TPO - Помимо предложения о «самых высоких зарплатах» и «выделении 9,2 миллиарда донгов на бесплатное образование для детей учителей», в проект Закона об учителях добавлено положение о «повышении заработной платы на один уровень для учителей, впервые принятых на работу и получивших зарплату».
Разъясняя предложение, г-н Ву Минь Дык, директор Департамента учителей и управленческого персонала Министерства образования и профессиональной подготовки, заявил, что, согласно опросам, среди учителей, недавно покинувших профессию, до 61% моложе 35 лет, и одной из причин этого является низкий доход, недостаточный для покрытия расходов на проживание. Между тем, у молодых людей много забот, таких как обеспечение себя, забота о детях и необходимость дальнейшего образования для повышения квалификации.
В то же время, заработная плата учителей с опытом работы менее 5 лет в настоящее время очень низкая. Именно поэтому Министерство образования и профессиональной подготовки предлагает повысить начальную заработную плату учителей на один уровень, чтобы привлечь молодежь в профессию учителя. Это также является частью реализации цели по установлению самых высоких зарплат учителей в системе оплаты труда.
Что касается проекта закона об учителях, в который добавлено положение о «повышении заработной платы на один уровень для учителей, принятых на работу и впервые получающих зарплату», учительница Нгуен Тхи Минь, директор средней школы в Ханое, считает, что повышение заработной платы на один уровень для вновь принятых на работу учителей, призванное укрепить их уверенность в своей профессии, является гуманным поступком.
Однако это предложение сталкивается с реальностью, заключающейся в том, что, хотя оно и принесет пользу молодым учителям, оно нанесет серьезный вред тем, кто посвятил много лет своей профессии.
Директор школы утверждала, что нынешняя зарплата учителей со стажем менее пяти лет очень низкая, и что выделение средств на это было бы превосходным решением. «Лично я считаю это предложение гуманным и разумным. Хотя повышение дохода учителей может быть незначительным, это станет способом побудить их продолжать заниматься профессией и обеспечит им душевное спокойствие на работе», — поделилась г-жа Минь.
Г-жа Хуй Тхи Линь, учительница начальной школы в Ханое, заявила, что согласна с предложением повысить начальную заработную плату учителей на один уровень. Она считает, что это необходимый шаг, чтобы помочь учителям покрыть расходы на проживание после окончания учебы.
«На самом деле учителя очень довольны повышением зарплаты. Но не каждый учитель может сразу стать государственным служащим, чтобы спокойно работать. Многие мои коллеги устали и разочаровались в профессии после 17 или даже 22 лет работы, так и не сумев стать государственными служащими, и остались учителями по контракту», — поделилась г-жа Линь.
Учительница Нгуен Тхи Ми Хань (Ханой) считает, что повышение начальной заработной платы учителей на один уровень является необходимым шагом, поскольку их нынешние стартовые зарплаты низки. Молодые учителя, получающие такие низкие зарплаты, с большей вероятностью покинут профессию и уйдут на другую работу, а система образования не сможет удержать преданных своему делу и талантливых специалистов.
Г-жа Хань рассказала, что когда она только закончила учёбу, её зарплата преподавателя составляла всего несколько сотен тысяч донгов в месяц, чего не хватало даже на покрытие расходов в её родном городе. Но тогда её поколение могло выдерживать трудности, тогда как сейчас, с ростом цен, если зарплата слишком низкая, молодым учителям трудно оставаться в профессии.
Г-жа Нгуен Тхи Тхинь, заместитель директора средней школы в районе Фу Сюен города Ханоя, лично считает неразумным назначать на должности учителей с многолетним стажем.
Г-жа Тхинь утверждала, что в случае реализации этого предложения возникнет несправедливость и неравенство по отношению ко всем учителям в профессии.
«Поэтому, на мой взгляд, молодым учителям тоже следует начинать с нуля, а более высокая зарплата, чем в других профессиях, поможет их удержать», — поделилась г-жа Тхинь.
В настоящее время профессиональная надбавка для учителей составляет 25% для преподавателей университетов и 35-70% для учителей дошкольных и начальных школ в зависимости от категории и региона работы.
В пояснительном докладе правительства, представленном Постоянному комитету Национального собрания на 38-й сессии, была дана оценка положения, согласно которому вновь принятые на работу учителя при первоначальной классификации заработной платы имеют право на повышение заработной платы на одну ступень в рамках системы оплаты труда административного и государственного служащего.
Согласно сообщениям местных властей, по состоянию на май количество учителей, набранных на 2023-2024 учебный год, составило 19 474 человека. Из них 5 592 были направлены в дошкольные учреждения, 7 737 — в начальную школу, 4 609 — в среднюю школу и 1 536 — в старшую среднюю школу.
«Если будет реализована политика повышения заработной платы на один уровень в системе оплаты труда административного и государственного служащего, государственному бюджету потребуется дополнительно выделять около 22 миллиардов донгов в месяц на выплату заработной платы учителям, то есть ежегодно потребуется еще 264 миллиарда донгов», — говорится в отчете.
Источник: https://tienphong.vn/de-xuat-tang-1-bac-luong-cho-giao-vien-xep-luong-lan-dau-thay-co-noi-gi-post1682879.tpo
Комментарий (0)