Министерство образования и профессиональной подготовки консультирует по вопросам политики в области разработки Закона о высшем образовании и Закона о профессиональном образовании.

Днем 29 марта Министерство образования и профессиональной подготовки провело политический консультационный семинар по разработке Закона о высшем образовании и Закона о профессиональном образовании.

Прекрасная возможность устранить недостатки в системе

Выступая на открытии семинара, заместитель министра образования и профессиональной подготовки Хоанг Минь Сон сказал: «Закон о высшем образовании № 08/2012/QH13 и Закон № 34/2018/QH14, вносящие изменения и дополнения в ряд статей Закона о высшем образовании, в последнее время претерпели множество изменений, что сделало высшие учебные заведения более удобными».

В частности, была внедрена университетская автономия, которая дала некоторые обнадеживающие результаты и привела к позитивным изменениям как в осведомленности, так и в реализации.

Заместитель министра образования и профессиональной подготовки Хоанг Минь Сон. Фото: Министерство образования и профессиональной подготовки

Закон о профессиональном образовании № 74/2014/QH13 Национальной ассамблеи после многих лет реализации также решительно институционализировал политику фундаментальных и всесторонних инноваций в образовании в целом и профессиональном образовании в частности, устранив многие недостатки на практике и создав новое лицо для системы профессионального образования во Вьетнаме.

«Это важные политические решения, но со временем в системе всё ещё остаются недостатки, которые необходимо устранить, чтобы адаптировать её к новой ситуации. Согласно плану, в октябре 2025 года Министерство образования и профессиональной подготовки представит в Национальную ассамблею для рассмотрения и утверждения два законопроекта», — поделился заместитель министра.

По словам заместителя министра Хоанг Минь Сона, в контексте новых требований страны Политбюро приняло Постановление № 57-NQ/TW от 22 декабря 2024 года о прорывах в развитии науки и технологий, инновациях и национальной цифровой трансформации, требующее от экономики достижения двузначных темпов роста в новую эпоху. Сфере образования также необходимо оперативно завершить оформление нормативно-правовой документации.

«Генеральный секретарь То Лам подчеркнул, что «узким местом» из «узких мест» являются «институты». Закон о высшем образовании и Закон о профессиональном образовании также должны быть изменены, чтобы институционализировать основные направления политики партии и государства, адаптироваться к изменениям и иметь прочную и долгосрочную основу», — подчеркнул заместитель министра.

Заместитель министра заявил, что, учитывая сжатые сроки и важность работы, это не только вызов, но и прекрасная возможность устранить недостатки в системе и в то же время предложить новые прорывные политики и механизмы для удовлетворения требований национального развития в новый период - период, в котором люди играют важнейшую и центральную роль в развитии; период науки, технологий, инноваций и национальной цифровой трансформации.

Поэтому внесение изменений в Закон крайне важно, это возможность развивать отрасль, отвечающую потребностям национального развития.

Представители руководителей подразделений Министерства образования и профессиональной подготовки провели дискуссию по Закону о высшем образовании. Фото: Министерство образования и профессиональной подготовки.

Заместитель министра Хоанг Минь Сон провел обсуждение Закона о профессиональном образовании. Фото: Министерство образования и профессиональной подготовки.

Необходимость корректировки, обновления и разработки политик, соответствующих новой ситуации

Заместитель начальника Департамента высшего образования Нгуен Тхи Тху Тхуй, отчитываясь об оценке реализации Закона о высшем образовании за последний период, отметила, что Закон о высшем образовании в основном отвечает практическим требованиям развития высшего образования, повышает эффективность и результативность государственного управления.

Кроме того, повышение автономии высших учебных заведений, обеспечение международной интеграции, лучшее удовлетворение потребностей в подготовке кадров для социалистической рыночной экономики, содействие развитию образования и обучения, повышение интеллектуального уровня и качества человеческих ресурсов, подготовка талантов для страны и содействие социально-экономическому развитию страны.

По словам заместителя директора Департамента высшего образования Нгуен Тхи Тху Тхуй, в настоящее время система высшего образования насчитывает 264 учреждения, в них обучается 2,3 млн студентов, соотношение составляет 230 студентов на 10 000 человек, доля частных вузов увеличилась с 18,8% до 22%. Из них 167 из 171 государственных вузов имеют университетские советы, штатных преподавателей насчитывает более 91 000, более 33% преподавателей имеют докторские степени.

Однако в условиях резких социально-экономических изменений в стране и требований международной интеграции некоторые положения Закона о высшем образовании уже не отвечают требованиям практики.

Выступает заместитель директора Департамента высшего образования Нгуен Тхи Тху Тхуй. Фото: Министерство образования и профессиональной подготовки.

Заместитель директора Нгуен Тхи Тху Тхуй заявила, что разработка Закона о высшем образовании осуществлялась на принципах: полной институционализации политики партии и государства по развитию высшего образования; соответствия Конституции, наследования и преодоления правовых проблем на практике; укрепления автономии, связанной с подотчетностью; внедрения инноваций в управление, повышения качества, служения обществу; поощрения социализации, международной интеграции, цифровой трансформации; приближения к международным тенденциям, развития открытого образования и обучения на протяжении всей жизни.

Докладывая о ходе реализации Закона о профессиональном образовании, директор Департамента профессионального образования и непрерывного образования Чыонг Ань Зунг сообщил, что Закон о профессиональном образовании был принят 13-м Национальным собранием 27 ноября 2014 года и вступил в силу с 1 июля 2015 года.

Закон создал важный правовой коридор для развития профессионального образования; в то же время он решительно институционализировал политику фундаментальных и всесторонних инноваций в образовании в целом и профессиональном образовании в частности, устранив многие недостатки на практике и создав новое лицо для системы профессионального образования во Вьетнаме.

Оттуда он вносит значительный вклад в подготовку кадров, особенно технических и высококвалифицированных кадров, способствуя повышению национальной конкурентоспособности с точки зрения качества человеческих ресурсов для обеспечения социально-экономического развития, обеспечения экономического восстановления, социальной защиты и устойчивой занятости.

По словам директора Чыонг Ань Зунга, после почти 10 лет реализации ряд положений и политик Закона о профессиональном образовании и системы правовых документов, регулирующих этот закон, не смогли оперативно удовлетворить практические требования, особенно в контексте развития Четвертой промышленной революции, а также Стратегии развития профессионального образования на период 2021–2030 годов с перспективой до 2045 года; Программы цифровой трансформации в профессиональном образовании до 2025 года с перспективой до 2030 года; Планирования сети учреждений профессионального образования на период 2021–2030 годов с перспективой до 2045 года и развития адаптивного и безопасного профессионального образования в новой ситуации.

Директор Департамента профессионального образования и непрерывного образования Чыонг Ань Зунг. Фото: Министерство образования и подготовки кадров

На семинаре делегаты согласились с необходимостью корректировки, обновления и разработки политики, соответствующей новой ситуации, прояснения проблем, создания правовой базы и ее институционализации для обеспечения бесперебойной работы образовательных учреждений.

Завершая обсуждение, заместитель министра Хоанг Минь Сон выразил надежду, что образовательные учреждения продолжат предлагать политику по развитию Закона о высшем образовании и Закона о профессиональном образовании. В частности, особое внимание будет уделяться механизмам и политике, способствующим развитию, способствующим устойчивому развитию системы, развитию человеческого потенциала и талантов, а также отвечающим потребностям национального развития в новых условиях.

Заместитель министра поручил Редакционному комитету учесть замечания и поделиться ими в ближайшее время, чтобы подготовить первый проект и запросить общественное мнение.

Нгуен Лиен

Источник: https://daibieunhandan.vn/bo-gd-dt-tham-van-chinh-sach-xay-dung-luat-giao-duc-dai-hoc-va-luat-giao-duc-nghe-nghiep-post408774.html