Министр образования и профессиональной подготовки отвечает на предложение о корректировке преподавания интегрированных предметов

Министр образования и профессиональной подготовки только что отреагировал на петицию, направленную избирателями провинции Тханьхоа на 8-й сессии 15-го Национального собрания по вопросу интегрированного обучения на уровне средней школы.

В частности, избиратели провинции Тханьхоа обратились в Министерство образования и профессиональной подготовки с просьбой рассмотреть вопрос о корректировке преподавания интегрированных предметов в средней школе, чтобы обеспечить эффективность учебной деятельности и соответствие программе обучения в средней школе.

Преподавание интегрированных предметов в средней школе продолжает вызывать беспокойство и тревогу у избирателей.

ФОТО: ДАО НГОК ТХАЧ

Отвечая на этот вопрос, министр образования и профессиональной подготовки процитировал: Постановление № 88 Национальной ассамблеи об инновациях общеобразовательных программ и учебников чётко определило содержание инноваций, согласно которому на начальном и среднем уровнях образования взаимосвязанное содержание ряда образовательных областей и предметов действующей программы интегрируется в комплексные предметы. Реализуется оптимизация и исключение дублирования содержания образования, а также разумное сокращение количества предметов.

Для конкретизации реализации вышеуказанного постановления Министерство образования и профессиональной подготовки выпустило Циркуляр № 32 о Программе общего образования, в котором в средней школе естественнонаучные предметы интегрированы из физики, химии и биологии; предметы истории и географии интегрированы из предметов истории и географии, чтобы способствовать всестороннему использованию конкретного содержания обучения во многих аспектах.

Выделив их как новые предметы, Министерство образования и профессиональной подготовки поручило школам усилить инновации в методах преподавания, тестирования и оценки в соответствии с ориентацией на развитие способностей учащихся, которую Министерство на протяжении многих лет курировало и обучало, и которая продолжает применяться при обучении по новой программе.

В действующей программе на протяжении многих лет реализуется комплексное использование содержания урока во многих аспектах (знания по географии на уроках истории и наоборот, знания по химии и биологии на уроках физики и наоборот).

Не нужно учить интеграции, если вы не готовы

Кроме того, 10 октября 2023 года Министерство образования и профессиональной подготовки опубликовало официальное распоряжение, направленное на руководство и обучение всех учителей, преподающих эти два предмета по всей стране. В частности, назначение учителей на преподавание естественных наук, истории и географии должно обеспечивать соответствие их профессиональной подготовки и содержания преподавания.

Например, в области естественных наук преподаватели будут назначаться в соответствии с содержательными потоками, и преподаватель, который еще не имеет профессиональной подготовки, не будет обязан преподавать всю программу предмета.

Назначение учителей, прошедших обучение и повышение квалификации, на преподавание двух направлений или всей предметной программы должно осуществляться поэтапно, с соблюдением требований к профессиональной компетентности учителей для обеспечения качества преподавания. В ходе учебного процесса проводятся регулярные тестирование и оценка; преподаватели, преподающие определённый предмет, обязаны проводить тестирование и оценку этого предмета.

В ответе Министерства образования и профессиональной подготовки было лишь заявлено, что оно предоставило рекомендации и обучение по преподаванию интегрированных предметов, не указав напрямую на рекомендации избирателей о целесообразности корректировки интегрированных предметов. Между тем, интегрированное обучение в средней школе всегда было наиболее тревожным и острым вопросом при внедрении новой общеобразовательной программы, поскольку подготовка учителей по этому предмету отсутствовала.

Министр Нгуен Ким Сон на встрече с учителями общеобразовательных учреждений в августе 2023 года также признал: «Преподавание интегрированных и междисциплинарных предметов является одним из самых сложных моментов при внедрении новой общеобразовательной программы, «тупиковой, застрявшей и сложной точкой»».

По словам министра, министерство внесет коррективы в преподавание интегрированных предметов в средней школе.

Источник: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-tra-loi-ve-kien-nghi-dieu-chinh-viec-day-mon-tich-hop-185250203152722127.htm