В семинаре приняли участие многочисленные эксперты, представители государственных органов управления, исследователи, преподаватели научно-исследовательских институтов, колледжей и университетов Вьетнама и других стран, а также представители туристического бизнеса, которые обменялись опытом в области цифровой трансформации в сфере профессионального обучения в туризме.
Кадры с конференции.
В своем вступительном слове и речи на семинаре директор Туристического колледжа Хюэ г-н Фам Ба Хунг заявил, что в условиях глобализации и бурного развития информационных технологий цифровая трансформация стала неизбежной и революционной тенденцией во всех сферах социально -экономической жизни, включая туристическую индустрию и подготовку кадров для туристической отрасли. Замечательное развитие технологий не только меняет способы управления и функционирования туристического бизнеса, но и создает острую необходимость в цифровой трансформации в сфере профессионального обучения в сфере туризма для удовлетворения требований рынка труда высокого качества в цифровую эпоху.
По словам г-на Фам Ба Хунга, цифровая трансформация в профессиональном обучении в сфере туризма не только способствует повышению качества образования , но и создает условия для доступа студентов к новым знаниям и навыкам в соответствии с тенденциями развития мировой туристической индустрии. Эта трансформация требует гибкой, современной и передовой системы образования, способной интегрировать цифровые инструменты и новые технологии в процесс обучения, создавая тем самым интегрированную, гибкую и высокоинтерактивную учебную среду…
На семинаре эксперты обсудили и поделились опытом.
Однако наряду с возможностями цифровая трансформация в сфере профессионального обучения для туризма также сопряжена с многочисленными проблемами. Одна из самых больших проблем — инвестиции в инфраструктуру и информационные технологии. Это требует значительных финансовых ресурсов, а также поддержки со стороны учебных заведений и правительства. Кроме того, развитие человеческих ресурсов, обладающих навыками и педагогической компетентностью для преподавания в цифровой среде, также представляет собой проблему, требующую профессиональных и систематических программ подготовки преподавателей.
«Цифровая трансформация в профессиональном обучении для туристической отрасли — это сложный процесс, требующий участия и усилий многих заинтересованных сторон, но он также сулит большие перспективы, открывая возможности для повышения качества образования и удовлетворения будущих потребностей туристической индустрии».
«Цель семинара «Цифровая трансформация в профессиональном образовании в сфере туризма» — создать площадку, где заинтересованные стороны смогут обмениваться знаниями и опытом, а также совместно обсуждать эффективные решения для цифровой трансформации в профессиональном образовании в сфере туризма, способствуя развитию туристической индустрии Вьетнама в новую эпоху. В числе участников — государственные органы управления туризмом, учебные заведения, эксперты в области туризма, предприятия и местные сообщества…», — подчеркнул г-н Фам Ба Хунг.
По словам Ле Ань Туана, директора Департамента обучения (Министерство культуры, спорта и туризма), в последние годы в сфере обучения и развития человеческих ресурсов в туристическом секторе достигнут значительный прогресс. Учебные помещения, масштабы набора студентов, модели и методы обучения, а также качество обучения постепенно соответствуют требованиям к квалифицированным кадрам, необходимым для практического развития отрасли.
На семинаре выступил с речью г-н Ле Ань Туан, директор Департамента обучения (Министерство культуры, спорта и туризма).
Данный семинар послужит форумом для обсуждения и оценки текущей ситуации, а также для выработки решений по внедрению цифровой трансформации в профессионально-техническое образование в сфере туризма; он также предоставит соответствующие и обоснованные рекомендации органам управления по созданию надлежащих механизмов и политики для повышения эффективности этой деятельности.
В частности, на семинаре делегаты ознакомились с более чем 20 докладами и обсудили ряд ключевых тем, в том числе: обмен информацией о текущей ситуации и рекомендации по применению цифровых технологий в профессиональном обучении и управлении в сфере туризма; применение цифровой трансформации в государственном управлении профессиональным обучением в сфере туризма; применение цифровой трансформации в наборе и управлении студентами; разработка, создание и управление учебными программами на цифровых платформах; повышение практических навыков обучающихся на основе технологий; обмен опытом цифровой трансформации в управлении туристическим бизнесом; а также тенденции и опыт цифровой трансформации в профессиональном образовании со стороны ряда учебных заведений по всему миру.
По мнению Организационного комитета, разнообразие представленных докладов наглядно отражает глубокий интерес и общее стремление всех заинтересованных сторон к повышению качества профессионального обучения в сфере туризма посредством цифровой трансформации.
Источник
Комментарий (0)