После слияния сектор образования и профессиональной подготовки в Бакнине расширил свои возможности для развития, увеличив число преподавателей и студентов, что способствовало повышению статуса сектора. Бакнин использует свои сильные стороны и научные традиции региона Киньбак, стремясь стать одним из ведущих центров высококачественного образования в стране.
Много благоприятных условий для прорыва.
Согласно данным Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Бакнинь, после объединения в настоящее время в провинции насчитывается 1221 школа (из которых в бывшей провинции Бакзянг — 759 школ, а в бывшей провинции Бакнинь — 462 школы); 27 037 классных комнат (из которых в бывшей провинции Бакзянг — 15 430 классных комнат, а в бывшей провинции Бакнинь — 11 607 классных комнат); и 910 563 ребенка дошкольного возраста и учащихся всех уровней (из которых в бывшей провинции Бакзянг — 520 477 детей дошкольного возраста и учащихся, а в бывшей провинции Бакнинь — 390 086 детей дошкольного возраста и учащихся).
В провинции Бакнинь расположены 14 центров профессионального обучения и повышения квалификации; 2 центра непрерывного образования; 1 провинциальный центр непрерывного образования, иностранных языков и информатики; и 1 провинциальный центр специального образования и социального обеспечения. Кроме того, имеются 3 школы-интерната для этнических меньшинств; 3 колледжа (Педагогический колледж Бакнинь, Медицинский колледж Бакнинь, Промышленный колледж Бакнинь); и 2 профессиональных училища (Профессиональное училище культуры, искусства и туризма Бакнинь, Профессиональное училище экономики , технологий и ремесел Тхуан Тхань). К июлю 2025 года в провинции Бакнинь будет насчитываться 1153 типа образовательных центров и центров обучения на уровне общин в 99 коммунах/районах по всей провинции.
Что касается кадрового состава, в провинции Бакнинь в настоящее время работают 46 846 администраторов образования, учителей и школьных сотрудников; качество кадров на всех уровнях продолжает улучшаться, эффективно отвечая требованиям образовательной реформы. Доля лиц, соответствующих стандартной квалификации, составляет 97,7%; доля лиц с квалификацией выше стандартной составляет 40,8%. Качество преподавательского состава и администраторов образования продолжает улучшаться как количественно, так и качественно.
До слияния провинции Бакнинь и Бакзянг были регионами с развитым образовательным движением, отличавшимся масштабом, качеством и структурой образования. Показатели доступности и всеобщего охвата образованием в обеих провинциях были одними из лучших в стране, и в обеих провинциях были реализованы согласованные цели и стандарты результатов для всех уровней образования.
В бывшей провинции Бакнинь в период 2020-2025 годов сектор образования достиг и превзошел 6 из 6 целевых показателей и был одним из комитетов партии, досрочно завершивших выполнение резолюции 20-го съезда провинциального комитета партии Бакнинь. Бывший сектор образования провинции Бакзянг был удостоен награды «За выдающиеся достижения» от правительства два года подряд (2023, 2024).
Согласно статистике, во всей провинции Бакнинь только 97,7% школ соответствуют национальным стандартам уровня 1 (уровень 2 – 67,9%); уровень модернизации учебных помещений в государственных школах составляет 98,8%. Примечательно, что на национальных и международных конкурсах среди учащихся как провинция Бакнинь, так и провинция Бакзянг (до их объединения) добились впечатляющих результатов.
На Национальном конкурсе на лучшие учащиеся 2024-2025 годов бывшая провинция Бакнинь из 86 кандидатов завоевала призы: 12 первых мест, 34 вторых места, 24 третьих места и 11 поощрительных призов, что составляет 94,19% успеха, и заняла первое место в стране; бывшая провинция Бакзянг из 120 кандидатов завоевала призы: 5 первых мест, 14 вторых мест, 45 третьих мест и 35 поощрительных призов, что составляет 82,5% успеха, и заняла четвертое место в стране.
В 2025 году на региональных и международных олимпиадах 5 учеников из специализированной средней школы провинции Бакнинь примут участие в 6 международных и региональных соревнованиях по 3 предметам: математике, физике и химии. По состоянию на 15 июля 2025 года двое учеников завоевали золотые медали (Нго Куанг Минь – золотая медаль на Международной олимпиаде по химии – ICho 2025 и Нгуен Конг Винь – золотая медаль на Азиатской олимпиаде по физике – AphO). Это обнадеживающий результат, демонстрирующий стремление всех уровней и секторов к повышению общего качества образования в последние годы.
Продолжать развивать всестороннее образование.
Вступая в новую фазу развития (после слияния), сектор образования и профессиональной подготовки в провинции Бакнинь преодолевает ряд трудностей, связанных с инфраструктурой, нехваткой учителей, а также тем фактом, что количество учащихся/детей в классе/группе в некоторых населенных пунктах и подразделениях по-прежнему превышает нормы Министерства образования и профессиональной подготовки…
В интервью газете «Образование и профессиональная подготовка» директор Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Бакнинь г-н Та Вьет Хунг заявил, что весь сектор эффективно и качественно готовит и реализует план и задачи на 2025-2026 учебный год.
В провинции Бакнинь продвигается цифровая трансформация, укрепляется STEM-образование и применяются технологии искусственного интеллекта в преподавании и изучении математики; постепенно английский язык становится вторым языком в общеобразовательных школах; и уделяется особое внимание подготовке высококвалифицированных кадров…
Г-н Та Вьет Хунг также подчеркнул важность распространения культуры чтения в отрасли, что является ключевой задачей, способствующей превращению Бакниня в город с централизованным управлением и высококвалифицированной рабочей силой.
«Сразу после слияния в провинции сформировалась разветвленная сеть из 1221 учебного заведения. Во всех школах есть библиотеки или читальные уголки. Это прочная основа для скоординированного и эффективного проведения мероприятий по популяризации чтения».
Мы уделяем особое внимание учащимся старших классов, поощряя их чтение публикаций, обладающих глубокой интеллектуальной ценностью и образовательной ценностью. Среди них такие авторитетные издания, как газета «Образование и времена», считаются важными ресурсами для образовательной сферы, помогая учителям быть в курсе политики и руководящих принципов партии и государства, а также директив Министерства образования и профессиональной подготовки. Новости, события и примеры для подражания помогают учащимся расширять свои знания и развивать навыки критического мышления.
Чтобы идти в ногу со временем, чтение больше не ограничивается печатными материалами. Поэтому Департамент образования и профессиональной подготовки провинции Бакнинь рекомендовал Народному комитету провинции утвердить проект онлайн-управления библиотекой для удовлетворения потребностей школ. Одновременно с этим он дал указание школам усилить применение информационных технологий для развития культуры чтения.
Кроме того, школам рекомендуется эффективно использовать онлайн-версии газеты Education and Times и других авторитетных новостных сайтов. Многие библиотеки превратились в открытые читальные залы, оборудованные компьютерами с доступом в Интернет, а также используют веб-сайты и страницы школ в социальных сетях для публикации и распространения полезных статей, создавая разнообразную, современную и привлекательную читательскую среду.
«Мы считаем, что активное продвижение культуры чтения, включая чтение книг и газет, поможет учащимся развить навыки самообучения и является кратчайшим путем к обогащению знаний, воспитанию характера у молодого поколения и созданию прочной основы для значительного развития образования в нашей провинции…», — сказал г-н Та Вьет Хунг.
Ранее на конференции, подводящей итоги 2024-2025 учебного года, г-н Май Сон, постоянный заместитель председателя Народного комитета провинции Бакзянг (в настоящее время постоянный заместитель председателя Народного комитета провинции Бакнинь), подчеркнул, что 2025-2026 учебный год открывает новый этап, новые возможности, но также ставит перед нами большие задачи и вызовы. Объединение провинций Бакзянг и Бакнинь возлагает задачу создания образовательного сектора, который будет использовать сильные стороны и академические традиции обоих регионов, создавая потенциал для прорыва и превращения в один из центров высококачественного образования в стране.
Источник: https://giaoducthoidai.vn/bac-ninh-huong-toi-trung-tam-giao-duc-chat-luong-cao-post740175.html
Комментарий (0)