Министр образования и профессиональной подготовки только что отреагировал на петицию, направленную избирателями провинции Тханьхоа на 8-й сессии 15-го Национального собрания по вопросу интегрированного обучения на уровне средней школы.
В частности, избиратели провинции Тханьхоа обратились в Министерство образования и профессиональной подготовки с просьбой рассмотреть вопрос о корректировке преподавания интегрированных предметов на уровне средней школы, чтобы обеспечить эффективность преподавания и обучения, а также соответствие программе обучения в средней школе.
Преподавание интегрированных предметов в средней школе продолжает вызывать беспокойство и тревогу среди избирателей.
ФОТО: ДАО НГОЦ ТХАЧ
Отвечая на этот вопрос, министр образования и профессиональной подготовки процитировал: Постановление № 88 Национальной Ассамблеи об инновациях общеобразовательных программ и учебников четко определяет содержание инноваций, в котором на начальном и среднем уровнях взаимосвязанное содержание ряда образовательных областей и предметов действующей программы интегрируется в интегрированные предметы. Внедрите оптимизацию, избегайте дублирования образовательного контента и разумно сократите количество предметов.
Для конкретизации реализации вышеуказанного постановления Министерство образования и профессиональной подготовки издало циркуляр № 32 о программе общего образования, в котором на уровне средней школы предусмотрен предмет естественных наук, интегрированный из физики, химии и биологии; Предметы истории и географии интегрированы в предметы истории и географии, чтобы облегчить комплексное использование конкретного содержания обучения во многих аспектах.
Определив их как новые предметы, Министерство образования и профессиональной подготовки поручило школам усилить инновации в методах преподавания, тестирования и оценки в соответствии с ориентацией на развитие способностей учащихся, которую Министерство на протяжении многих лет направляло и обучало, и которая продолжает применяться при обучении по новой программе.
В действующей программе на протяжении многих лет реализуется комплексное использование содержания урока во многих аспектах (географические знания на уроках истории и наоборот, химические и биологические знания на уроках физики и наоборот).
Нет необходимости обучать интеграции, если вы не готовы
Кроме того, 10 октября 2023 года Министерство образования и профессиональной подготовки выпустило официальное распоряжение с целью направить и обучить всех учителей этих двух предметов по всей стране. В частности, назначение учителей на преподавание естествознания, истории и географии обеспечивает соответствие профессиональной подготовки учителей заданному содержанию преподавания.
Например, в области естественных наук учителя будут назначаться в соответствии с содержательными потоками, и учителю, который еще не имеет профессиональной подготовки, не придется преподавать всю программу предмета.
Назначение подготовленных и профессионально развитых преподавателей на преподавание двух направлений или всей предметной программы должно осуществляться поэтапно, обеспечивая выполнение требований к профессиональным возможностям преподавателей для обеспечения качества преподавания. В процессе преподавания и обучения проводятся регулярные проверки и оценки; Учителя, преподающие предмет, проводят тесты и оценки по этому предмету.
В ответном документе Министерства образования и профессиональной подготовки говорилось лишь о том, что оно предоставило руководство и обучение по преподаванию интегрированных предметов, но не содержало прямого упоминания рекомендаций избирателей о том, следует ли корректировать интегрированные предметы. Между тем, интегрированное обучение на уровне средней школы всегда является наиболее тревожным и острым вопросом при внедрении новой общеобразовательной программы, когда отсутствует подготовка учителей по этому предмету.
Министр Нгуен Ким Сон на встрече с учителями общеобразовательных учреждений в августе 2023 года также признал: «Преподавание интегрированных и междисциплинарных предметов является одним из самых сложных моментов при внедрении новой общеобразовательной программы, «узким местом, узким местом, трудностью».
По словам министра, министерство внесет коррективы в преподавание интегрированных предметов на уровне средней школы.
Источник: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-tra-loi-ve-kien-nghi-dieu-chinh-viec-day-mon-tich-hop-185250203152722127.htm
Комментарий (0)