
Иностранный преподаватель английского языка преподает в центре иностранных языков. Фото: NAM TRAN
25 сентября Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин провел конференцию, посвященную подведению итогов деятельности 2024-2025 учебного года и определению задач на 2025-2026 учебный год для центров иностранных языков и информационных технологий в городе Хошимин.
Выступая на конференции, г-н Фам Фыонг Бинь, заместитель начальника Департамента непрерывного, профессионального и университетского образования (Департамент образования и обучения города Хошимин), сообщил, что по состоянию на август 2025 года в городе Хошимин насчитывается 1961 лицензированный центр, включая 158 центров с иностранными инвестициями и 1803 отечественных центра.
В 2024-2025 учебном году центры открыли 49 163 класса, в которых обучалось около 268 580 студентов по таким предметам, как английский, китайский, японский, корейский, немецкий языки и информатика.
Чтобы удовлетворить все более разнообразные потребности в обучении, многие центры перешли от массовых занятий к индивидуальным группам репетиторства и открыли курсы со 100% или 50% иностранных преподавателей.
Также поощряется связь преподавания английского языка с образовательными учреждениями. Из них 2093/5593 детских садов знакомят детей с английским языком; общеобразовательные школы организуют обучение английскому языку через математику и естественные науки , общение на английском языке с преподавателями-носителями языка и компьютерные курсы IC3.
Однако, по словам г-на Биня, все еще существуют некоторые центры, которые преподают по неправильной утвержденной программе, не имеют четкого плана действий или стандартов вывода данных; даже размещают ложную рекламу, используют несанкционированные изображения, особенно связанные с иностранными преподавателями, что вызывает путаницу у родителей.
Кроме того, набор преподавателей-носителей языка также сталкивается со множеством трудностей из-за длительных процедур получения разрешений на работу, а высокие требования к профессиональной квалификации еще больше ограничивают поиск подходящих человеческих ресурсов.
Некоторые мелкие инвесторы еще не до конца разобрались в правилах, что приводит к использованию услуг неквалифицированных учителей; некоторые даже организуют деятельность, выходящую за рамки разрешенных сфер, например, школы-интернаты, дошкольные учреждения и летние занятия с репетитором.

На конференции выступила г-жа Труонг Хай Тхань, заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин. Фото: TRONG NHAN
Завершая конференцию, г-жа Чыонг Хай Тхань, заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, предложила, чтобы в 2025-2026 учебном году центры сосредоточились на подготовке руководящего состава и преподавателей, обеспечении профессиональных стандартов, особенно при работе с иностранными преподавателями.
В то же время необходимо продолжать диверсификацию типов образования, создавать современные условия обучения, применять информационные технологии и искусственный интеллект, увеличивать инвестиции в материально-техническую базу и обеспечивать абсолютную безопасность для учащихся.
Кроме того, Департамент образования и профессиональной подготовки будет поощрять центры создавать модели академических клубов, где они смогут обмениваться опытом, решать трудности и эффективно осуществлять педагогическую деятельность.
«Департамент также выпустит четкие инструкции о правилах и процедурах, которым должны следовать подразделения во время своей деятельности», — сказала г-жа Тхань.
Source: https://tuoitre.vn/gan-2-000-trung-tam-ngoai-ngu-tin-hoc-o-tp-hcm-nhieu-noi-van-day-sai-quang-cao-qua-da-20250925153800716.htm






Комментарий (0)