Три новых законопроекта об образовании: развитие образования в новую эпоху

22 октября министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон представил доклад о трех законопроектах о внесении изменений и дополнений в ряд статей Закона об образовании, Закона о высшем образовании (с изменениями) и Закона о профессиональном образовании (с изменениями).

Школьники из Хошимина в день открытия нового учебного года 2025-2026. Фото: ANH KHOI

Касательно проекта закона о внесении изменений и дополнений в ряд статей Закона об образовании министр Нгуен Ким Сон заявил, что проект направлен на институционализацию ряда важных положений партии, в частности Постановления 71 Политбюро .

Как предусмотрено, неполное среднее образование является обязательным, дошкольное образование – универсальным для детей от 3 до 5 лет. Дополнение положений о принципах государственной политики в области науки и технологий и цифровой трансформации, особенно в части контролируемого применения искусственного интеллекта, создание национальной базы данных по образованию и профессиональной подготовке.

В ноябре будет разработан план по созданию единого комплекта учебников.

Законопроект предусматривает, что государство должно обеспечить единый набор учебников для использования по всей стране в целях обеспечения равного доступа к образованию, его качества, современности и соответствия образовательным целям. Правительство должно обеспечить бесплатное предоставление учебников учащимся; реализовать соответствующие социализированные решения в области учебников, обеспечить устойчивое развитие и выполнить требования по повышению качества образования...

В ходе группового обсуждения делегаты согласились с необходимостью создания единого комплекта учебников. Однако они предложили обратить внимание на качество выпуска учебников и разработать план по используемым учебникам для предотвращения потерь и контроля цен на них.

Министр Нгуен Ким Сон, выступая перед собравшимися, сообщил, что разрабатывает план реализации. План включает в себя план, который будет запрошен у Генерального секретаря и представлен премьер-министру на утверждение. Он заявил, что постарается подготовить план как минимум к ноябрю, и подтвердил, что он будет реализован к началу учебного года 2026-2027.

Кроме того, законопроект предусматривает, что школьные советы не будут создаваться в государственных образовательных учреждениях. Это сделано для институционализации положений Постановления № 71 Политбюро.

Соответственно, законопроект предусматривает, что в течение максимум 12 месяцев с даты вступления в силу настоящего закона государственные дошкольные учреждения и государственные общеобразовательные учреждения обязаны передать задачи и полномочия школьного совета школьному совету, а также пересмотреть, внести изменения и дополнения в соответствующие внутренние документы в соответствии с указаниями Министерства образования и профессиональной подготовки.

Добавить профессионально-техническую среднюю школу на том же уровне, что и среднюю школу

Касательно проекта Закона о профессиональном образовании (с поправками) министр Нгуен Ким Сон заявил, что законопроект добавляет тип профессионально-технического училища на том же уровне, что и средняя школа, чтобы повысить эффективность потоковой передачи и профессиональной ориентации, способствуя универсализации среднего образования, а также предоставляя молодым человеческим ресурсам профессиональные навыки для развития, и в то же время не предусматривает создание школьных советов в государственных учреждениях профессионального образования.

Что касается связей, проект дополняет механизм сотрудничества между школами и предприятиями путем формирования разветвленной сети учреждений, участвующих в профессиональном образовании, поощряя предприятия к непосредственному участию в разработке программ, обучении, стажировках и оценке, а также регулирует механизм создания фонда подготовки кадров для предприятий.

Кроме того, закон также подчеркивает инновации в программах обучения, зачислении, признании результатов обучения, расширении политики финансовой поддержки, льготном кредитовании для учащихся...

В процессе внесения поправок в три законопроекта мы всецело осознаем дух совершенствования закона не только для устранения узких мест, преодоления существующих проблем и ограничений на практике, но, что еще важнее, для создания и прокладывания пути к развитию сферы образования в новый период.

Министр Нгуен Ким Сон

Обеспечение уникальности и автономности

Разъясняя группе полномочия премьер-министра по назначению директора Национального университета, г-н Сон заявил, что он продолжит проводить исследования и тщательный анализ для обеспечения соответствия законодательным нормам. В то же время он обеспечит специфичность, автономность и подотчётность специализированных высших учебных заведений.

Он отметил, что в процессе реструктуризации государственных учреждений координирующим органом двух национальных университетов в Ханое и Хошимине является Министерство образования и профессиональной подготовки. Однако, учитывая долгосрочные цели развития системы высшего образования, на эти два национальных университета возложена особая миссия – стать локомотивами, учебными и исследовательскими центрами с национальным и международным влиянием. Поэтому необходимо наделить эти два национальных университета конкретными механизмами и политикой.

Что касается «региональных университетов», он отметил, что они стабильно и широко используются во вьетнамской системе высшего образования и закреплены во многих документах партии и государства. В настоящее время, помимо двух национальных университетов, в стране действует ряд региональных университетов, таких как Университет Тхай Нгуен, Университет Хюэ, Университет Дананга...

Эти модели подтвердили свою важную роль в распределении ресурсов, повышении качества обучения и содействии развитию высшего образования в регионах. Поэтому дальнейшее сохранение и совершенствование этой модели в законодательстве вполне обосновано и имеет чёткую политическую, правовую и практическую основу.

Расстановка руководящих кадров в образовательных учреждениях

Министр Нгуен Ким Сон далее разъяснил, почему в проекте пересмотренного Закона об образовании не предусмотрены школьные советы и руководящий состав образовательных учреждений. Он отметил, что объединение должностей секретаря партии и руководителя образовательного учреждения (директора или ректора) является важным вопросом, требующим синхронного руководства как со стороны партии, так и со стороны правительства. Политбюро и Генеральный секретарь поручили Министерству образования и профессиональной подготовки скоординировать разработку проекта с Центральным организационным комитетом, чтобы после вступления закона в силу новый аппарат мог функционировать немедленно и бесперебойно.

Вернуться к теме

ТХАНЬ ЧУН

Источник: https://tuoitre.vn/ba-du-luat-giao-duc-moi-phat-trien-giao-duc-trong-thoi-ky-moi-20251023094027854.htm