semestru, dar nu mai târziu de 31 martie, îi ajută pe elevi să finalizeze celelalte materii, având în același timp suficient timp pentru recapitulare.

* Reporter: Mulți părinți și școli sunt îngrijorați de motivul pentru care Ministerul Educației și Formării Profesionale (MOET) a emis un regulament care prevede că doar elevii de gimnaziu vor fi admiși prin metoda selecției, domnule?

- Dl. NGUYEN XUAN THANH, Directorul Departamentului de Învățământ Secundar - Ministerul Educației și Formării Profesionale: Anterior, Circulara 11/2014 a Ministerului Educației și Formării Profesionale stipula că înscrierea anuală în școlile gimnaziale se va face pe baza unor criterii de selecție. Acest regulament a asigurat că înscrierea în școlile gimnaziale se desfășoară fără probleme, eficient și practic pentru un nivel de educație care necesita înscrierea a 100% dintre elevi, în conformitate cu obiectivul educației universale.

Dl. Nguyen Xuan Thanh, Directorul Departamentului de Învățământ Secundar, Ministerul Educației și Formării Profesionale

Până în 2018, mai multe școli gimnaziale prestigioase au atras un număr mare de candidați, ceea ce a făcut ca criteriile generale de selecție să fie insuficiente pentru a îndeplini obiectivele de înscriere. Prin urmare, Ministerul Educației și Formării Profesionale a emis Circulara 05/2018 cu următorul conținut: „Admiterea în școlile gimnaziale se va face pe baza unor criterii de selecție. În cazurile în care o instituție de învățământ are mai mulți candidați pentru clasa a VI-a decât cota de înscriere, Departamentul Educației și Formării Profesionale va îndruma implementarea unui plan de admitere utilizând criterii de selecție sau o combinație de criterii de selecție și evaluarea abilităților elevilor.”

La momentul emiterii Circularei 05/2018, Ministerul Educației și Formării Profesionale a afirmat clar că evaluarea competențelor este diferită de un examen. Aceasta înseamnă că, la admiterea elevilor la un gimnaziu, dacă numărul elevilor care îndeplinesc criteriile generale de admitere depășește în continuare cota atribuită școlii, aceasta are dreptul să combine evaluarea competențelor pentru a completa criteriile de admitere, în loc să organizeze un examen complet.

Cu toate acestea, în practică, unele școli s-au bazat în principal pe organizarea de teste de aptitudini și evaluări pentru admiterea studenților, tratându-le practic ca examene de admitere pentru 100% dintre candidați. Rolul „selecției pe baza rezultatelor academice” în metoda combinată cu „testarea și evaluarea aptitudinilor”, așa cum este stipulat în Circulara 05/2018, nu a fost îndeplinit în mod adecvat.

Circulara nr. 30/2024 emisă de Ministerul Educației și Formării Profesionale privind Regulamentul de admitere la gimnaziu și liceu continuă să stipuleze că metoda de admitere pentru gimnaziu se bazează pe criterii de selecție. Aceasta însărcinează departamentele provinciale de educație și formare profesională cu sarcina de a oferi îndrumări specifice privind criteriile de selecție, asigurând o selecție echitabilă, obiectivă, transparentă și adecvată situației locale.

Prin urmare, Departamentele de Educație și Formare Profesională trebuie să elaboreze un set de criterii de admitere aplicabile școlilor și, în același timp, să ofere îndrumări privind criteriile separate după ce criteriile generale de admitere au fost implementate și numărul de elevi care îndeplinesc cerințele depășește cota alocată.

Criteriile specifice includ nu doar cerințele din formularul de aplicare, ci și evaluarea directă a studenților prin diverse forme, cum ar fi: sesiuni de întrebări și răspunsuri, teste scrise, prezentări, lucrări practice, experimente, dosare academice, produse și activități ale studenților sau teste și evaluări de aptitudini.

Este important de menționat că principiul înscrierii la orice școală secundară trebuie să asigure îndeplinirea programului de educație universală în zonă. Aceasta este, de asemenea, baza pentru elaborarea criteriilor de admitere de către Departamentele de Educație și Formare Profesională.

Unele școli gimnaziale s-au bazat recent în principal pe organizarea de teste și evaluări ale abilităților elevilor, similar unui examen de admitere pentru 100% dintre elevii înscriși. (Foto: TAN THANH)

* O altă problemă îngrijorătoare este dacă a treia materie din examenul de admitere la clasa a X-a poate fi aleasă mai mult de trei ani consecutivi?

- Cerința unei reforme fundamentale și cuprinzătoare a educației și formării profesionale este educația holistică în etapa de învățământ de bază. Prin urmare, responsabilitatea școlilor, atunci când predau la nivelul secundar inferior, este de a se asigura că elevii primesc o educație cuprinzătoare, sunt pe deplin dotați cu cunoștințe generale de bază ca bază pentru continuarea studiilor la niveluri superioare și au o bună orientare profesională.

Prin urmare, dacă a treia materie este fixă, elevii vor trebui să se concentreze intens asupra materiei de examen încă de la începutul clasei a VI-a, afectând timpul și calitatea învățării la celelalte materii, precum și acumularea de cunoștințe și dezvoltarea abilităților lor. De exemplu, dacă examenul constă din trei materii: matematică, literatură și engleză, elevii nu vor avea timp pentru materii precum istorie, geografie și științe naturale.

În ceea ce privește regulamentul, a treia materie sau test de examen va fi anunțat după sfârșitul primului semestru, dar nu mai târziu de 31 martie a fiecărui an. Acest lucru îi ajută pe studenți să se concentreze pe finalizarea materiilor conform programei de învățământ, având în același timp suficient timp pentru a recapitula și a se pregăti atât intelectual, cât și psihologic pentru materiile de examen.

Ați putea oferi informații despre noile criterii pentru admiterea directă și admiterea prioritară la liceu în acest an?

- În ceea ce privește admiterea directă, anterior, conform Circularei 05/2018, printre candidații eligibili se numărau elevii care au câștigat premii naționale și internaționale în domeniul culturii, artelor și sportului; precum și cei care au câștigat premii la concursuri naționale de știință și tehnologie pentru elevii de gimnaziu și liceu.

Din cauza lipsei unei reglementări comune, procesul de implementare a fost inconsistent între localități. Prin urmare, Ministerul Educației și Formării Profesionale stipulează că printre materiile eligibile pentru admiterea directă la liceu se numără elevii de gimnaziu care au câștigat premii la nivel național organizate de Ministerul Educației și Formării Profesionale sau în coordonare cu alte ministere și agenții ministeriale, „la scară națională”, inclusiv: concursuri, examene și concursuri în domeniul culturii, artelor și sportului; și concursuri naționale de cercetare în știință și tehnologie pentru elevii de liceu.

Elevii eligibili pentru puncte bonus sunt elevii de gimnaziu care câștigă premii la nivel provincial organizate de Departamentul de Educație și Formare Profesională sau în colaborare cu alte departamente și agenții la scară provincială.

Sursă: https://nld.com.vn/van-duoc-danh-gia-nang-luc-khi-tuyen-sinh-lop-6-196250110213334565.htm