Экзамен по литературе для одарённых учеников в Куангнаме подвергся критике в интернет-сообществе, назвав его «запутанным». Что ответило Министерство образования?

Вопрос 2 экзамена по литературе для 11-го класса (специализированный) 2-го провинциального экзамена для отличников средней школы в Куангнаме, опубликован на Facebook

Согласно исследованию, экзамен по литературе, вызвавший большой резонанс в Интернете, является частью второго тура провинциального экзамена для старших классов средней школы на 2023-2024 учебный год, организованного Департаментом образования и профессиональной подготовки провинции Куангнам 15 марта.

Уже прокомментировали, зачем уточнять?

В котором содержание предложения 2 является спорным, поскольку приводится отрывок и предлагается «прокомментировать и разъяснить вышеуказанное мнение».

В социальных сетях существует множество мнений о формулировке вопросов. Во-первых, два запроса «комментировать» и «уточнить» противоречат друг другу, поскольку относятся к двум командам, которые не могут быть выполнены одновременно и заставляют кандидатов «не знать, куда идти». Объяснение и комментарий допустимы, но комментарий и уточнение — нет.

Кроме того, цитата в вопросе подчёркивает неудачи «многих» авторов, и вопрос требует комментариев для пояснения этой идеи. Поэтому логично, что кандидаты должны найти тех, чьи работы потерпели неудачу, чтобы прокомментировать и прояснить ситуацию.

Некоторые также говорят, что подобные вопросы заставляют студентов страдать и мешают им писать.

Что говорит Департамент образования и профессиональной подготовки?

Временный офис Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Куангнам. Фото: ЛЕ ЧУНГ

В интервью Tuoi Tre Online г-н Тай Вьет Туонг, директор Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Куангнам, сказал, что он проверит этот вопрос и обсудит его еще раз.

Между тем г-н Ле Ван Хип, специалист департамента среднего образования и ответственный за литературу в Департаменте образования и профессиональной подготовки, заявил, что вполне нормально, что в интернет-сообществе существуют неоднозначные мнения об экзамене по литературе.

Ответственное лицо будет получать и отбирать полезную информацию для профессиональной работы.

«Что касается хороших и плохих комментариев по теме, я не буду их обсуждать. У каждого свой взгляд на это. Я не отрицаю подходы, я не обсуждаю эту тему», — сказал г-н Хиеп.

Разъясняя суть вопроса подробнее, г-н Хиеп отметил, что к этой части предъявляются два требования. Первое — это требование к комментариям, чтобы кандидаты могли продемонстрировать свою способность понимать, оценивать и обсуждать проблему.

Комментарий использует комбинацию аргументативных операций. Он также включает в себя доказательство, но доказательство в комментарии часто используется для пояснения аргументов.

Требование «уточнения» заключается в том, чтобы студенты выбирали работы и авторов, которые более глубоко анализируют и раскрывают проблему.

Это требование к кандидатам, которым необходимо продемонстрировать понимание прочитанного и применение знаний для разъяснения вопросов, которые необходимо прокомментировать на экзамене, особенно на экзамене по отбору отличников 11-го класса по специализированной литературе.

«Поэтому экзаменационный совет намерен проверить навыки аргументации студентов для решения проблемы, а также применение студентами литературных знаний для пояснения проблемы, которую они комментируют. Эти два требования и точки зрения составители экзамена придерживались до сих пор, и они остаются неизменными. Куангнам по-прежнему отбирает студентов для сдачи экзамена с хорошими результатами», — сообщил он.

Что касается мнения о том, что вопрос требует комментариев и разъяснения противоречий, что сбивает с толку студентов, г-н Хиеп подтвердил, что требование к хорошему студенту не является запутанным и все еще может быть выполнено хорошо: «После того, как студенты прокомментируют и решат задачу, они могут доказать или совместить комментирование и доказательство, это не сбивает с толку, это нормально».

Учащиеся понимают тест и успешно справляются.

«Качество недавнего экзамена было хорошим, с чёткой дифференциацией. Общественного мнения по поводу оценок не возникло. Когда студенты были проинформированы кафедрой о результатах, никаких проблем не возникло. Люди очень хорошо отзывались об экзаменационных вопросах и оценке. Результаты экзамена также показали, что студенты поняли вопросы и хорошо справились», — сказал г-н Ле Ван Хип.

Г-н Хиеп также сообщил, что вопросы экзамена составляются комитетом по составлению вопросов и экзаменационной комиссией.

Источник: https://tuoitre.vn/de-thi-van-hoc-sinh-gioi-o-quang-nam-bi-cong-dong-mang-che-roi-ram-so-giao-duc-noi-gi-20240325100245139.htm