Используя ChatGPT для выполнения домашнего задания, студенты паникуют, когда знания поступают слишком быстро, и в спешке уходят.

(Дэн Три) - Я использую ChatGPT для учебы, проблема решается очень эффективно, я учусь очень быстро, но я беспокоюсь, что выучу, а потом забуду, и в моей памяти не останется много информации...

Такой вопрос задал студент на семинаре «Применение ИИ (искусственного интеллекта) в обучении» в рамках Недели инноваций 2024 Международного университета (Национального университета Хошимина), которая проходила с 11 по 14 ноября.

Этот студент рассказал, что он часто использует ИИ, особенно ChatGPT, для учебы и выполнения домашних заданий.

На семинаре студенты провели опрос по использованию ChatGPT в обучении (Фото: HN).

Уроки и проблемы, возникающие в процессе обучения, очень эффективно решаются с помощью технологий, делая обучение быстрым и лёгким. Но затем этот студент осознал, что знания, которые быстро приходят, также быстро и уходят, не оставляя после себя практически ничего.

Опираясь на собственный опыт, студент-мужчина обеспокоен тем, может ли чрезмерное использование технологий в обучении привести к тому, что ученики будут быстро учиться, быстро забывать, станут поверхностными и не будут использовать свой мозг, думать или проявлять творческие способности...

На семинаре доктор Ле Дуй Тан, преподаватель Международного университета Хошимина, соучредитель Lap AioT Vietnam, провел быстрый опрос среди студентов-участников об использовании ChatGPT.

Результаты показали, что 72% использовали ChatGPT, но не были профессионалами в этом деле, число студентов, владеющих ChatGPT, составило 20,6%, остальные — это студенты, которые не использовали его, использовали его от друзей или использовали его только тогда, когда у них не было идей...

Недавнее исследование, проведенное группой преподавателей и студентов Национального экономического университета, также показало, что более 97% студентов знают о ChatGPT.

Из них 78,92% студентов используют ChatGPT в учёбе, а 21,08% студентов не используют ChatGPT в учёбе. Из 21,08% студентов, не использующих ChatGPT в учёбе, около 13,41% студентов используют другие чат-боты в учёбе.

Доктор Ле Дуй Тань сказал, что появление ChatGPT вызвало много опасений для системы образования , таких как потеря способности к творческому мышлению, способности к эмпатии, искажение знаний, потеря информационной безопасности, влияние на культуру чтения, деградация человеческого интеллекта...

Г-н Тан также упомянул о риске интеллектуальной деградации человека, когда люди слишком зависимы и злоупотребляют ChatGPT. Постоянно полагаясь на ChatGPT для решения проблем, люди могут потерять способность решать проблемы самостоятельно и развить навыки решения проблем.

Однако нельзя отрицать, что использование ChatGPT приносит в образование множество преимуществ, таких как персонализация обучения, простота и удобство использования, экономия времени, поддержка оценки...

Доктор Ле Дуй Тан рекомендует студентам использовать ChatGPT только в качестве вспомогательного средства обучения.

Доктор Ле Зуй Тан обсуждает преимущества и ограничения использования ChatGPT в обучении (Фото: Нгуен Нгок).

При его использовании необходимо понимать, что, несмотря на постоянное совершенствование, искусственный интеллект по своей природе не может быть точным на 100%, а для этого пользователям необходимо обладать достаточными знаниями, мышлением и способностью распознавать, являются ли результаты, предоставляемые ChatGPT, правильными или неправильными.

«Мы должны превзойти ИИ, чтобы иметь возможность эффективно его использовать и эксплуатировать», — высказал свое мнение доктор Ле Зуй Тан.

В частности, г-н Тан отметил, что пользователи ни в коем случае не должны предоставлять ChatGPT личную информацию и не должны механически использовать данные ChatGPT для написания диссертаций или проведения исследований, поскольку это нарушит академическую честность.

Доцент, доктор Динь Дык Ань Ву, вице-президент Международного университета (Национальный университет города Хошимин) рассказал, что общество все чаще ставит перед молодыми людьми новые задачи, требуя от них не только прочных профессиональных знаний, но и умения адаптироваться и развивать необходимые гибкие навыки.

Это требует от учащихся укрепления уверенности в себе, расширения практических знаний, тем самым повышая их чувство ответственности, готовность посвятить себя делу и внести свой вклад в развитие общества и сообщества.

Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/dung-chatgpt-lam-bai-sinh-vien-hoang-khi-kien-thuc-vao-nhanh-di-voi-20241113100850798.htm