Минобразования: завершить обустройство общеобразовательных школ до 31 декабря

(Дан Три) - Министерство образования и профессиональной подготовки обратилось к местным органам власти с просьбой завершить обустройство дошкольных, общеобразовательных учреждений и учреждений непрерывного образования до 31 декабря в соответствии с распоряжением центрального правительства.

Вышеуказанное указание содержится в документе, опубликованном Министерством образования и профессиональной подготовки сегодня утром (3 декабря), основанном на реализации выводов Политбюро и Секретариата о деятельности политического аппарата и органов местного самоуправления на двух уровнях.

Соответственно, Министерство образования и профессиональной подготовки обратилось к Народным комитетам провинций и городов с просьбой в срочном порядке пересмотреть и упорядочить организацию и сеть государственных образовательных учреждений в соответствии с руководящими принципами, обеспечив рациональность и удобство организации учебно-воспитательной деятельности и соответствие местной ситуации.

В соответствии с распоряжением центрального правительства местные органы власти должны ускорить обустройство детских садов, начальных школ, средних школ и школ промежуточного уровня и завершить обустройство до 31 декабря.

Министерство образования и профессиональной подготовки рекомендует местным органам власти организовать школы таким образом, чтобы создать благоприятные условия для учащихся, особенно в отдаленных районах (Фото: Moet).

Сосредоточение внимания на формировании, поддержании и развитии моделей этнических школ-интернатов, школ-полуинтернатов и межуровневых школ-интернатов для воспитанников при общинных или межобщинных центрах, создании благоприятных условий для воспитанников.

В частности, приоритет отдается безопасным условиям поездок, разумному расстоянию, ограничению расходов и рисков для детей, студентов, стажеров..., особенно в сложных районах, на границах и на островах.

Постоянный комитет партийного комитета Министерства образования и профессиональной подготовки также обратился к местным органам власти с просьбой организовать школы-спутники в соответствии с подходящей дорожной картой, сосредоточив внимание на формировании и развитии моделей школ-интернатов и полуинтернатов для учащихся из числа этнических меньшинств в общинных или межобщинных центрах; уделяя первоочередное внимание обеспечению безопасных условий передвижения, разумным расстояниям, а не увеличению расходов и рисков для учащихся, особенно учащихся в неблагополучных районах.

Провести комплексную оценку вариантов урегулирования с целью разработки подходящей дорожной карты внедрения или плана корректировки, обеспечивающих осуществимость, стабильность и отсутствие сбоев в учебной деятельности.

Причина, по которой Министерство образования и профессиональной подготовки подчеркивает это, заключается в том, что, изучив ситуацию с организацией сети образовательных учреждений в ряде населенных пунктов, Министерство установило, что многие провинции и города активно и решительно реализуют политику оптимизации сети государственных образовательных учреждений системным, научным , осмотрительным, демократическим, публичным и прозрачным образом.

Однако по-прежнему существуют некоторые ограничения в реализации, которые могут повлиять на организацию преподавания и обучения, а также на обеспечение образовательной безопасности, особенно в неблагополучных районах и густонаселенных городских районах.

Слияние должно обеспечить стабильность и удобство для людей (Фото: Зуй Тхань).

Чтобы обеспечить стабильность системы, Постоянный комитет партийного комитета Министерства образования и профессиональной подготовки рекомендует местным органам власти провести реорганизацию, но в целом сохранить существующие государственные средние школы, начальные школы, школы промежуточного уровня и детские сады без изменений; предлагать реорганизацию и корректировку только тогда, когда это действительно необходимо, в удобном направлении, отвечающем потребностям людей и учащихся.

В настоящее время в стране насчитывается более 23 миллионов дошкольников и студентов, насчитывается более 12 000 начальных школ и почти 11 000 средних школ. Реорганизация направлена ​​на оптимизацию работы государственных учреждений и повышение качества образовательных услуг.

Ранее Политбюро и Секретариат ЦК КПСС опубликовали заключение, в котором говорилось: «Провинции и города должны оперативно пересмотреть и реорганизовать государственные образовательные учреждения на уровне коммун». Министерству образования и профессиональной подготовки и Министерству внутренних дел было поручено координировать действия с местными органами власти для реализации плана, обеспечивая прогресс и качество».

В сентябре Министерство внутренних дел также обратилось к местным органам власти с просьбой изучить структуру государственных школ и больниц, а также объединить центры профессионального и непрерывного образования в профессиональные средние школы, находящиеся в подчинении Министерства образования и профессиональной подготовки, обслуживающие межкоммунальные и административные районы. Каждая провинция и город могут иметь не более трёх профессиональных школ, не считая автономных учреждений.

Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-giao-duc-hoan-thanh-sap-xep-cac-truong-pho-thong-truoc-3112-20251203120837401.htm