Используя ChatGPT для выполнения домашнего задания, студенты паникуют, когда знания поступают слишком быстро, и в спешке уходят.

(Дэн Три) - Я использую ChatGPT для учебы, проблема решается очень эффективно, я учусь очень быстро, но я беспокоюсь, что выучу, а потом забуду, и в моей памяти не останется много информации...

Такой вопрос задал студент на семинаре «Применение ИИ (искусственного интеллекта) в обучении» в рамках Недели инноваций 2024 Международного университета (Национального университета Хошимина), которая проходила с 11 по 14 ноября.

Этот студент рассказал, что он часто использует ИИ, особенно ChatGPT, для учебы и выполнения домашних заданий.

На семинаре студенты провели опрос по использованию ChatGPT в обучении (Фото: HN).

Уроки и проблемы, возникающие в процессе обучения, очень эффективно решаются с помощью технологий, делая обучение быстрым и удобным. Но затем этот студент осознал, что знания, которые быстро приходят, также быстро и уходят, не оставляя после себя практически ничего.

Опираясь на собственный опыт, студент-мужчина обеспокоен тем, может ли злоупотребление технологиями в обучении привести к тому, что ученики будут быстро учиться, быстро забывать, станут поверхностными и не будут использовать свой мозг, думать или проявлять творческие способности...

На семинаре доктор Ле Дуй Тан, преподаватель Международного университета Хошимина, соучредитель Lap AioT Vietnam, провел быстрый опрос среди студентов-участников об использовании ChatGPT.

Результаты показывают, что 72% использовали ChatGPT, но не владеют им на должном уровне, число студентов, владеющих ChatGPT, составляет 20,6%, остальные — это те, кто не пользовался им, пользовался им от друзей или пользовался им только тогда, когда у них не было идей...

Недавнее исследование, проведенное группой преподавателей и студентов Национального экономического университета, также показало, что более 97% студентов знают о ChatGPT.

Из них 78,92% студентов используют ChatGPT в учёбе, а 21,08% студентов не используют ChatGPT. Из 21,08% студентов, которые не используют ChatGPT в учёбе, около 13,41% студентов используют другие чат-боты.

Доктор Ле Дуй Тань сказал, что появление ChatGPT вызвало много опасений для системы образования , таких как потеря способности к творческому мышлению, способности к эмпатии, искажение знаний, потеря информационной безопасности, влияние на культуру чтения, деградация человеческого интеллекта...

Г-н Тан также упомянул о риске интеллектуальной деградации человека при чрезмерной зависимости и чрезмерном использовании ChatGPT. Постоянное использование ChatGPT для решения проблем может привести к потере способности самостоятельно решать проблемы и развитию навыков решения проблем.

Однако нельзя отрицать, что использование ChatGPT дает множество преимуществ в образовании, таких как персонализация обучения, простота и удобство использования, экономия времени, поддержка оценки...

Доктор Ле Дуй Тан рекомендует студентам использовать ChatGPT только в качестве вспомогательного средства обучения.

Доктор Ле Зуй Тан обсуждает преимущества и ограничения использования ChatGPT в обучении (Фото: Нгуен Нгок).

Используя его, необходимо настроиться на нужный лад. Несмотря на постоянное совершенствование, искусственный интеллект (ИИ) по своей природе не может быть абсолютно точным, и для этого требуется, чтобы пользователи обладали достаточными знаниями, мышлением и способностью распознавать, верны ли результаты, предоставляемые ChatGPT, или нет.

«Мы должны превзойти ИИ, чтобы иметь возможность эффективно его использовать и эксплуатировать», — высказал свое мнение доктор Ле Зуй Тан.

В частности, г-н Тан отметил, что пользователи ни в коем случае не должны предоставлять ChatGPT личную информацию и не должны механически использовать данные ChatGPT для написания диссертаций или проведения исследований, поскольку это нарушит академическую честность.

Доцент доктор Динь Дык Ань Ву, проректор Международного университета (Национальный университет Хошимина), рассказал, что общество все чаще ставит перед молодыми людьми новые задачи, требуя от них не только прочных профессиональных знаний, но и умения адаптироваться и развивать необходимые гибкие навыки.

Это требует от учащихся укрепления уверенности в себе, расширения практических знаний, тем самым повышая их чувство ответственности, готовность посвятить себя делу и внести свой вклад в развитие общества и сообщества.

Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/dung-chatgpt-lam-bai-sinh-vien-hoang-khi-kien-thuc-vao-nhanh-di-voi-20241113100850798.htm