ChatGPT и его негативные последствия для развития способностей учащихся

В настоящее время использование ChatGPT в обучении стало популярным среди студентов, предоставляя множество преимуществ, таких как персонализированная поддержка обучения и быстрая обработка информации. Однако злоупотребление этим инструментом вызывает опасения по поводу снижения мыслительных способностей, креативности и гибких навыков, которые являются важнейшими факторами всестороннего развития студентов.

Вот некоторые из основных причин, по которым использование ChatGPT может негативно сказаться на обучении и развитии учащихся:

Снижает способность понимать прочитанное и собирать информацию

Используя ChatGPT, учащиеся могут легко получать быстрые ответы, не прибегая к поиску и анализу информации из множества различных источников. Это приводит к потере способности к глубокому чтению и навыкам сбора и сравнения информации. Использование только одного инструмента искусственного интеллекта снижает вероятность использования учащимися аналитического мышления и приводит к тому, что они получают однобокую информацию, не анализируя источник документа. Это снижает способность учащихся читать, анализировать документы и развивать самостоятельное мышление, что приводит к неспособности эффективно решать сложные учебные задачи.

Снижает способность мыслить и рассуждать самостоятельно

Если студенты не думают самостоятельно, а принимают только готовые ответы, они постепенно теряют способность к самостоятельному анализу и сталкиваются с ситуациями, требующими гибкости в обучении и работе. Удобство ChatGPT делает студентов пассивными, не требующими исследования или критического мышления для решения задач. Когда студенты могут просто ввести вопрос и получить немедленный ответ, они могут отказаться от самостоятельного исследования, анализа и рассуждений. Это приводит к отсутствию навыков решения задач и логического мышления, которые являются ключевыми факторами усвоения знаний и их применения на практике.

Снижение способности проявлять творческие способности и находить решения

Когда студенты используют ChatGPT для выполнения заданий, они склонны принимать готовые ответы и редко предлагают новые решения самостоятельно. Это приводит к отсутствию креативности и гибкости мышления, поскольку творчество — это не только приобретение знаний, но и размышления и эксперименты с различными подходами. Используя ChatGPT как «срез», студенты легко упускают возможности для развития собственных идей, что снижает их креативность.

Плохое усвоение профессиональных знаний

Чрезмерное использование ChatGPT приводит к тому, что студенты усваивают знания поверхностно и легко забывают их, поскольку они лишь усваивают информацию, не понимая её сути. Вместо того чтобы тратить время на усвоение знаний, они учатся только для выполнения поставленной задачи. Это создаёт пробел в профессиональных знаниях, что негативно сказывается на долгосрочном развитии студентов в областях, требующих прочной базы. Использование ChatGPT может помешать студентам накапливать реальные знания, что крайне негативно скажется на их будущем при решении сложных профессиональных задач.

Потеря выносливости и терпения

ChatGPT выдаёт ответы всего за несколько секунд, что разрушает привычку студентов к долговременной концентрации и терпению. В то время как традиционные учебные задания часто требуют 30–45 минут сосредоточения для достижения результата, ChatGPT даёт мгновенные ответы. Это приводит к тому, что студенты легко раздражаются и теряют терпение, сталкиваясь с заданиями, требующими серьёзных усилий и учёбы. Привычка к упорной работе — необходимый навык в будущей рабочей среде, и если студенты не развивают выносливость и терпение, им будет трудно в ситуациях, требующих долговременной концентрации и давления.

Субъективный, игнорирует слушание и записи

Прослушивание лекций и конспектирование. Из-за убеждения, что «в ChatGPT есть всё», многие студенты перестают обращать внимание на лекции и делать записи в аудитории. Они могут быть субъективны, недооценивая важность прослушивания знаний и обмена опытом с лекторами, полагая, что одно лишь использование ChatGPT поможет им усвоить необходимую информацию. Это приводит к упущению возможностей для систематического усвоения знаний и негативно сказывается на всестороннем развитии студентов, стремящихся получать знания и аналитические навыки из надёжных источников.

Снижение мотивации к поиску новых знаний

ChatGPT обеспечивает удобство, но при этом снижает мотивацию студентов к исследованию и открытию новых знаний. Дух самостоятельного обучения и поиска знаний — важный фактор для развития гибкости и креативности в будущей работе. Если студенты просто задают вопросы ИИ, не прилагая усилий к обучению, им будет сложно развить навыки самостоятельного обучения, что приведет к отсутствию инициативы в дальнейшей работе.

Снижение навыков командной работы и взаимодействия

ChatGPT даёт мгновенные ответы, избавляя учащихся от необходимости сотрудничать или взаимодействовать с однокурсниками или учебными группами. Вместо того, чтобы совместно работать и обсуждать решение, они могут просто работать с искусственным интеллектом. Отсутствие группового взаимодействия подрывает навыки командной работы — один из важнейших навыков в будущей рабочей среде. Навыки сотрудничества и коммуникации играют важнейшую роль в успешной работе, особенно при работе в многомерной и многокультурной среде.

Отсутствие опыта управления ChatGPT

Серьёзный риск при использовании ChatGPT заключается в том, что у студентов недостаточно профессиональных знаний для оценки точности информации, предоставляемой ИИ. ChatGPT не гарантирует 100% точности и может предоставлять неверную информацию. Если у студентов недостаточно знаний для проверки, они легко примут любой ответ, не имея возможности его проанализировать, что приведёт к серьёзным последствиям при применении этих неверных знаний на практике.

Использование ChatGPT может принести множество преимуществ, таких как персонализированное обучение, экономия времени и поддержка быстрой оценки. Однако для достижения реальных результатов учащимся необходимо научиться использовать ChatGPT контролируемым образом, рассматривая его только как инструмент поддержки обучения, а не как замену самостоятельной работы и самоанализа. Для достижения долгосрочного успеха учащимся необходимо развивать критическое мышление, способность к самообучению, а также навыки командной работы и креативности. В эпоху стремительного развития технологий сохранение традиционных навыков мышления и обучения по-прежнему является основополагающим фактором в карьере и жизни.

Мастер Ву Туан Ань

Эксперт по карьере - Консультации по карьере - Предпринимательство - Инновации

Источник: https://doanhnghiepvn.vn/cong-nghe/chatgpt-va-nhung-he-qua-tieu-cuc-phat-trien-nang-luc-cho-sinh-vien/20241121122303149