Однако многие должностные лица, отвечающие за образование на уровне коммун, не обладают необходимыми знаниями и опытом в этой области. Это затрудняет реализацию образовательных задач в новых условиях.
Потребности в обучении
Департаменты культуры и общества многих коммун и районов провинции Лайчау испытывают нехватку или полное отсутствие специалистов в области образования. Это станет серьёзной проблемой в предстоящие учебные годы. По словам г-на Хонг Ван Тьена, заместителя председателя Народного комитета коммуны Кхонг Лао (Лайчау), в Департаменте культуры и общества коммуны насчитывается девять должностей, но ни один из сотрудников не обладает опытом в сфере образования, а в основном в области права, управления и политического просвещения...
«Нехватка специализированного персонала изначально затрудняла общее управление. Реализация программ дошкольного, начального и среднего образования с тех пор столкнулась с трудностями, что повлияло на повышение качества образования. Что касается государственного управления, мы предложили развивать и предоставлять углубленную профессиональную подготовку для работников образования. Ранее я работал менеджером по образованию, поэтому я напрямую направлял сотрудников на работу, обучение и приобретение опыта одновременно», — сообщил г-н Тьен.
Г-н Хоанг Дык Тхонг, глава Департамента культуры и общества коммуны Кхонг Лао, отметил: «Поскольку в сфере образования нет специалистов, у нас нет глубоких знаний в управлении образовательной деятельностью в школах. В ближайшем будущем мы рассмотрим кандидатуры тех, кто ранее работал в Департаменте образования и профессиональной подготовки, на предмет направления их для поддержки работы по управлению образованием на местном уровне».
В Департаменте культуры и общества коммуны Хуа Бум было назначено 6 должностей, но в настоящее время штат сотрудников составляет 5 человек. Из них только глава Департамента, г-н Чан Куанг Транг, имеет опыт работы в сфере образования. Г-н Транг отметил: «В Департаменте нет специалистов в области образования, поэтому выполнять задачи сложно».
В то же время, после децентрализации, не было специального руководства по управленческой работе. В будущем мы надеемся увеличить штат государственных служащих, которые будут проводить экспертизу в сфере образования. В то же время, необходимо как можно скорее выпустить конкретные руководства, чтобы обеспечить унифицированный и глубокий подход к управлению образованием.
Г-н Ле Хыу Хонг, председатель Народного комитета коммуны Фонг Тхо, сообщил, что в Департаменте культуры и общественных дел нет специалистов, обладающих опытом в сфере образования. Для обеспечения эффективного управления образованием необходимы специалисты с опытом работы. В ближайшее время мы надеемся пройти углубленную подготовку для повышения квалификации сотрудников органов управления образованием на уровне коммун. Кроме того, необходимо определить роль, полномочия и ответственность органов власти на уровне коммун по ряду вопросов образования.
Внимательно следуйте директиве
В начале августа в округе Куа Ло (Нге Ан) была организована проверка материальной базы и кадрового состава образовательных учреждений района. Заместитель председателя Народного комитета округа Куа Ло, г-н Фунг Дык Нян, отметил, что в новом учебном году самой большой проблемой для системы образования района станет нехватка учителей на всех уровнях – от дошкольного до младшего среднего. После проверки в округе будет разработан план по распределению учителей для обеспечения потребностей в обучении.
Обсуждая государственное управление образовательным сектором округа, г-н Фунг Дык Нян отметил, что есть как преимущества, так и некоторые трудности. В Департаменте культуры и общества округа Кыало есть специалист в области образования. Однако функции и задачи органов власти на уровне коммуны весьма обширны и охватывают множество сфер, и в действительности не хватает кадровых ресурсов для подготовки специалистов в сфере образования.
«Округ Куа Ло теперь включает в себя все старые коммуны и округа бывшего города Куа Ло. При этом общая численность персонала округа после оптимизации составляет всего треть от численности сотрудников районного правительства. Несмотря на то, что у нас есть специализированные сотрудники в сфере образования, все они выполняют множество задач в разных областях, что очень сложно», — поделился г-н Фунг Дык Нян.
По словам заместителя председателя Народного комитета округа Куало, директивы и инструкции уже готовы, поэтому на местах каждому сотруднику будут назначены конкретные роли и задачи. Г-н Нхан отметил, что для руководства образованием необязательно иметь педагогический опыт. Действующим сотрудникам необходимо строго следовать руководящим документам в своей работе, развивать чувство ответственности и повышать свой потенциал для соответствия новым требованиям. Что касается педагогического опыта, то Министерство образования и профессиональной подготовки напрямую отвечает за школы.
Аналогичным образом, г-жа Фан Тхи Туй, глава Департамента культуры и общества коммуны Конкуонг (Нгеан), отметила, что после первого месяца неразберихи департамент определился со своей деятельностью, начал прояснять работу и распределил обязанности между каждым сотрудником. «Департамент культуры и общества отвечает за такие сферы, как внутренние дела, культура, образование, здравоохранение, этнические вопросы... Мне самой приходится многому учиться во время работы».
Что касается сферы образования, я раньше работала в Департаменте образования и профессиональной подготовки, но специализировалась только на дошкольном образовании. Все остальные сотрудники и специалисты департамента не имеют опыта в сфере образования. Наш подход к работе заключается в строгом соблюдении директивных документов каждого сектора и области для их реализации. В то же время мы координируем работу со всеми уровнями и секторами для организации обучения сотрудников в каждой сфере ответственности», — поделилась г-жа Фан Тхи Туй.
По словам г-жи Туй, многие вопросы управления, связанные с экспертизой в области образования, передаются на уровень коммуны, например: предложение потребностей в учителях, должностей; предложение списка учебников для преподавания; организация конкурсов для лучших учителей и отличников обучения на уровне коммуны...
Поэтому в ближайшее время коммуна Кон Кыонг планирует мобилизовать руководящие команды и основных учителей из школ для поддержки. Однако, поскольку масштаб коммуны меньше, чем у предыдущего района, количество основных учителей сократится. Если Департамент образования и профессиональной подготовки будет координировать мобилизацию и перемещение профессиональных команд между коммунами и районами при реализации образовательных задач, это окажет поддержку населенному пункту в обеспечении качества и эффективности.
Устранение трудностей
В настоящее время в провинции Нгеан насчитывается 130 коммун и районов, которые напрямую управляют более чем 1300 детскими садами, начальными и средними школами. По словам руководителя Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Нгеан, ранее в окружном Департаменте образования и профессиональной подготовки было мало государственных служащих, в основном прикомандированных. При внедрении двухуровневой системы местного самоуправления в новые коммуны и районы были направлены только государственные служащие. Прикомандированным должностным лицам было организовано возвращение в учебные заведения. Таким образом, в действительности число должностных лиц с опытом работы в сфере образования, работающих на уровне коммун, крайне невелико.
Г-н Кха Ван Ту, руководитель Департамента культуры и общества коммуны Нгамы (горной и труднодоступной коммуны провинции Нгеан), рассказал, что в прошлом государственное административное управление школами в этом районе осуществлялось на уровне коммуны. Однако все планы и программы образовательных мероприятий разрабатывались районным Департаментом образования и профессиональной подготовки и направлялись в коммуну для координации и реализации. В условиях нынешней децентрализации управления эти задачи возложены на уровень коммуны.
«Никто из нас никогда не управлял образованием и не имел соответствующего опыта. Коммуна рассматривает возможность «направить» нескольких ключевых руководителей школ и учителей для помощи Департаменту культуры и общества в решении образовательных задач. Мы только что завершили работу по популяризации подготовки к новому учебному году», — сказал глава Департамента культуры и общества коммуны Нга Ми (Нге Ан).
После объединения в городе Кантхо насчитывается 103 коммуны и района с общим числом школ 1232. При внедрении двухуровневой системы местного самоуправления Департамент образования и профессиональной подготовки города Кантхо сталкивается с рядом трудностей.
По словам г-на Нгуена Фук Танга, заместителя директора Департамента образования и профессиональной подготовки города Кантхо, в некоторых населённых пунктах должностные лица, отвечающие за образование (без опыта в сфере образования), испытывают трудности с руководством и ориентацией. Когда должностные лица на уровне общин не обладают опытом в сфере образования, сложно руководить реализацией программ, планов, внедрением инновационных методов обучения, а также тестированием и оценкой...
«В некоторых населённых пунктах, где школ на каждом уровне немного, не будет обмена опытом и поддержки на одном уровне, что приведёт к фрагментации этой деятельности, затруднит организацию мероприятий (конкурсов, семинаров) в кластерах школ, межшкольных профессиональных мероприятий, что скажется на качестве повышения квалификации учителей. Организация конкурсов: «Отличные классные руководители», «Отличные учителя на уровне общины»… столкнётся с трудностями, что приведёт к невысокому профессиональному качеству конкурсов (фактически, есть населённые пункты, где есть только одна школа)», — сообщил г-н Нгуен Фук Танг.
Обсуждая трудности реализации образовательных задач в новых условиях, г-н Буй Нгуен Хюй Фонг, постоянный заместитель председателя Народного комитета коммуны Чыонг Кхань (город Кантхо), сказал: «Если у руководства коммуны не будет опыта в сфере образования, их консультативная работа будет ограничена. Руководство реализацией программ, планов, внедрение инновационных методов обучения, тестирование и оценка, а также организация конкурсов, движений, профессиональных мероприятий на местах... столкнётся со многими трудностями».
Относительно решения проблемы г-н Во Хонг Лам, заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки города Кантхо, сказал: «В ближайшем будущем Департамент, выполняя функцию консультирования и оказания помощи Городскому народному комитету в государственном управлении сферой образования и профессиональной подготовки, чтобы населенные пункты могли оперативно направлять и управлять сферой образования, сосредоточится на реализации таких решений, как: назначение членов Совета директоров для непосредственного руководства и поддержки 103 коммун и районов через координационный центр руководителей Народного комитета на уровне коммуны.
По любым вопросам, возникающим в процессе руководства, эксплуатации, управления и т. д., руководители коммун/подразделений могут напрямую обсуждать их с руководителями отделов, чтобы получить поддержку, решить или поручить специализированным отделам предоставить своевременное и эффективное руководство в соответствии с их функциями и задачами.
«Департамент образования и профессиональной подготовки надеется получить обратную связь от общин и районов в ходе совместной работы по управлению и координации с Департаментом образования и профессиональной подготовки. Трудности и препятствия будут обсуждаться совместно, а мнения общин и районов будут выслушиваться в дальнейшем; одновременно Департамент будет оказывать общинам и районам профессиональную поддержку и руководство для совместного успешного выполнения задач в области образования и профессиональной подготовки...», – надеется г-жа Чан Тхи Хуен, исполняющая обязанности директора Департамента образования и профессиональной подготовки города Кантхо.
Источник: https://giaoducthoidai.vn/can-bo-giao-duc-cap-xa-vua-lam-vua-hoc-post743283.html
![[Видео] Церемония закладки фундамента межуровневой школы-интерната в приграничных районах Туенкуанг и Лаокай](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/09/1762702287645_lao-cai-ha-giang-6159-jpg.webp)
Комментарий (0)