Экзамен по литературе для одаренных учеников в Куангнаме был раскритикован интернет-сообществом как «запутанный». Что сказал Департамент образования?

Вопрос 2 экзамена по литературе для 11-го класса (специализированный) второго тура провинциального экзамена на звание отличника для средних школ в Куангнаме, опубликованный на Facebook

Согласно исследованию, экзамен по литературе, который вызвал ажиотаж в Интернете, является частью второго тура провинциального экзамена для старших классов средней школы на 2023-2024 учебный год, организованного Департаментом образования и профессиональной подготовки провинции Куангнам 15 марта.

Уже прокомментировали, зачем уточнять?

В котором содержание предложения 2 является спорным, когда приводится отрывок и предлагается «прокомментировать и разъяснить вышеуказанное мнение».

В социальных сетях существует множество мнений о том, как задаются вопросы. Во-первых, два запроса «комментировать» и «разъяснить» противоречат друг другу, поскольку они относятся к двум командам, которые не могут быть выполнены одновременно и заставляют кандидата «не знать, куда идти». Пояснения и комментарии приемлемы, но комментарии и разъяснения — нет.

Кроме того, цитата в вопросе подчеркивает неудачу «многих» писателей, а вопрос требует комментариев, поясняющих подчеркнутую идею. Поэтому логично, что участники конкурса должны найти неудачные работы, чтобы прокомментировать и прояснить их.

Некоторые также думают, что подобные вопросы заставляют студентов страдать и не дают им возможности писать.

Что говорит Департамент образования и профессиональной подготовки?

Временный офис Департамента образования и профессиональной подготовки Куангнама - Фото: LE TRUNG

В беседе с Tuoi Tre Online г-н Тай Вьет Туонг, директор Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Куангнам, сказал, что он проверит и обсудит это еще раз.

Между тем г-н Ле Ван Хиеп, специалист в отделе среднего образования и ответственный за литературу в Департаменте образования и профессиональной подготовки, заявил, что вполне нормально, когда в интернет-сообществе существуют противоположные мнения по поводу экзамена по литературе.

Ответственное лицо будет получать и отбирать полезную информацию для профессиональной работы.

«Что касается хорошего и плохого суждения по теме, я не буду это обсуждать. У каждого человека свой способ понимания. Я не отрицаю подходы, я не обсуждаю, какова тема», - сказал г-н Хиеп.

Объясняя этот вопрос более подробно, г-н Хиеп сказал, что здесь есть два требования. Во-первых, требование к кандидатам в комментариях заключается в том, чтобы продемонстрировать свою способность понимать, оценивать и обсуждать проблему.

Комментарий использует комбинацию аргументативных операций. Комментарий также включает в себя доказательства, но доказательства в комментарии часто используются для пояснения аргументов.

Требование «уточнения» заключается в том, чтобы студенты выбирали работы и авторов, которые анализируют и раскрывают проблему более глубоко.

Это требование к кандидатам, чтобы продемонстрировать свои способности читать и понимать, применять знания для разъяснения вопросов, которые необходимо прокомментировать на экзамене, особенно на экзамене по отбору отличников 11 класса по специализированной литературе.

«Поэтому экзаменационная комиссия намерена проверить навыки аргументации студентов для решения проблемы и проверить применение студентами литературных знаний для освещения вопроса, который они комментируют. Это два требования, и составители экзамена придерживались этой точки зрения до сих пор, и она по-прежнему стабильна. Куангнам по-прежнему отбирает студентов для сдачи экзамена с хорошими результатами», - сообщил он.

Что касается мнения о том, что вопрос требует комментариев и разъяснения противоречий, что сбивает с толку студентов, г-н Хиеп подтвердил, что требование к хорошему студенту не является запутанным, и он все равно может справиться хорошо: «После того, как студенты прокомментируют и решат задачу, они могут доказать или объединить комментирование и доказательство, это не сбивает с толку, это нормально».

Студенты понимают тест и успешно сдают его.

«Качество недавнего экзамена было хорошим, с четкой дифференциацией. Общественного мнения по поводу оценок не было. Когда студенты были проинформированы кафедрой о результатах, не возникло никаких проблем. Люди дали очень хорошие отзывы об экзаменационных вопросах и оценках. Экзаменационные баллы также дифференцировали студентов, отражая то, что они поняли вопросы и хорошо справились с тестами», - сказал г-н Ле Ван Хип.

Г-н Хиеп также сообщил, что вопросы экзамена создаются экзаменационной комиссией и контрольной комиссией.

Источник: https://tuoitre.vn/de-thi-van-hoc-sinh-gioi-o-quang-nam-bi-cong-dong-mang-che-roi-ram-so-giao-duc-noi-gi-20240325100245139.htm