«Горячие» указания премьер-министра: набрать достаточное количество персонала, обеспечить преподавание по 2 занятия в день

(Дэн Три) - Столкнувшись с реальностью, что около 60 000 назначенных должностей не были заполнены, а нехватка учителей по-прежнему составляет более 120 000 человек, премьер-министр потребовал провести правильный и достаточный набор.

Подбор правильного и достаточного количества учителей

В связи с тем, что сектор образования по-прежнему сталкивается с нехваткой местных учителей, премьер-министр Фам Минь Чинь 10 мая подписал и издал официальный приказ № 61/CD-TTg, в котором основное внимание уделяется обеспечению достаточного количества учителей дошкольного и общего образования по всей стране, а также организации выпускных экзаменов в старших классах и подготовке учащихся к летним каникулам.

Телеграмма была разослана во многие министерства, ведомства и населенные пункты, что свидетельствует о решимости правительства полностью разрешить нынешнюю ситуацию «как избытка, так и нехватки» местных учителей.

Согласно телеграмме, в настоящее время в стране насчитывается около 60 000 должностей учителей, но никто из них не трудоустроен, в то время как число учителей, недостающих в государственных дошкольных и общеобразовательных учреждениях, составляет более 120 000 человек.

Учителя начальной школы Лонг Хоа 2 в городе Кантхо помогают ученикам писать во время урока (Фото: Хуен Нгуен).

Для решения этой неотложной проблемы премьер-министр дал конкретные и строгие указания.

Глава правительства поручил Министерству образования и профессиональной подготовки координировать свою деятельность с Министерством внутренних дел с целью проверки, стимулирования и проверки набора учителей на местах, чтобы гарантировать, что все назначенные должности будут заполнены; Продолжать анализировать и вносить предложения компетентным органам по восполнению численности учителей дошкольного и общего образования, недостающей по сравнению с установленными стандартами сектора образования.

В то же время Министерству необходимо провести исследование и найти соответствующие и эффективные решения для преодоления нехватки учителей, обеспечив проведение 2 учебных сессий в день; Не допускайте, чтобы расстановка и организация аппарата приводили к нехватке преподавателей, что влияло бы на обучение студентов.

На Министерство внутренних дел возложена обязанность инспектировать и побуждать местные органы власти набирать учителей в соответствии с установленным штатным расписанием, преодолевать избыток и нехватку учителей в учебных заведениях, обеспечивать соблюдение принципа «где есть ученики, там должны быть и учителя в классе», но при этом соответствовать местным реалиям и быть эффективными в организации.

Народные комитеты провинций и городов центрального подчинения сосредоточивают внимание на проведении обзора, распределения и регулирования численности учителей в учебных заведениях региона с целью преодоления местного избытка и нехватки кадров; Увеличить число учителей, находящихся на стажировке, а также занимающихся межшкольным и межуровневым преподаванием.

Населенным пунктам необходимо иметь синхронные и эффективные решения для набора нужного и достаточного количества учителей в соответствии с количеством должностей, выделенных компетентными органами, и не допускать ситуации, когда должности есть, а набор не осуществляется; Подпишите договоры на преподавание, чтобы оперативно восполнить недостающее количество учителей в соответствии с нормативными актами.

В телеграмме также содержится призыв уделять внимание, отдавать приоритет при приеме на работу и заключать контракты в соответствии с полномочиями с учителями, которые имели опыт работы по контрактам на преподавательскую деятельность в образовательных учреждениях, если они соответствуют профессиональным требованиям и не нарушают нормативные акты.

В случае возникновения в процессе реализации каких-либо вопросов, выходящих за рамки полномочий, местные органы власти должны заблаговременно сообщать о них и вносить предложения в компетентные органы.

В телеграмме также отмечено, что необходимо продолжить работу по развитию и повышению качества педагогического состава для удовлетворения потребностей реализации новых программ дошкольного и общего образования; Исследования предлагают механизмы и политику привлечения учителей для работы и долгосрочного пребывания в данной местности.

Тщательно подготовьтесь к выпускному экзамену в средней школе 2025 года

Помимо решения проблемы укомплектования преподавательского состава, Официальная рассылка 61/CD-TTg также уделяет особое внимание подготовке и организации выпускного экзамена в средней школе 2025 года.

В этом году выпускные экзамены в средней школе проводятся в рамках двухуровневой системы местного самоуправления. Чтобы обеспечить безопасное, серьезное и сжатое проведение экзамена, премьер-министр поручил председателям народных комитетов провинций и городов центрального подчинения взять на себя полную ответственность за проведение экзамена на местах, гарантируя, что организация экзамена не повлияет на его организацию.

Провинции и города строго выполняют указания премьер-министра, содержащиеся в двух предыдущих депешах: Официальной депеше № 58/CD-TTg в 2025 году и Директиве № 37/CT-TTg в 2024 году о руководстве и координации организации экзаменов для обеспечения качества, безопасности, серьезности, эффективности, снижения давления и создания благоприятных условий для студентов.

Учащиеся сдают выпускные экзамены в средней школе и вступительные экзамены в университет (Фото: Хуен Нгуен)

Премьер-министр поручил сосредоточиться на тщательной и полной подготовке всех условий, разработать конкретный план и метод организации экзамена, чтобы гарантировать четкость 6 вещей: «четкие люди, четкая работа, четкая ответственность, четкие полномочия, четкое время, четкие результаты».

Необходимо усилить контроль на всех этапах и стадиях, особенно распределение обязанностей между соответствующими учреждениями, организациями и лицами, ответственными за весь процесс подготовки и организации экзамена.

Министерству образования и профессиональной подготовки необходимо усилить контроль за подготовкой и организацией экзаменов, чтобы гарантировать, что человеческие ресурсы и условия являются адекватными, всесторонними и соответствуют нормативным актам. Своевременно рассматривать, решать и рекомендовать компетентным органам решать любые проблемы, которые возникают вне их компетенции в ходе подготовки и организации экзамена.

Соответствующие министерства и ведомства активно разрабатывают подробные и конкретные планы и решения по координации организации экзамена, чтобы обеспечить последовательность и гладкость на всех уровнях — от центрального до местного.

Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/chi-dao-nong-tu-thu-tuong-tuyen-du-bien-che-bao-dam-day-2-buoingay-20250511080121619.htm