Министерство образования и профессиональной подготовки проводит проверку работы в начале учебного года в Лангшоне.

- Утром 23 октября рабочая делегация Министерства образования и профессиональной подготовки во главе с постоянным заместителем министра образования и профессиональной подготовки г-ном Фам Нгок Тхыонгом провела проверку работ по подготовке к новому учебному году 2025-2026 и работ по ликвидации последствий стихийных бедствий после шторма № 11 в Лангшоне.

В состав делегации входили заместитель председателя Народного комитета провинции г-н Чан Тхань Нян, руководители и сотрудники специализированных отделов Департамента образования и профессиональной подготовки.

Руководители Департамента образования и подготовки кадров отчитываются о выполнении задач в начале учебного года.

Согласно отчету Департамента образования и профессиональной подготовки, в настоящее время во всей провинции насчитывается 647 подразделений и школ. С самого начала учебного года 2025-2026 весь сектор направил 100% образовательных учреждений на проверку и полную подготовку помещений и учебного оборудования; сбалансировать ресурсы, интегрировать национальные целевые программы для приоритетного инвестирования в школы в приграничных районах, неблагополучных районах и районах проживания этнических меньшинств. Уровень организации двух сессий в день в общеобразовательных школах достиг высоких результатов, из которых 100% дошкольных, начальных, средних школ и 91,9% учреждений средней школы внедрили эту практику. Департамент также завершил набор учеников в первые классы, организовал достаточное количество учителей, особенно по специальным предметам, таким как английский язык, информационные технологии, музыка и изобразительное искусство, обеспечив стабильную учебную деятельность сразу после церемонии открытия.

Параллельно с реализацией задач нового учебного года, сфера образования активно ликвидировала последствия урагана № 11 (Матмо). В провинции пострадали 52 учебных заведения, общий ущерб оценивается более чем в 16,7 млрд донгов; к 22 октября 48 из 52 объектов были в основном восстановлены, а 643 из 647 школ региона вернулись к обычному режиму обучения.

Члены рабочей делегации обсудили вопросы на рабочем заседании.

Заслушав доклад, члены рабочей группы обсудили и сосредоточились на выявлении трудностей и проблем отрасли, таких как нехватка учителей по некоторым предметам, нехватка учебных помещений и стандартного учебного оборудования, особенно в отдалённых районах. Во многих выступлениях отмечалась необходимость повышения качества преподавательского состава, развития управленческих и профессиональных навыков должностных лиц на уровне общин, отвечающих за сферу образования в рамках двухуровневой модели управления, а также расширения применения цифровой трансформации в управлении и преподавании.

На рабочей сессии выступил постоянный заместитель министра образования и профессиональной подготовки.

Выступая на встрече, постоянный заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхыонг высоко оценил инициативность и эффективную координацию работы образовательного сектора провинции Лангшон в реализации задач учебного года, особенно в условиях двухуровневой модели государственного управления в провинции. Он подчеркнул, что децентрализация, организация и управление образованием должны быть унифицированными, гибкими, обеспечивать эффективность, избегая фрагментации и локализации между населёнными пунктами; в этом отношении Департамент образования и профессиональной подготовки должен играть ведущую роль в подборе, мобилизации, распределении и использовании преподавательского состава.

Заместитель министра предложил провинции уделить внимание инвестициям в материально-техническую базу, школы и преподавательский состав, особенно в неблагополучных и приграничных районах, считая это необходимым условием для повышения качества преподавания и обучения. В то же время необходимо продолжать повышать квалификацию руководителей и преподавателей, продвигать цифровую трансформацию, внедрять инновационное мышление и методы обучения, а также сочетать двухсекционное обучение в день с реальными условиями каждого населённого пункта.

Он подтвердил, что Министерство образования и профессиональной подготовки продолжит оказывать поддержку провинции Лангшон, оказывая поддержку в обучении и развитии персонала, руководя реализацией новых политик и устраняя трудности в механизмах, чтобы помочь образованию провинции устойчиво развиваться, отвечая требованиям инноваций в предстоящий период.

На собрании выступил заместитель председателя провинциального народного комитета.

Выступая на встрече, г-н Тран Тхань Нян, заместитель председателя Народного комитета провинции, искренне поблагодарил Министерство образования и профессиональной подготовки за внимание, обмен опытом и своевременную поддержку сектора образования Лангшона после шторма № 11.

Он подчеркнул, что провинция Лангшон продолжит уделять особое внимание инвестициям в образование, считая его одним из главных приоритетов местной стратегии социально-экономического развития. Провинция поручит Департаменту образования и профессиональной подготовки активно консультировать и предлагать соответствующие механизмы и политику, тесно взаимодействовать с центральными министерствами и ведомствами, особенно с Министерством образования и профессиональной подготовки, для устранения трудностей, повышения качества комплексного образования и соответствия требованиям инноваций нового периода.

Заместитель министра образования и профессиональной подготовки вручил подарки для поддержки сектора образования провинции в преодолении последствий стихийных бедствий.

В рамках этого мероприятия делегация вручила подарки от Министерства образования и профессиональной подготовки и благотворителей в поддержку подразделений и отдельных лиц, пострадавших от шторма № 11, для скорейшего преодоления трудностей и стабилизации учебной деятельности на общую сумму более 4,3 млрд донгов.