Содействие административной реформе и цифровой трансформации в образовании

22 сентября министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон председательствовал на третьем квартальном заседании 2023 года Руководящего комитета по административной реформе и Руководящего комитета по цифровой трансформации Министерства образования и профессиональной подготовки.

Заседание возглавил министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон. Фото: ТТ

Согласно отчету о результатах административной реформы за первые 9 месяцев 2023 года, подразделения Министерства образования и профессиональной подготовки сосредоточились на реализации задач в соответствии с Планом административной реформы на 2023 год и положениями, требуемыми Руководящим комитетом правительства по административной реформе. Соответственно, многие задачи, поставленные правительством и премьер-министром, были пересмотрены и интегрированы в содержание и текущую работу Министерства и сектора образования. Подразделения Министерства образования и профессиональной подготовки консультировали, организовывали, реализовывали и завершали многие ключевые задачи.

В частности, по поручению Министерства юстиции, Министерства общественной безопасности, Аппарата Правительства, а также по заказу Министерства юстиции, были проведены тематические обзоры, внесены изменения и дополнения в нормативно-правовые документы в целях реализации Проекта 06 Премьер-министра. Кроме того, министр образования и профессиональной подготовки издал Директиву об исправлении порядка реализации положений, связанных с отменой бумажных книг регистрации домохозяйств и книг временного проживания при выполнении административных процедур и оказании государственных услуг в сфере образования.

Министр образования и профессиональной подготовки также издал постановление об одобрении проекта по измерению удовлетворенности населения услугами государственного образования. Целью проекта является измерение удовлетворенности людей услугами государственного образования с целью научной, прозрачной и объективной оценки качества услуг государственных образовательных учреждений. На основе результатов оценки органы управления и образовательные учреждения определяют потребности и желания людей в предоставлении услуг и находят решения по улучшению качества услуг для удовлетворения и удовлетворения интересов людей.

Что касается внедрения цифровой трансформации в образовании, то основные задачи за первые 9 месяцев 2023 года выполнены, что обеспечивает прогресс и качество. В частности: выполнить поставленные задачи в рамках проекта по разработке приложений демографических данных, идентификации и электронной аутентификации для обслуживания национальной цифровой трансформации в период 2022–2025 гг. с перспективой до 2030 г. (проект 06); Задачи по применению информационных технологий и цифровой трансформации для проведения выпускных экзаменов в средней школе и приема в университеты в 2023 году; Развернуть строительство и ввести в эксплуатацию отраслевую систему баз данных по высшему образованию.

Сектор образования также создал базу данных об истории постоянного проживания студентов, предоставляя онлайн-услуги для поиска и проверки истории постоянного проживания студентов в режиме онлайн, чтобы правильно определить приоритетные области, без необходимости использовать документы, подтверждающие историю постоянного проживания, как раньше.

Наряду с этим цифровая трансформация и внедрение электронного правительства в Министерстве образования и профессиональной подготовки также гарантированно будут безопасными и защищенными в киберпространстве. Участвовать в управлении и урегулировании административных процедур Министерства образования и профессиональной подготовки.

Выступая на встрече, заместитель министра образования и профессиональной подготовки Хоанг Минь Сон подчеркнул, что реализация задач административной реформы и цифровой трансформации в образовании должна быть целенаправленной, а не распыленной; Работа, которая оказывает большое влияние на общество, должна быть приоритетной. Заместитель министра поручил соответствующим подразделениям продолжить работу по формированию отраслевой базы данных, связанной с национальной базой данных; таким образом, интегрированная и связанная база данных должна приносить практическую пользу процессу управления и эксплуатации.

Завершая встречу, министр Нгуен Ким Сон высоко оценил результаты, достигнутые в ходе административной реформы и цифровой трансформации Министерства образования и профессиональной подготовки. В частности, улучшения в регистрации на экзамены в старшие классы и приеме в университеты в 2023 году создали прекрасные условия для кандидатов.

Министр подчеркнул необходимость обеспечения безопасности и защиты в киберпространстве; В то же время соответствующим подразделениям рекомендуется провести исследование и в ближайшее время разработать руководящие принципы использования искусственного интеллекта (ИИ) в образовательных учреждениях, а также в ближайшее время провести исследование и предложить создание модели виртуального университета.

Министр поручил членам Руководящего комитета по административной реформе и Руководящего комитета по цифровой трансформации Министерства образования и подготовки кадров продолжить руководство реализацией задач на четвертый квартал 2023 года. В частности, важно уделить внимание содействию прогрессу и качеству выдачи документов./.

Источник