Выступая на встрече, заместитель министра образования и профессиональной подготовки Ле Куан поздравил студентов, добившихся высоких результатов на международных олимпиадах и конкурсах в области науки и техники в этом году.
По словам заместителя министра, если в предыдущие годы вьетнамские студенты неизменно показывали отличные результаты по традиционным предметам, таким как математика, физика и химия, то в этом году они также добились очень высоких результатов по технологическим предметам, таким как информатика, и в научно- технических конкурсах, продемонстрировав сильные навыки командной работы, а также благодаря участию выдающихся студенток.
Заместитель министра Ле Куан отметил, что заблаговременное распределение научно-исследовательских задач, привлечение ученых, преподавателей и практиков для поддержки студентов, а также интеграция обучения с практическими исследованиями и профориентацией принесли положительные результаты. Оглядываясь назад, можно сказать, что работа по воспитанию одаренных студентов претерпела позитивные изменения благодаря широкому вовлечению. Эта подготовка больше не ограничивается студентами-лауреатами премий, а связана с развитием элитных талантов, предоставлением всестороннего образования и обеспечением пути от средней школы к университету и аспирантуре. Многие студенты, завоевавшие международные медали, получили хорошую поддержку для продолжения обучения как внутри страны, так и за рубежом.
Выступая на встрече, г-н Хуинь Ван Чуонг, директор Департамента управления качеством Министерства образования и профессиональной подготовки, заявил: В 2025 году Вьетнам представил 7 делегаций на международных и региональных олимпиадах, в общей сложности 37 студентов. Вьетнамские студенческие делегации добились выдающихся результатов, все участники получили награды. Кроме того, в 2025 году многие студенты показали отличные результаты на 2-й Международной математической олимпиаде в Туркменистане, 9-й Европейской олимпиаде по физике (EuPhO-2025) в Болгарии, Международной олимпиаде по химии имени Менделеева (IMChO), Международной олимпиаде по химии имени Абу Райхана-Беруни в Узбекистане и Международной олимпиаде по искусственному интеллекту (IOAI) в Китае.
Министерство образования и профессиональной подготовки также координировало свои действия с соответствующими подразделениями для отбора и формирования национальной команды для участия в Международной олимпиаде по искусственному интеллекту. В результате все 8 учеников завоевали награды, в том числе 3 золотые медали, 1 серебряную медаль, 3 бронзовые медали и 1 почетную грамоту, заняв 4-е место из 60 стран и территорий-участниц.
В этом году вьетнамская делегация достигла важной вехи, завоевав 2 вторых приза, 1 третий приз, 3 четвертых приза и 4 специальных приза от спонсоров на Международной научно-технической выставке (ISEF), проходившей в США. Это высшая награда, которую Вьетнам получил за 13 лет с момента первого проведения национального научно-технического конкурса, а участие Вьетнама в Международной научно-технической выставке началось в 2013 году.
В предстоящий период Министерство образования и профессиональной подготовки продолжит реализацию комплексных решений по реформированию образования, уделяя особое внимание выявлению и развитию талантов, а также созданию механизмов для привлечения талантливых специалистов, оказания им поддержки в раскрытии их потенциала и возвращении на службу стране.
Представляя преподавателей, возглавлявших делегацию, доцент доктор До Дан Бич, руководитель делегации Международной олимпиады по физике (IPhO) и заведующий кафедрой физики Ханойского педагогического университета, отметил: «Медали, которые студенты привезли домой, — это не только результат их интеллекта и индивидуальных усилий, но и кульминация образовательной экосистемы, которая на протяжении многих лет неуклонно создавалась, где каждая сила играет незаменимую роль. Это серьезный и долгосрочный процесс обучения, в ходе которого студенты не только учатся решать сложные задачи, но, что еще важнее, учатся задавать вопросы, проверять гипотезы и признавать ошибки в научном мышлении».
По словам доцента доктора До Дан Бич, за сегодняшними достижениями стоят годы тихой подготовки: долгие часы учебы, летние каникулы в лаборатории и неудачи, которые заставляли студентов начинать все сначала. Именно в этом процессе студенты постепенно развивают научную компетентность, интеллектуальную честность и чувство ответственности перед знаниями — ключевые качества будущих ученых. Если они сохранят свою страсть и чувство ответственности перед знаниями, они не только станут студентами-легендаристами, но и учеными, которые внесут реальный вклад в общество и страну.
Доцент доктор До Дань Бич предложил государству продолжить исследования и разработку национальных стипендиальных программ для студентов, победивших на международных олимпиадах, связанных с ключевыми отраслями промышленности и ведущими университетами мира. Одновременно необходимо создать механизмы для поощрения и привлечения вернувшихся специалистов, обеспечив подходящую среду для исследований и работы, а также предоставив соответствующие стимулы для внесения ими долгосрочного вклада в развитие страны. Без стратегической и последовательной политики Вьетнам рискует растратить очень ценный интеллектуальный ресурс.
Рассказывая о трудностях на пути к олимпиаде, Нго Куанг Минь, ученик 12-го класса (2024-2025 учебный год) специализированной средней школы Бакнинь, провинция Бакнинь, завоевавший золотую медаль на Международной химической олимпиаде, сказал: «Самой большой проблемой было научиться преодолевать себя; преодолевать усталость от долгих учебных дней, которые длились до тех пор, пока весь город не засыпал; преодолевать моменты, когда знания казались непосильными и порой заставляли нас чувствовать себя ничтожными; преодолевать неудачи на пробных экзаменах, моменты, когда оценки оказывались ниже ожидаемых, и чувство уныния, которое длилось много дней».
«Без самоотверженного руководства наших учителей мы бы, конечно, не смогли достичь таких результатов. Бывали вечера, когда учителя часами сидели с нами, анализируя математическую задачу или фрагмент программного кода, который, казалось, не имел решения. Бывали времена, когда учителя больше беспокоились о наших экспериментальных данных, чем мы сами о себе. Эта самоотверженность и жертвенность всегда будут мотивировать нас продолжать наш путь», — поделился Нго Куанг Минь. Он также выразил искреннюю благодарность своим родителям за их терпение и безусловную любовь, которые всегда были с ним на протяжении этого трудного и непростого пути.
Нго Куанг Минь считает, что: на пути к научным знаниям трудности только начинаются. Впереди лежит гораздо большая ответственность. Сегодняшний успех — это не конечная цель, а лишь начало нового пути, требующего еще больших усилий для внесения вклада в развитие страны, науки и общества.
На встрече Министерство образования и профессиональной подготовки вручило почетные грамоты и памятные медали коллективам и отдельным лицам, добившимся выдающихся результатов в обучении, наставничестве и руководстве студенческими делегациями на конкурсах; а также студентам, завоевавшим призы на международных олимпиадах по различным предметам и на Международном конкурсе научно-технических исследований в 2025 году.
Источник: https://baotintuc.vn/giao-duc/can-co-che-ho-tro-nhan-tai-phat-trien-toi-da-va-tro-ve-phuc-vu-dat-nuoc-20251212182636045.htm
![[Фото] Премьер-министр Фам Минь Чинь проводит телефонный разговор с генеральным директором российской корпорации «Росатом».](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvphoto.vietnam.vn%2Fthumb%2F1200x675%2Fvietnam%2Fresource%2FIMAGE%2F2025%2F12%2F11%2F1765464552365_dsc-5295-jpg.webp&w=3840&q=75)
Комментарий (0)