Не искажайте процесс обучения 2 занятия в день

Организация двух сессий в день обучения в соответствии с Директивой премьер-министра требует от тех, кто ее непосредственно реализует, настоящей преданности делу и заботы об учениках; нельзя продолжать продлевать старый способ ведения дел, «продлевая первую сессию», называя это инновацией, но на самом деле легализуя дополнительное обучение.

Новый учебный год начался всего неделю назад, и родители уже «жалуются» на сбои в организации двух уроков в день в некоторых школах. Больше всего их раздражает необходимость выбирать второй урок, прибегая к различным «уловкам» со стороны школы. Некоторые школы составляют расписание так, чтобы чередовать повторение и закрепление знаний (за которые нельзя взимать плату) с дополнительными предметами (за плату), чтобы заставить учеников выбирать. В некоторых школах второй урок состоит всего из нескольких уроков, и занятия заканчиваются за несколько часов до окончания работы родителей, что вынуждает их выбирать для своих детей кружки и секции, внося даже очень высокую плату за обучение, чтобы «убить время»...

Согласно инструкции Министерства образования и профессиональной подготовки, содержание второй смены будет принципиально отличаться от метода обучения «расширенной первой смены». Однако школы и родители всё ещё привыкли к старому подходу: вторая смена в школе в основном предназначена для учителей, которые ведут дополнительные занятия, «углублённое» преподавание «важных» предметов, таких как математика, литература, иностранные языки и т. д.

Некоторые родители жаловались, что, хотя это и называлось клубом развития навыков, на самом деле это была математика, и преподаватели-вьетнамцы преподавали основные предметы. Названия предметов были «закодированы», чтобы не нарушать правила дополнительного обучения. Многие другие родители также хотели, чтобы их дети изучали математику и литературу вместо предметов, которые не имеют никакого отношения к экзаменам или аттестации, таких как жизненные навыки, физкультура, спорт и т. д.

Школа также сталкивается с трудностями в изменении отношения родителей. Директор средней школы признался, что школа действительно хочет включить образовательные материалы STEM (естественные науки, технологии, инженерия, математика) или внеклассные занятия во вторую сессию в соответствии с рекомендациями Министерства образования и профессиональной подготовки, но следует отметить, что не многие родители «заинтересованы» в этом. Родители, особенно родители детей последнего года обучения, откровенно говорили, что хотят посвятить «драгоценное» время второй сессии подготовке детей к вступительным экзаменам в 10-й класс в соответствии с личными пожеланиями.

Ученики старших классов и их родители также думают так же, когда сталкиваются со стрессовыми выпускными экзаменами в средней школе и вступительными экзаменами в университет, а не с другими навыками, которые нужны разработчикам политики в области образования.

Правильная политика может быть реализована только при условии последовательности и консенсуса. Однако то, как она реализуется во многих школах, привело к тому, что родители утратили уверенность в том, что вторая смена действительно организована на благо учащихся. Напротив, многие скептически относятся к идее легализации образовательных услуг и увеличения доходов школ после запрета на взимание дополнительной платы за обучение, установленного Циркуляром № 29.

Более того, если учителя просят учеников открывать учебники по математике и литературе, чтобы выполнять упражнения на уроках профессиональных навыков, это никоим образом не укрепит убежденность родителей в необходимости всестороннего образования.

Мы хотим, чтобы ученики развивались во всех аспектах, но экзамены по-прежнему остаются тяжелыми и стрессовыми, как и сегодня, а добавление предметов вне экзаменов делается только для видимости и не имеет никакого отношения к эффективности, поэтому на втором занятии будет сложно убедить учеников и родителей в значимости и необходимости.

Источник: https://thanhnien.vn/dung-bien-tuong-day-hoc-2-buoi-ngay-185250912221847875.htm